人教统编版（部编版）四年级下册语文第1单元第4课《三月桃花水》同步练习A卷

人教统编版（部编版）四年级下册语文第1单元第4课三月桃花水同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共6题；共33分)1. （6分） 选择正确的读音。杀_敌(s sh) 革_命( )2. （10分） 读一读，在横线上填上合适的字yxinyujin_望_制穿_苦相_电_跳_时_石_代音_强_言贡_明_膀3. （4分） 看拼音写词语。q gui b wnchu udu kuxio u_4. （4分） 我会连一连。一排排_ 落叶 丰收的_ 音乐厅一阵阵_ 大雁 透明的_ 叮咛一片片_ 秋风 暖暖的_ 歌吟5. （4分） 写出下面句子所使用的修辞手法。在漆黑的夜里飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。_超声波像波浪一样向前推进。_不实验怎么会有这样惊人的发现呢？_6. （5分） 按课文内容填空。 （1） 读到总也倒不了的老屋一文末尾，你预测一下接下来会_。你的依据是_。 （2） _，其利断金。 （3） 一个篱笆三个桩，_。 二、 现代文阅读 (共2题；共24分)7. （9分） 课内语段阅读。三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空 翅膀上裹着白云 它看见垂（chu cu）柳披上了长发 如雾如烟 它看见一群姑娘来到河边 水底（立刻 很快）浮起一片片花瓣 它看见村庄上空 很早很早 就升起了袅袅炊烟 比金子还贵啊，三月桃花水！比银子还亮啊，三月桃花水！啊，地上草如茵（yn rn），两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多（陶醉 沉醉）。啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！（1） 给文中的加下划线的字，选择正确的音节。（2） 选择括号里恰当的词语。（3） 照例子，写词语。如雾如烟（ABAC）_ _袅袅炊烟（AABC）_ _（4） 给短文第一段添加标点。（5） 找出短文中的一个排比句和一个比喻句。8. （15分） 看阅读，完成练习我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（ ）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（ ）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（ ）瞎了的人（ ）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来又一味追求。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？（1） 在文中括号里填上合适的关联词语。 （2） 在文中找出下列各词的反义词。光明_热情_喧闹_（3） 把“我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？”改为陈述句: _（4） 给文章加个标题。_（5） 这篇短文给了你什么启示？_第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共33分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略二、 现代文阅读 (共2题；共24分)7、答案：略8、答案：略