八年级语文上册期中模拟题.doc

八年级上册期中训练题 2014.10一、（本大题共11小题，共22分。每题2分）请把答案填写在下面的表格内题号12345678910111213141516答案1.下面各组词语中加点字的读音、字形，完全正确的一项是( )A.锐不可当（dng） 寒噤（jn） 诘问 大厅广众B.震悚（sng） 赋闲 愧怍（zu） 伎俩C.提防（t） 瓦砾（l） 尴尬（gn g） 狼籍D.蹒跚（pn shn） 张惶失措 长途跋涉 颓唐（tu）2. 依次填人下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 建筑是艺术，是_的音乐，又是简洁的哲理诗。任何建筑，不管设计者与建造者是否_，其实都在表达一种思想。 A.凝固 自觉 B.凝练 自觉 C.凝练 自愿 D.凝固 自愿3.下面句子没有语病的一项是( )A新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。B为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。 C宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供视频点播和远程教学等智能化、个性化。 D今天下午，我们聆听了李老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。4.下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）A. 沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。B.她教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意？怎样开头？C.红色歌曲，唱响津城活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的 赞美D. 他用作证的语气说：“他从没有见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。”5.下面对望岳的赏析，不恰当的一项是（ ）A. “齐鲁青未了”：在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。B. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”：写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。C. “荡胸生层云，决眦入归鸟”：写细望。见山中云气层出不穷，“归鸟”还巢，时已薄暮，诗人还在望，不言而喻，其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。D. “会当凌绝顶，一览众山小”：写诗人登上泰山后的心情，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。阅读阿长与山海经一文的节选文字，回答68题。 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！6.对选文内容概括最准确的一项是（ ）A.我对于山海经念念不忘，最后终于得到了。B.阿长给我买来山海经以及这件事对我的影响。C.阿长有伟大的神力，我非常怀念她。D.山海经是我最初得到的宝书，给了我深远的影响。7.对文中画线句子理解最准确的一项是（ ）A.形象地表达了我听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。B.形象地表达了我听到这个消息时惊讶、恐惧的神态，觉得阿长确有伟大的神力。C.形象地写出了阿长对我的理解和关爱使我非常感动。D.形象地表达了我对阿长的感激之情。8.下列各项说法中，与文段内容不相符的一项是（ ）A.阿长把“山海经”说成“三哼经”，想方设法为我买来一套，表明她尽管没有文化，却能够做成别人不肯做或不能做的事，写出阿长对我的爱。B.选文中对长妈妈先是称“阿长”，后来称“我的保姆，长妈妈”，这表明我对她的态度有了转变。C.“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”一句突出了我对阿长的敬意和感激。D.这四本书是我最初得到、最为心爱的宝书，因为书的刻印虽然粗拙，但图文并茂，内容很深刻。阅读桃花源记，回答911题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.有良田美池桑竹之属 属：类 B.便要还家 要：通“邀”，邀请C.未果，寻病终 寻：寻找 D.便扶向路 扶：顺着10.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）A仿佛若有光 B阡陌交通，鸡犬相闻C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏、晋11.下面对文章的分析，不正确的一项是（ ） A本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。阅读核舟记回答下列问题。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。 12、下列加点字注音错误的一项是（ ） A峨冠gun B手卷jun C不属sh D矫jio首昂视 13、字词解释正确的一项是（ ） A绝类弥勒（绝）：很 B 历历数也（历历）：清清楚楚 C如有所语（如）：比如 D勾画了了（了了）：线条简单 14、下列字词的用法与其他三个不同的一项是（ ） A诎右臂支船（诎） B左臂挂念珠倚之（倚） C东坡右手执卷端（执） D绝类弥勒（类）15、与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ ） A启窗而现，雕栏相望焉。 B中轩敞者为舱 C明有奇巧人曰王叔远 D其人视端容寂 16、下列句子翻译正确的一项是（ ） A苏、黄共阅一手卷译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。） B盖简桃核修狭者为之 译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的。） C其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。） D同不因势象形，各具情态 译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。） 17、这段文字介绍了核舟的主体部分_ ，以_为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。 （三）比较阅读下面两段文言文，回答文后问题（8分）【甲文】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自语文八上大道之行也）【乙文】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自语文八上桃花源记，有改动）18解释下面句子中加点词语的意思。（1）选贤与能，讲信修睦。( )（2）故人不独亲其亲。( ) (3) 缘溪行，忘路之远近。( ) （4）停数日，辞去。( )19将下面句子翻译成现代汉语。 （1）大道之行也，天下为公。 （2）渔人甚异之，欲穷其林。20【乙文】中三处画线句子分别从哪些方面体现了【甲文】所阐述的“大同”社会的理想生活？（选答两处）21【乙文】的“世外桃源”与【甲文】的“大同”社会有什么关联之处？两文各自侧重于哪种表达方式？ 二、（本大题共2小题，每空一分，共15分）22、请将下面古诗文语句补充完整。（13分）（1）斯是陋室， 。 ，草色入帘青。（2）国破山河在，城春草木深。 ， 。 ， 。（3） ， 。室中更无人，惟有乳下孙。（4） ，何时复西归？ ， 。 (5）八月湖水平，涵虚混太清。 ， 。 23、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，表现莲的高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子： ， 。（2分） 四、（本大题共5小题，共16分）阅读用善良做底色一文，回答2427题。用善良做底色 天气冷得出奇，寒风咆哮着卷起雪花，升腾起呛人的白烟。温暖的红砖房里，母亲在厨房里忙碌着，柴火在灶坑里噼啪作响，锅上冒着润白的蒸气。我和弟弟早就饿了，正眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。这时，有人叫门。父亲出去片刻，带回一个衣着单薄的外乡人来。看上去是个20多岁的农民，嘴唇都发青了，显然在风雪中冻了很久。“这丝绵很好的，你看看。”他说着，卸下肩上的旧麻袋，就要往外掏丝绵。“别拿了，我不买丝绵。”父亲止住了他，“外面太冷，请你进屋暖和暖和!”“哦，不买?不买啊?这丝绵好，真的很好。”他有些失望，坐在暖和的火墙旁，一时却也并不想挪动。这时，母亲端上了两大盘热腾腾的酸菜肉蒸饺。“你一定饿了，吃几个饺子挡挡寒吧!”母亲看着仍有些哆嗦的他，把筷子递过去。父亲也让年轻人趁热快吃。 那人的确是饿了，推辞了一下，便接过筷子狼吞虎咽起来。当他意识到我们一家人还没吃饭时，两盘蒸饺只剩下了小半盘。他突然站起来，语无伦次道：“这我我你们，你们还没吃吧？”母亲笑道：“还有呢，你要吃饱了啊!”蒸饺的确还有，可那一笼是纯素馅儿的，一丁点儿肉都没放。弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴来。 一盘半的蒸饺，对他来说可能也就六分饱，但无论如何他也不肯再吃了。 接下来的聊天中，我们知道他是安徽的农民，跟父亲弟弟一起到北方贩丝绵，没想到折了本，近年关了，打算把剩下的丝绵低价处理了，好歹挣回返乡的路费。 “我兄弟的脚冻坏了，他跟我父亲在车站蹲着呢。今儿天太冷，没让他们出来，我寻思把最后一包丝绵卖了，今晚就跟他们坐火车回去。”他说。 母亲听了，感叹道：“唉，你们做点小生意，也挺不容易啊!” 父亲跟母亲轻声说了点什么，母亲便去仓房找了三双半新的绵鞋，还有半面袋的冻豆包回来，递给这个年轻人说：“我们也不是有钱人家，要不然，就把你这丝绵买下了。这双棉鞋你换上，另两双拿上给你父亲和弟弟穿，北方不比南方，脚冻伤了可了不得!冻豆包我们今年蒸得多，你带几个让你的父亲和弟弟尝尝吧!” 年轻人站了起来，拘谨地搓着手，一遍遍地说： “这可咋好呢?这可咋好呢?我这是遇上好人家了!”我们把他送出门时，年轻人一眼瞥见院子里一堆锯好的圆木。他突然放下肩上的包，三步两步抢过去，“我干点儿活再走!”说着便抡起大斧，劈起柴来。母亲正要劝阻，父亲说：“让他干吧!” 寒风中雪花飘飞，年轻人已经走了，我家院子里，整整齐齐地码着一垛劈得粗细均匀的柴火。 弟弟吃了剩下的半盘有肉的蒸饺，玩去了。我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。 在我成长的历程中，父母言传身教的都是些朴素的做人道理。我虽天生淘气好动，有时还喜欢捉弄人，偶尔搞点儿不伤大雅的恶作剧，但秉性却始终是善良的。我一直认为，在这个世界上，最赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水；最温暖人心的，是人与人之间纯洁真挚的感情。当暮年回首时，最有价值的财富，应是一颗恬淡宁静的心，和一份丰富无悔的回忆。而所有这一切的拥有，都需要用一颗朴素单纯的心做底色。24本文主要记叙了“我”的父母所做的两件善事，请概括出这两件事的内容。(4分) 25除了“我”的父母，年轻人也是很善良的，他的善良表现在哪几方面?（3分） 19联系记叙的内容说说题目中“底色”一词的含义。（3分） 26、第段中画线的语句反映出人物怎样的心理?（2分） 27、当年轻人要给“我”家劈柴时，“母亲正要劝阻，父亲说：让他干吧!”父母的行为虽然不同，但都反映了他们的善良本质，请你说说父母的行为的目的各是什么?（4分） 五、（本大题共4小题，共10分）（一）综合性学习（5分）28、用文字表述下面表格反映的情况。（2分） 第八次全国国民阅读率调查情况表 媒介2009年2010年增幅图书50.152.34.4%报纸58.366.814.6%期刊45.646.92.9%数字化24.632.833.3% 29、以“书”为喻体仿造句子（3分） 人生如一支歌，应该多一些激扬的旋律，少一些低沉的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色 调： ， ， 。（二）名著阅读（5分）30、朝花夕拾是鲁迅先生追忆青少年时期生活经历的散文集，虽写个人生活，却生动的凸显当时的风习和社会情状。例如 批评封建孝道的虚伪和残酷， 揭示了封建庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。（2分）31、朝花夕拾中，有许多地方表现封建教育对儿童天性的压抑，请列出具体篇目，并结合情节简要分析。（3分） 六、（本大题共1小题，共50分）32、作文。（50分） 丰富多彩的生活中，我们会面对各种考验：有友谊、亲情，有鲜花、掌声，有挫折、失败，有诱惑、彷徨请以“考验”为题，写一篇文章。要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。