幼儿园大班音乐欣赏教案《火车快飞》

幼儿园大班音乐欣赏教案 火车快飞 活动目标 1 感受乐曲欢快的气氛 能大胆地用肢体动作表现音乐的快慢 节奏 2 初步掌握 塔 踢踢 塔 空 的节奏型 活动准备 火车图谱 小雪花片16片 活动过程 一 导入 出示图片火车 小朋友 你们看沈老师请来了谁和我们一起来 学本领呢 火车 你们一定很想和小火车学本领吧 好 沈老师还带来了一首好听 的曲子 你们想听吧 可是沈老师有要求的噢 请你仔细地听一听音 乐 想一想小火车会做哪些事情呢 二 初步感知乐曲 第1次完整欣赏乐曲 1 谁来说一说 你听到小火车在干嘛呢 没有听出来 没关系 那沈老师来说一说吧 我有听到小火车在呜呜的鸣笛噢 告诉你我 是怎么听出来的吧 沈老师听到音乐呜呜的时候 我就知道小火车进 火车站在鸣笛了 听第一段乐曲 2 第2次全曲欣赏一遍 现在沈老师请你再来仔细的听一听 想一想 猜一猜小火车在干嘛呢 招呼乘客上车 火车开动 1 教师跟音乐表演 第一段 手做动作 鸣笛两次 第二段 配合歌词 火车要开 快快上来 第三段 慢速前进 渐渐快速前进 教师双手拍膝盖根据节奏由慢到快 3 分析乐曲 大胆的用肢体动作表现 1 刚才很多小朋友都听出火车在鸣笛了 火车鸣笛几次呢 你想 用什么动作来表现呢 跟音乐我们来一起试试 2 在招呼乘客时 列车员是怎么说的呢 火车要开 快快上来 我们看看它的节奏是怎么样的 感知塔 踢踢 塔 空 的节奏型 结合图谱 我们一起听听有几个塔 踢踢 塔 空 教师和幼儿跟着音乐 一起拍手练习 3 乘客都上火车 火车一开始是怎么样开的呢 接着火车又怎 么开的呢 你想用什么动作来表现火车开动呢 教师和幼儿跟着音 乐一起用肢体动作来表现 结合图谱 4 跟着乐曲 大胆地用肢体动作表现乐曲的快慢节奏 三 全曲欣赏 1 火车在途中往往要有停靠站 听听 这首曲子里有几个停靠 站 你是怎么听出来的或者你是怎么知道的 哪句乐句是火车停靠的 时候 2 幼儿变成一列火车 进行全曲律动 四 结束活动 现在 我们的小火车要开走了 鸣笛就用挥手的动作跟客人老 师再见吧