天津市九年级3月月考历史试卷（II ）卷

天津市九年级3月月考历史试卷（II ）卷一、 单项选择题 (共15题；共30分)1. （2分）王国维说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”这里的“制度”应是（ ）A . 禅让制B . 世袭制C . 分封制D . 郡县制2. （2分）“（商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟”反映了（ ）A . 商纣王关心百姓，尽力发展建筑业B . 商纣王用增加赋税的办法来发展建筑业C . 商纣王为老百姓筑屋修桥，尽心尽力D . 商纣王靠剥削百姓来满足他的享受欲望3. （2分）尚书中记载道：“惟殷先人，有典有册”，当时人们使用的文字主要是（ ）A . 刻画符号B . 小篆C . 金文D . 甲骨文4. （2分）如图出土文物编钟，反映了哪一时期的文化成果（ ）A . 春秋时期B . 史前时期C . 战国时期D . 远古时期5. （2分）历史学家钱穆曾说，中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（ ） A . 儒家学说成为正统思想B . 出现了“百家争鸣”的局面C . 铁器和牛耕的普遍使用D . 出现了儒、道、佛并立局面6. （2分）主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是（ ）A . 孔子B . 孟子C . 庄子D . 韩非7. （2分）美国提出的“杜鲁门主义”的实质是（ ）A . 干涉别国内政，称霸世界B . 与苏联争霸C . 促进世界和平与发展D . 复兴欧洲8. （2分）走向全球主义一书作者安布鲁斯指出，“尽管国家在全世界保持着优势地位，但美国领导人在1945 年夏对未来有三怕。一是政治上的，怕斯大林，也就是怕社会主义”为此，美国在政治方面提出（ ）A . 杜鲁门主义B . 马歇尔计划C . 建立北约D . 成立联合国9. （2分）某班开展了研究性学习活动，有同学参考了意识形态与冷战的起源北约与华约变化的前瞻从苏东剧变到多极化趋势等文章。据此判断，该研究性学习的主题是（ ） A . 全球化迅速发展B . 战后世界格局的演变C . 亚非拉国家的振兴D . 战后资本主义经济的发展10. （2分）建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列正确的一组是（ ） A . 多极化趋势凡尔赛华盛顿体系两极格局B . 两极格局凡尔赛华盛顿体系多极化趋势C . 凡尔赛华盛顿体系两极格局多极化趋势D . 两极格局多极化趋势凡尔赛华盛顿体系11. （2分）在中东地区错综复杂的各种矛盾中，最关键的是（ ）A . 巴以冲突问题B . 印巴争端问题C . 科索沃问题D . 克什米尔归属问题12. （2分）当今世界格局仍处于一个过渡期，出现了权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。这反映了（ ） A . 世界经济出现全球化趋势B . 欧美强国传统优势完全丧失C . 多极世界格局已正式形成D . 世界格局出现“一超多强”13. （2分）20世纪以来，世界政治格局经历了三次发展变化，前两次格局与多极化趋势相比不同点是（ ） A . 大国作用举足轻重B . 具有大国强权色彩C . 在世界大战后形成D . 合作与对抗并存14. （2分）海尔集团1997年在菲律宾建立海外第一家工厂，尔后，迅速在中东、北非等地区设厂，1999年进入美国设厂。现在，海尔成了我国跨国公司的“领头羊”。海尔公司的发展反映了（ ）A . 世界经济全球化趋势日益明显B . 经济全球化对中国发展有利无弊C . 世界政治格局多极化趋势出现D . 各国在经济全球化中受益均等15. （2分）在新的世界格局形成过程中，具有决定性作用的是（ ）A . 军事力量B . 外交策略C . 第三产业迅速发展D . 推动了社会生活的现代化二、 非选择题 (共2题；共35分)16. （25分）阅读下列材料，并回答问题。 材料一：材料二：材料三：图3，图4材料四：图5（1）材料一所示地图反映了哪一历史事件？2019年是该历史事件发生多少周年？该历史事件的性质是什么？ （2）材料二中，方框A处，苏联当时实行的是什么政策？方框B处，当时苏联重点发展的是什么行业？ （3）材料三中，图3中最右边的人是谁？此人在执政时确立了什么体制？图3所示会议还决定成立哪国际组织？图4所示战役有何标志性影响？ （4）结合所学知识，材料四中图5反映了当时世界出于什么格局之下？该格局形成的时间和标志是什么？标志着欧洲冷战对峙局面基本形成的是什么事件？ （5）回顾苏联的发展历程，你对今天中国的发展有何建议？（从国内，国际两面回答） 17. （10分）深化改革、扩大开放是我国的国策，阅读下列材科，回答问题材料一：洋务派认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势消失，则外患可消，内乱可以平息。因此，他们主张：“中学为体，西学为用。”从19世纪60年代开始，洋务派引进西方技术和设备，创办了一批近代军事工业。材料二：过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，学习中国的先进经济文化。19世纪60年代，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，学习西方的政治、经济、文化，进行了一次自上而下的资产阶改革。树料三：中国倡议“一带一路”以来，中四和沿线国家建立了多层次合作机制，跨国跨区域互联互通进一步加深，进出口贸易不断扩大，对沿线国家的投资快速增长。“一带一路”倡议来自中国，成果正逐步惠及全世界。这一政策促成了沿线国家的发展，也推动了中国的改革开放。材料四：中国进口汽车关税降价情况统计表摘编自国务院关税税则委员会公告（2018年5月22日）（1）根据材料一，二，指出中日两国改革的共同点。你认为哪个国家的改革更成功，说明其理由。 （2）根据料三，四，从经济全球化的角度，自拟题目，写一篇历史小论文。要求观点正确。用两个料中的信息或教材中的史实加以论证， 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单项选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非选择题 (共2题；共35分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、