人教新课标版2020年六年级下册语文-第3-4单元测试卷D卷

人教新课标版2020年六年级下册语文-第3-4单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础过关（40分） (共7题；共40分)1. （8分）在横线上填上合适的词。聪明的_笨重的_晶莹的_可爱的_2. （4分）补充词语。 _断_连 星_棋_ _灵_巧如_似_ _然大_ _负_名_吞枣 牵_挂_ _天立_3. （5分）选择合适的词语填空。 （1）柔弱 柔和 柔软 _的阳光照射在大地上，我们坐在_的垫子上休息。蟋蟀挖掘的工具很_。（2）只要就 不但而且 即使也 _把蝙蝠的眼睛蒙上，它_照样能自由飞行。科学_在改变着人类的精神生活，_在改变着人类的物质生活。4. （4分）选词填空。 显然 居然 竟然 果然 偶然他说今天要下雪，下午_下雪了。哈哈，_敢在白天来，可真是大胆的家伙啊！猴子_知道大家拿它取乐，因而更加放肆了。你_敢偷老师的东西，太不可思议了！一次_的机会，我认识了孔蕊。强盛 尊重 欺骗 侮辱 威风祖国贫穷落后时，外国人常在华侨面前耍_，有时甚至_他们；如今祖国_了，华侨挺直了腰杆，受到了_5. （8分）选择正确答案的序号填在括号里。 （1）下列农具与诗句“昼出耘田夜绩麻”中划线词相关的是（ ） A . 耙B . 木犁C . 锄头D . 楼（2）下列词语中不属于同一类的是（ ） A . 毛笔B . 铅笔C . 电笔D . 钢笔（3）“交口称誉”一词中“交”的解释最恰当的是（ ） A . 交叉B . 转移C . 互相D . 一齐；同时6. （8分）按要求写句子。 （1）家境贫困的同学，连早餐都半饱半饥，哪里吃得上中午饭？（改为陈述句） （2）这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”（改为转述句） （3）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） 7. （3分）根据情境提示写句子。 （1）小儿垂钓中“路人借问遥招手”的原因是：_。（填诗句）（2）苹苹学习很努力，老师经常鼓励她说：“欲穷千里目，_。” （3）俗话说得好：“十年树木，_。培养一个人才可不是一件容易的事。 （4）“不以规矩，_”这句话告诉我们应该遵守规则。 二、 阅读提升（25分） (共2题；共25分)8. （13.0分）阅读下文，回答问题人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难 ， 给人类生存带来了严重的威胁。（1）给文中划线的字注音。_因为灾难生存（2）结合句子理解划线字的意思。再生：_。滥用：_。（3）短文提到的可再生资源有_、_、_、_。（4）根据内容理解，完成下面填空。从文中“_”一词可以看出这段文字两句话之间是_关系。地球上自然资源遭到破坏的原因一是_，二是_。文中的本来一词不能够去掉，因为_。（5）根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难的类型。（6）根据这段文字提出的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。9. （12.0分）阅读文段，完成练习。 人们用水洗去灰尘，消除疲劳，免除灾病。泼水节的水，是吉祥的水，是幸福的水，是快乐的水。傣家人用水来传递亲情，传递友情，也传递着他们美好的祝福！（1）在泼水节里，人们用水_。（2）傣家人泼水的目的是_。 （3）仿造文段中的排比句写一个句子。 三、 作文（25分） (共1题；共25分)10. （25分）习作大舞台。 题目：假如我是_（风、云、太阳、月亮、彩虹、朝霞、星星）提示：大自然是美妙的，如果你是一种自然景物（或现象），那么你眼中的世界是什么样的呢？请先把题目补充完整，再按要求写一写吧。要求：语句通顺，想象合理，运用学过的修辞手法，不少于450字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础过关（40分） (共7题；共40分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 阅读提升（25分） (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、三、 作文（25分） (共1题；共25分)10-1、