八年级通知和小结.doc

关于开展以“恒心毅力”为特色的班级文化建设的通 知八年级各班： 为适应本学期以“立恒”为主题的德育工作安排，进一步营造浓厚的学习氛围，同时让八年级生活有个放松身心、展示自我的机会，经研究决定，在九年级各班开展以“恒心毅力”为特色的班级文化建设。现将具体事项通知如下：一、主题：所谓“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”本次班级文化建设以“恒心毅力”为主题，重在反映同学们在生活学习中坚忍不拔的精神。二、形式：本次班级文化建设可以采取多种形式，如黑板报、手抄报、书法绘画作品、特色展板，文化橱窗等均可。三、各班级应充分发挥广大学生的积极性，让更多的同学参与到班级文化建设中来，而不应该指定几位学生包办。具体安排请各班主任灵活操作。四、本次班级文化建设截止时间为9月20日，德育办将于当日下午检查落实情况。五、各班务必做好拍照及相关材料收集整理工作，学期末一并上交德育办归档。凤台四中德育办2008年9月10日以“立言”为特色的班级文化建设活动总 结班级文化建设是我校文化建设的重要支撑点和落脚点，是形成良好班风学风的载体和平台，是培养学生素质全面发展的土壤和乐园。根据校委会研究的决定，我校九年级各班积极开展了以“恒心毅力”为特色的班级文化建设，并取得了丰硕的成果。现将此次活动总结如下：首先，年级组重视，班主任积极支持，使得此次活动开展的非常顺利。此次活动得到了九年级组组长和各位班主任的大力支持，通知下发之日，九年级组专门召开班主任会议通报校委会决定，要求各班认真对待，积极准备。这次活动时间比较紧迫，但各班都做了大量细致的工作，完成情况均较好。其次，班主任协调有序，学生积极参与。很多班级的班主任亲自参与到班级文化建设的设计中，指导黑板报、文化墙的板式设计。很多有特殊才能的学生，如会画画的，会写毛笔字的都参与了进来，这些都使得本次活动进展顺利。第三，本次活动成果显著，取得了预期的效果。经过当日德育办的检查落实情况，我们发现多数班级都保质保量的完成了此次班级文化建设，班级面貌焕然一新，文化氛围更加的浓厚，让人一走进教室就能感受到扑面而来的书香气息。通过此次活动，班级凝聚力和向心力增强了，学习氛围更加浓厚，学生的文明素质也明显提高。第四，此次活动也暴露出一些问题和不足。因为时间安排较紧，有少数班级存在应付工作的情况，班级文化建设比较粗糙等。我校德育工作任重而道远，在以后的工作中我们将不断积累经验，加强改进，力求走的更稳更远。 凤台四中德育办 2008年9月30日关于开展“每月坚持做一件事”活动的通 知八年级各班：本学期八年级开展每月坚持做一件事的活动，发扬坚持不懈的精神。持之以恒，锲而不舍地去坚守，就一定能够得到生活最美丽的馈赠。 一、活动宗旨学习坚持精神，把握精神实质，结合深入开展学习实践科学活动，根据实际，按照学校关于开展“每月坚持做一件事”活动实施方案，组织开展“每月坚持做一件事”的活动，旨在学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并持之以恒精神赋予新的时代内涵，将活动落到实处，充分发挥优秀学生的模范作用。 二、活动内容 八年级各班级全体学生踊跃参加“每月坚持做一件事”的活动中，记录每位学生每月坚持的事情与感想。凤台四中德育办2010年9月八年级“每月坚持做一件事”活动的总 结 本学期八年级组开展“每月坚持做一件事”活动，活动开展的很顺利，学生都能够踊跃积极的参与进来。从这个活动中学生认识到恒心毅力的重要性，培养了学生坚忍不拔的意志力，学生受到了良好的教育。曾国藩家训喻纪泽：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”拿破仑说过：不想当将军的士兵不是一个好士兵。彭小根在饭桌边也谈到他的体验。他说：“人与人的条件差不多时，譬如，几个人都是兵，都想当官，那么起决定作用的就是每个人的主观努力程度。古人云：只要功夫深，铁棒磨成针。没有毅力做保障，怎能办到呢？” 这次的活动让学生充分了解了什么是坚持，什么是持之以恒。让学生了解到坚持就是胜利，坚持一定能胜利！凤台四中德育办2008年9月关于八年级学生会改选活动的通 知八年级各班： 根绝学校相关决议，八年级学生会将于9月下旬完成换届改选工作，具体事宜通知如下：一、换届岗位1.主席团：主席1人，副主席2人。2.各部部长各1人，副部长若干，委员若干。二、岗位基本条件1. 我校八年级全体学生。2. 政治素质高，思想品德好，遵纪守法，在校期间未受过校纪处分。3. 具有较强的责任心，身体健康，乐于奉献、热心为广大同学服务。4. 具备较好的群众基础，在同学中起到模范带头作用，民意测评满意率不低于80%。5. 原则上成绩排名不低于班级前三十名。6. 团员、学生干部优先。三、换届选拔程序及时间安排（一）主席团、部长换届1.9月6日，学生自愿申报。请有意愿参加校学生会换届选举的同学填写凤台四中学生会换届报名表（详见附件1），连同成绩单、相关证书复印件等材料报送到政教处。对申报材料进行审核，于9月6日下班前统一将材料送至校学生会。9月7日至9日，笔试面试阶段。校学生会将对申报材料进行初审，初审结果将于9月7日公布，初审合格者进入笔试和面试环节。现任校学生会副部长年度考核优秀者，可直接参加下一轮民主测评环节。通知另发。9月12日，民主测评。对每位候选人的学生工作伙伴、班级同学、室友等进行民主测评。9月17日，召开主席、部长竞选会。校学生会将根据前几个环节的综合表现，确定参加主席和部长竞选会的最终人选，通知另发。（二）副部长换届副部长换届的申报、笔试和民主测评三个环节与部长换届同时进行，面试和竞选会的安排另行通知。四、相关要求各班级要在广大学生中认真做好宣传、动员工作，要积极向校学生会推荐德才兼备的优秀学生，要高度重视，严格审查报名者的基本信息，对于造假者，一经发现将根据学校的相关规定严肃处理。凤台四中德育办2010年9月八年级学生会成员改选总 结 近日，我校八年级在文学社举行了学生会成员改选及总结大会，此次会议内容主要分两部分进行，第一部分对本年度学生会开展的工作做了评价。评价从两个方面展开，一方面对学生会活动组织情况的评价，本年度组织的活动主要有文艺演出、演讲比赛、运动会等，大多数活动特别是文艺演出组织的非常好，并取得了良好的成绩。对一年来学生会所做的工作给予了肯定。另一方面，也指出了学生会在工作中存在的不足之处。有一些学生的工作虽然干的不错，但学习成绩出现了滑坡，影响了学生会的整体素质；有些学生会的干部工作中出现了疏忽和失误。解答同学们对学生会工作中的疑问，同时听取同学们对学生会的意见并及时反馈意见，责任到人，对学生干部在工作中出现的不文明现象将进行严肃处理。 第二部分主要是学生会成员的改选。本学年度学生会将以争创优秀学生会为目标，以迎评促建为契机，积极配合学校完成各项工作，为学校迎评创优积极贡献力量，同时加强内部文化建设，增强成员综合素质，树立学生干部良好的个人形象。学生会以全心全意为同学服务为宗旨，本着公平、公正、公开的原则积极开展各项工作，同时学生会还积极加强内部建设，实现管理的规范化、制度化，充分调动成员的积极性、主动性，不断提高成员自身素质，积极造就一支有活力、有思想、有能力、务实奋进的干部队伍。 选举的途径主要有两个，一个途径是上一届团总支、学生会干部的推举，另一途径大会讨论选举，在选举中要求每位被选举的学生，进行阐述发言，谈谈对学生会的认识和工作的基本要求，大会讨论的气氛良好，最终确定了下一届的团总支、学生会的名单。 凤台四中校团委 德育办2010年9月关于开展“收集名人轶事、恒心毅力的名言警句”活动的通 知八年级各班： 为进一步营造浓厚的学习氛围，深入推动我校德育工作的开展，经校委会研究决定，在八年级开展“收集名人轶事、恒心毅力的名言警句”活动。现将有关事宜通知如下：一、 主题：此次主题围绕“恒信毅力、名人轶事”。二、 形式：可以使短语，科研室文言经典，形式不拘一格，条数二十条以内，字数应尽量简洁。三、 时间：请于9月22日之前报送至政教处。凤台四中德育办2010年9月8日“收集名人轶事、恒心毅力名言警句”活动的总 结根据德育办的相关通知，我校九年级各班积极开展了“收集整理名言警句”的活动，并取得了良好的效果。现将此次活动总结如下：首先，班主任积极支持，使得此次活动开展的非常顺利。关于开展“收集名人轶事、恒心毅力的名言警句”的活动是我校为丰富校园文化，优化育人环境，促进校园形象建设，使全体师生在良好的环境中陶冶情操，开展的一项活动。在活动过程中，各班主任老师积极发动，每位同学利用广泛查阅资料、认真筛选，把自己认为最好的两句名言推荐到班级，年级组组织评委精心评选出30条推荐到学校，最终评出一等奖，二等奖，三等奖。其次，本次活动成果显著，取得了预期的效果。在报送至政教处的所有名言警句中，多数班级都高质量的完成了此次活动，很多名言警句都是精心挑选的，在收集整理这些名言警句的同时，学生收获了知识，也受到了教育。通过此次活动，班级凝聚力和向心力增强了，班风进一步改善，学生的文明素质也得到了提高。第三，此次活动也暴露出一些问题和不足。因为时间安排较紧，有少数班级存在应付工作的情况，有个别班级草草从网上拉了几条就送过来了，对这项活动的意义没有完全认清。我校德育工作任重而道远，在以后的工作中我们将不断积累经验，加强改进。 凤台四中德育办2008年9月30日关于开展“文明礼仪之星”评选活动的通 知为深入开展基础文明、养成教育活动，不断提高基础文明、养成教育的教育实效，充分发挥典型示范、表率、带头和辐射作用，切实提高我校学生的文明素质，经研究，决定在八年级开展 “文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案通知如下： 一、活动目标通过开展“校园文明礼仪之星”评选活动，在全校普及礼仪知识，提高礼仪意识，示范礼仪实践，提升学生文明素养，构建和谐校园氛围。 二、评选对象八年级全体学生三、评选标准 1、在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装）上文雅，大方、文明。2、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好，懂礼仪、懂礼节。3、尊老爱幼，谦让同学，诚实守信，知错能改，受到同学拥戴。4、能自觉遵守校规和班规，在班级能起到文明示范作用。（详见凤台四中文明礼仪之星评比细则）四、评选办法及要求经任课教师及班委认定后推荐5-8名候选人进行全班投票选举。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明礼仪之星”。各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。各班请于11月3日之前将文明礼仪之星申报表交到政教处。 凤台四中德育办2008年10月30日关于“文明礼仪之星”评选活动的总 结人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。凤台四中“文明礼仪之星” 评选活动以宣传校园优秀人物事迹为主要内容，以提升全校中学生道德素质为准绳，带动校园文明之风，构建“诚信、文明、健康、向上”的和谐校园，进一步深化知识与文明同行的活动。我校根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，同时结合人文奥运理念，利用橱窗、板报、校园广播等宣传形式，广泛宣传现代奥林匹克思想，展示中华民族灿烂的文化。我校还结合文明礼仪召开了全校主题班会，学校老师还参加了文明礼仪专题研讨会，都是期望通过“文明礼仪之星”的评选活动，能够切实的提高我校中学生的综合素质，作为一名讲文明懂礼貌的中学生的思想能深入人心。 学校政教处根据德育工作计划，开展系列文明礼仪教育，让学生普及性参与活动体验，在活动中受教育，规范文明行为，使条教的礼仪教育生动化、形象化，学生易接受，教育效果更持久。如开展的 “我身边的不文明行为”调查活动帮助学生初步了解掌握老学生的文明礼仪状况和一年级新生的文明礼貌程度。让他们牢记文明礼仪就在他们平时的一举一动、一言一行中。让他们意识到礼仪不是抽象的概念，他存在于我们身边，与我们的生活息息相关；是一个人乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。开展“问好”主题教育活动，让学生懂得最起码的基本规范礼仪。学生养成了不管是在校内外，见到同学、老师、领导、来宾，要主动问好的文明习惯。通过制定文明礼仪知识学习计划，开展“美在文明，爱在礼仪”自我成长活动 ，引发学生对生活中的文明礼仪现象的思考，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识观。并通过对生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪等的学习实践，把语言文明、行为文明积淀成为学生的人格文明。 在开展文明礼仪教育的同时，常会遇一些困难与问题： 1、文明礼仪教育无课程化，无常规性。教育行政部门、教科研工作部门都没把此项工作纳入学校工作计划。具有较强的突击性，有时显得比较忙乱、低效。 2、文明礼仪教育内容无系统化，比较零散，对学生教育也无循序渐进，导致教育不够深入。 3、教师的文明礼仪缺乏系统的训练，对学生的示范、榜样作用不够，也影响了教育实效。以上存在的问题都是今后工作中需要重视和改进的地方。此外，文明礼仪教育要开发系统的课程，对老师的文明礼仪教育要列入教师继续教育规划，把礼仪教育有序地列入德育工作，在学生中开展的系列活动要坚持不懈，坚持抓下去一定会有成效。 凤台四中德育办2008年11月10日关于开展“每月坚持做一件事”活动的通 知八年级各班：本学期八年级开展每月坚持做一件事的活动，发扬坚持不懈的精神。持之以恒，锲而不舍地去坚守，就一定能够得到生活最美丽的馈赠。 一、活动宗旨学习坚持精神，把握精神实质，结合深入开展学习实践科学活动，根据实际，按照学校关于开展“每月坚持做一件事”活动实施方案，组织开展“每月坚持做一件事”的活动，旨在学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并持之以恒精神赋予新的时代内涵，将活动落到实处，充分发挥优秀学生的模范作用。 二、活动内容 八年级各班级全体学生踊跃参加“每月坚持做一件事”的活动中，记录每位学生每月坚持的事情与感想。凤台四中德育办2010年10月八年级“每月坚持做一件事”活动的总 结 本学期八年级组开展“每月坚持做一件事”活动，活动开展的很顺利，学生都能够踊跃积极的参与进来。从这个活动中学生认识到恒心毅力的重要性，培养了学生坚忍不拔的意志力，学生受到了良好的教育。曾国藩家训喻纪泽：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”拿破仑说过：不想当将军的士兵不是一个好士兵。彭小根在饭桌边也谈到他的体验。他说：“人与人的条件差不多时，譬如，几个人都是兵，都想当官，那么起决定作用的就是每个人的主观努力程度。古人云：只要功夫深，铁棒磨成针。没有毅力做保障，怎能办到呢” 这次的活动让学生充分了解了什么是坚持，什么是持之以恒。让学生了解到坚持就是胜利，坚持一定能胜利！凤台四中德育办2008年10月关于开展“立志守恒”黑板报、手抄报评比的通 知八年级各班： 为适应本学期以“立志”为主题的德育工作安排，进一步营造浓厚的学习氛围，同时给八年级生活一个放松身心、展示自我的机会，经研究决定，在八年级各班开展以“立志守恒”为主题的黑板报、手抄报评比活动。现将具体事项通知如下：一、主题：本次班级文化建设以“立志守恒”为主题，旨在展现学生的远大志向和坚毅不拔的恒心毅力。二、形式：本次活动主要采取黑板报、手抄报形式。手抄报可张贴在班级走廊的文化墙内，大小要适中，板式可以多样，不要过分追求色彩的亮丽。三、各班级应充分发挥广大学生的积极性，让更多的同学参与到其中来，而不应该指定几位学生包办。应发挥学生的聪明才智和想象力，尽量不要从网上照搬照抄，具体安排请各班主任灵活操作。四、截止时间：10月27日。五、德育办将于截止日上午检查落实情况，下午抽调德育办人员及七八年级美术老师到各班打分。评比结果将于10月30日公布。六、本次评比设一等奖四个，二等奖四个，三等奖若干。获奖班级给予实物奖励。七、各班务必做好拍照及相关材料收集整理工作，学期末一并上交德育办归档。凤台四中德育办2008年10月20日“立志守恒”黑板报、手抄报评比活动的总 结根据德育办有关通知的精神，我校在八年级各班积极开展了以“立言明德”为主题的黑板报、手抄报评比活动，并取得了丰硕的成果。现将此次评比活动总结如下：首先，年级组支持，班主任积极配合，学生热情参与，使得此次活动开展的比较顺利。此次活动得到了八年级组组长和各位班主任的大力支持，通知下发之日，年级组即在班主任例会上宣布了相关通知，要求各班认真对待，积极准备。各班在接到通知后就立即投入到了此次活动之中，各班在班会上做了通知，并将任务细分到个人。很多有绘画才能的学生，写字写的漂亮的学生都参与了进来。其次，本次活动成果显著，取得了预期的效果。经过当日德育办的检查，我们发现大多数班级都高质量的完成了黑板板、手抄报的准备和张贴。班级面貌焕然一新，文化氛围更加的浓厚，让人一走进教室就能感受到扑面而来的书香气息。通过此次活动，班级凝聚力和向心力增强了，学习氛围更加浓厚，学生的文明素质也明显提高。第三，此次活动也暴露出一些问题和不足。有少数班级存在应付工作的情况，手抄报方面比较粗糙，如一些班级直接把学生照片贴在了文化墙内，这显然是不合适的。我们的德育工作还存在着一些欠缺之处，在以后的工作中我们将不断积累经验，不断改进。 凤台四中德育办 2008年10月31日关于八年级“师德功能听评课”活动安排的通 知各位老师：为了加强教师之间的交流与沟通，促进课程改革的进一步深化，学校决定开展师德功能听评课活动，请各班相关教师安排好教学工作，积极组织教师参加观摩研讨。序号课程主讲教师示范时间示范地点备注1语文程荣10月22日多媒体教室时间另通知2数学岳粹彬11月10日多媒体教室时间另通知3英语刘芳芳11月18日文学社时间另通知4语文李永梅12月2日文学社时间另通知要求：师德功能听评课开始前，主讲教师做出详细的课堂教学设计，提前交到教务处。教务处2008年10月八年级“师德功能听评课”活动总 结每学期之所以要求老师上师德功能听评课，一是通过它可以锻炼我们老师自身的心理素质，二是希望公开课的教学来发现老师自身的优点并光大，找出不足和缺陷并及时得到修正，从而营造一种你追我赶，互帮互助不甘落后的教学氛围。只有人人都进步了，集体自然而然地上台阶。只要有比较，肯定有优劣，好坏之分。我们的师德功能听评课也是如此，作为抓教学的我，从内心里未曾有过将老师的师德功能听评课谁头谁尾排列出来，我更多的是希望我们的老师尽心尽力去做并争取做好就行了，做人做事我素来欣赏问心无愧。这次师德功能听评课，各位老师都竭尽全力，在以后的工作中，只要我们不懈地努力，不断地反思总结，相信大家的教学水平都会有大幅度的提升，同时为凤台的教育事业献出我们的微薄之力。希望通过这学期的公开课，让我们所有的老师有所收获，更希望我们的老师具有低头服输的勇气，有力争上游的志气。只有不断地充实自己，我们才能变得饱满而厚重。 教务处2008年10月关于开展“文明礼仪之星”评选活动的通 知为深入开展基础文明、养成教育活动，不断提高基础文明、养成教育的教育实效，充分发挥典型示范、表率、带头和辐射作用，切实提高我校学生的文明素质，经研究，决定在八年级开展 “文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案通知如下： 一、活动目标通过开展“校园文明礼仪之星”评选活动，在全校普及礼仪知识，提高礼仪意识，示范礼仪实践，提升学生文明素养，构建和谐校园氛围。 二、评选对象八年级全体学生三、评选标准 1、在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装）上文雅，大方、文明。2、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好，懂礼仪、懂礼节。3、尊老爱幼，谦让同学，诚实守信，知错能改，受到同学拥戴。4、能自觉遵守校规和班规，在班级能起到文明示范作用。（详见凤台四中文明礼仪之星评比细则）四、评选办法及要求经任课教师及班委认定后推荐5-8名候选人进行全班投票选举。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明礼仪之星”。各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。各班请于12月3日之前将文明礼仪之星申报表交到政教处。 凤台四中德育办2008年11月30日关于“文明礼仪之星”评选活动的总 结人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。凤台四中“文明礼仪之星” 评选活动以宣传校园优秀人物事迹为主要内容，以提升全校中学生道德素质为准绳，带动校园文明之风，构建“诚信、文明、健康、向上”的和谐校园，进一步深化知识与文明同行的活动。我校根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，同时结合人文奥运理念，利用橱窗、板报、校园广播等宣传形式，广泛宣传现代奥林匹克思想，展示中华民族灿烂的文化。我校还结合文明礼仪召开了全校主题班会，学校老师还参加了文明礼仪专题研讨会，都是期望通过“文明礼仪之星”的评选活动，能够切实的提高我校中学生的综合素质，作为一名讲文明懂礼貌的中学生的思想能深入人心。 学校政教处根据德育工作计划，开展系列文明礼仪教育，让学生普及性参与活动体验，在活动中受教育，规范文明行为，使条教的礼仪教育生动化、形象化，学生易接受，教育效果更持久。如开展的 “我身边的不文明行为”调查活动帮助学生初步了解掌握老学生的文明礼仪状况和一年级新生的文明礼貌程度。让他们牢记文明礼仪就在他们平时的一举一动、一言一行中。让他们意识到礼仪不是抽象的概念，他存在于我们身边，与我们的生活息息相关；是一个人乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。开展“问好”主题教育活动，让学生懂得最起码的基本规范礼仪。学生养成了不管是在校内外，见到同学、老师、领导、来宾，要主动问好的文明习惯。通过制定文明礼仪知识学习计划，开展“美在文明，爱在礼仪”自我成长活动 ，引发学生对生活中的文明礼仪现象的思考，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识观。并通过对生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪等的学习实践，把语言文明、行为文明积淀成为学生的人格文明。 在开展文明礼仪教育的同时，常会遇一些困难与问题： 1、文明礼仪教育无课程化，无常规性。教育行政部门、教科研工作部门都没把此项工作纳入学校工作计划。具有较强的突击性，有时显得比较忙乱、低效。 2、文明礼仪教育内容无系统化，比较零散，对学生教育也无循序渐进，导致教育不够深入。 3、教师的文明礼仪缺乏系统的训练，对学生的示范、榜样作用不够，也影响了教育实效。以上存在的问题都是今后工作中需要重视和改进的地方。此外，文明礼仪教育要开发系统的课程，对老师的文明礼仪教育要列入教师继续教育规划，把礼仪教育有序地列入德育工作，在学生中开展的系列活动要坚持不懈，坚持抓下去一定会有成效。 凤台四中德育办2008年12月7日关于开展“每月坚持做一件事”活动的通 知八年级各班：本学期八年级开展每月坚持做一件事的活动，发扬坚持不懈的精神。持之以恒，锲而不舍地去坚守，就一定能够得到生活最美丽的馈赠。 一、活动宗旨学习坚持精神，把握精神实质，结合深入开展学习实践科学活动，根据实际，按照学校关于开展“每月坚持做一件事”活动实施方案，组织开展“每月坚持做一件事”的活动，旨在学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并持之以恒精神赋予新的时代内涵，将活动落到实处，充分发挥优秀学生的模范作用。 二、活动内容 八年级各班级全体学生踊跃参加“每月坚持做一件事”的活动中，记录每位学生每月坚持的事情与感想。凤台四中德育办2010年11月八年级“每月坚持做一件事”活动的总 结 本学期八年级组开展“每月坚持做一件事”活动，活动开展的很顺利，学生都能够踊跃积极的参与进来。从这个活动中学生认识到恒心毅力的重要性，培养了学生坚忍不拔的意志力，学生受到了良好的教育。曾国藩家训喻纪泽：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”拿破仑说过：不想当将军的士兵不是一个好士兵。彭小根在饭桌边也谈到他的体验。他说：“人与人的条件差不多时，譬如，几个人都是兵，都想当官，那么起决定作用的就是每个人的主观努力程度。古人云：只要功夫深，铁棒磨成针。没有毅力做保障，怎能办到呢” 这次的活动让学生充分了解了什么是坚持，什么是持之以恒。让学生了解到坚持就是胜利，坚持一定能胜利！凤台四中德育办2008年11月关于举办“滴水穿石”演讲比赛的通 知八年级各班： 为了给学生展示风采的机会，丰富学生的课余生活，培养学生的恒心毅力，经研究决定，在八年级开展以“滴水穿石”为主题的演讲比赛。具体事宜通知如下：一、时间和地点 时间：暂定11月26日下午 地点：文学社二、参赛对象 初二年级全体学生三、评选条件及要求 参赛选手的讲述内容必须紧扣“滴水穿石”主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年有恒心、有毅力的精神面貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然、感情诚挚。选手着装应整洁舒展，大方得体、符合年龄特点，不要过于表演化。每位参赛选手演讲比赛的讲述时间不能超过5分钟。演讲时要求脱稿。评委根据学生演讲稿的文采，语言表达、台风、情感展示等评分，总分十分计。参赛选手须提前二十分钟到达，通过抽签决定出场顺序。 四、奖励方法： 本次演讲比赛设一等奖、二，三等奖，优秀奖若干。获奖选手给予实物奖励。凤台四中德育办2010年11月7日八年级“滴水穿石”演讲比赛活动总 结根据德育办有关通知的精神，我校在八年级各班积极开展了以“滴水穿石”为主题的演讲比赛活动，并取得了丰硕的成果。现将此次评比活动总结如下：首先，语文教师大力配合，学生积极参与，使得此次活动顺利开展起来。此次演讲比赛得到各位语文老师的大力支持，通知下发之日，各班就立即投入到了此次活动之中，很多班级邀请语文教师担当学生的指导教师，从普通话到情感表达，到肢体动作全程予以指导，参赛学生也虚心学习，放学后经常见到学生留在班里演练。其次，本次活动成果显著，取得了良好的效果。通过此次演讲比赛，学生的口才得到了锻炼，语言表达能力也得到了提高，班级的凝聚力和向心力增强了，学生也受到了深刻的教育，同学之间更加团结，彼此爱护。第三，此次演讲比赛活动也有一些不尽如人意的地方，在以后的工作中我们将不断积累经验，不断改进。凤台四中德育办2010年11月30日关于八年级“师德功能听评课”活动安排的通 知各位老师：为了加强教师之间的交流与沟通，促进课程改革的进一步深化，学校决定开展师德功能听评课活动，请各班相关教师安排好教学工作，积极组织教师参加观摩研讨。序号课程主讲教师示范时间示范地点备注1语文程荣10月22日多媒体教室时间另通知2数学岳粹彬11月10日多媒体教室时间另通知3英语刘芳芳11月18日文学社时间另通知4语文李永梅12月2日文学社时间另通知要求：师德功能听评课开始前，主讲教师做出详细的课堂教学设计，提前交到教务处。教务处2008年10月八年级“师德功能听评课”活动总 结每学期之所以要求老师上师德功能听评课，一是通过它可以锻炼我们老师自身的心理素质，二是希望公开课的教学来发现老师自身的优点并光大，找出不足和缺陷并及时得到修正，从而营造一种你追我赶，互帮互助不甘落后的教学氛围。只有人人都进步了，集体自然而然地上台阶。只要有比较，肯定有优劣，好坏之分。我们的师德功能听评课也是如此，作为抓教学的我，从内心里未曾有过将老师的师德功能听评课谁头谁尾排列出来，我更多的是希望我们的老师尽心尽力去做并争取做好就行了，做人做事我素来欣赏问心无愧。这次师德功能听评课，各位老师都竭尽全力，在以后的工作中，只要我们不懈地努力，不断地反思总结，相信大家的教学水平都会有大幅度的提升，同时为凤台的教育事业献出我们的微薄之力。希望通过这学期的公开课，让我们所有的老师有所收获，更希望我们的老师具有低头服输的勇气，有力争上游的志气。只有不断地充实自己，我们才能变得饱满而厚重。 教务处2008年11月关于开展“文明礼仪之星”评选活动的通 知为深入开展基础文明、养成教育活动，不断提高基础文明、养成教育的教育实效，充分发挥典型示范、表率、带头和辐射作用，切实提高我校学生的文明素质，经研究，决定在八年级开展 “文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案通知如下： 一、活动目标通过开展“校园文明礼仪之星”评选活动，在全校普及礼仪知识，提高礼仪意识，示范礼仪实践，提升学生文明素养，构建和谐校园氛围。 二、评选对象八年级全体学生三、评选标准 1、在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装）上文雅，大方、文明。2、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好，懂礼仪、懂礼节。3、尊老爱幼，谦让同学，诚实守信，知错能改，受到同学拥戴。4、能自觉遵守校规和班规，在班级能起到文明示范作用。（详见凤台四中文明礼仪之星评比细则）四、评选办法及要求经任课教师及班委认定后推荐5-8名候选人进行全班投票选举。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明礼仪之星”。各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。各班请于1月5日之前将文明礼仪之星申报表交到政教处。 凤台四中德育办2008年12月28日关于“文明礼仪之星”评选活动的总 结人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。凤台四中“文明礼仪之星” 评选活动以宣传校园优秀人物事迹为主要内容，以提升全校中学生道德素质为准绳，带动校园文明之风，构建“诚信、文明、健康、向上”的和谐校园，进一步深化知识与文明同行的活动。我校根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，同时结合人文奥运理念，利用橱窗、板报、校园广播等宣传形式，广泛宣传现代奥林匹克思想，展示中华民族灿烂的文化。我校还结合文明礼仪召开了全校主题班会，学校老师还参加了文明礼仪专题研讨会，都是期望通过“文明礼仪之星”的评选活动，能够切实的提高我校中学生的综合素质，作为一名讲文明懂礼貌的中学生的思想能深入人心。 学校政教处根据德育工作计划，开展系列文明礼仪教育，让学生普及性参与活动体验，在活动中受教育，规范文明行为，使条教的礼仪教育生动化、形象化，学生易接受，教育效果更持久。如开展的 “我身边的不文明行为”调查活动帮助学生初步了解掌握老学生的文明礼仪状况和一年级新生的文明礼貌程度。让他们牢记文明礼仪就在他们平时的一举一动、一言一行中。让他们意识到礼仪不是抽象的概念，他存在于我们身边，与我们的生活息息相关；是一个人乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。开展“问好”主题教育活动，让学生懂得最起码的基本规范礼仪。学生养成了不管是在校内外，见到同学、老师、领导、来宾，要主动问好的文明习惯。通过制定文明礼仪知识学习计划，开展“美在文明，爱在礼仪”自我成长活动 ，引发学生对生活中的文明礼仪现象的思考，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识观。并通过对生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪等的学习实践，把语言文明、行为文明积淀成为学生的人格文明。 在开展文明礼仪教育的同时，常会遇一些困难与问题： 1、文明礼仪教育无课程化，无常规性。教育行政部门、教科研工作部门都没把此项工作纳入学校工作计划。具有较强的突击性，有时显得比较忙乱、低效。 2、文明礼仪教育内容无系统化，比较零散，对学生教育也无循序渐进，导致教育不够深入。 3、教师的文明礼仪缺乏系统的训练，对学生的示范、榜样作用不够，也影响了教育实效。以上存在的问题都是今后工作中需要重视和改进的地方。此外，文明礼仪教育要开发系统的课程，对老师的文明礼仪教育要列入教师继续教育规划，把礼仪教育有序地列入德育工作，在学生中开展的系列活动要坚持不懈，坚持抓下去一定会有成效。 凤台四中德育办2009年1月17日关于开展“每月坚持做一件事”活动的通 知八年级各班：本学期八年级开展每月坚持做一件事的活动，发扬坚持不懈的精神。持之以恒，锲而不舍地去坚守，就一定能够得到生活最美丽的馈赠。 一、活动宗旨学习坚持精神，把握精神实质，结合深入开展学习实践科学活动，根据实际，按照学校关于开展“每月坚持做一件事”活动实施方案，组织开展“每月坚持做一件事”的活动，旨在学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并持之以恒精神赋予新的时代内涵，将活动落到实处，充分发挥优秀学生的模范作用。 二、活动内容 八年级各班级全体学生踊跃参加“每月坚持做一件事”的活动中，记录每位学生每月坚持的事情与感想。凤台四中德育办2010年12月八年级“每月坚持做一件事”活动的总 结 本学期八年级组开展“每月坚持做一件事”活动，活动开展的很顺利，学生都能够踊跃积极的参与进来。从这个活动中学生认识到恒心毅力的重要性，培养了学生坚忍不拔的意志力，学生受到了良好的教育。曾国藩家训喻纪泽：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”拿破仑说过：不想当将军的士兵不是一个好士兵。彭小根在饭桌边也谈到他的体验。他说：“人与人的条件差不多时，譬如，几个人都是兵，都想当官，那么起决定作用的就是每个人的主观努力程度。古人云：只要功夫深，铁棒磨成针。没有毅力做保障，怎能办到呢” 这次的活动让学生充分了解了什么是坚持，什么是持之以恒。让学生了解到坚持就是胜利，坚持一定能胜利！凤台四中德育办2008年12月关于开展“铁杵磨针”主题征文评比活动的通 知八年级各班： 为了给学生展示文采的机会，丰富学生的课余生活，提高同学们积极参与的兴趣，经研究决定，在八年级组织开展以“铁杵磨针”为主题的征文评比活动，具体事宜通知如下：一、主题：铁杵磨针二、征文对象：八年级全体学生三、征文时间：2009年12月22日四、活动具体流程：本次活动分两个阶段。第一阶段：八年级语文老师初评。各班级需广泛宣传、动员学生积极投稿，并严格审稿，选出优秀作品至少3篇上报学校总评。第二阶段：学校将抽调七年级和九年级语文老师对各班级推荐的优秀稿件进行评审。五、征文要求：1、文章要求立意新颖、观点鲜明、语言精彩、寓意深刻、思想性强。2、征文字数在400字左右为宜。五、奖励办法：本次征文活动设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀奖若干名。获奖者给予实物奖励。 凤台四中德育办2010年12月15日八年级“铁杵磨针”征文评比活动总 结为充分发挥学校德育工作在推进素质教育和实施教育现代化工程中的动力、导向、保证作用，努力开创德育工作新局面，我校于2009年12月下旬开展了以“铁杵磨针”为主题的的征文评比活动。八年级各班响应学校的号召，积极组织学生参加，现征文活动已顺利结束。现就本次活动总结如下：一、活动目的为了促进同学们的交流，提高同学们的写作能力，为我们大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的平台。让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风弥漫在我们校园。我校八年级组织了“铁杵磨针”征文活动。本次活动紧紧围绕“铁杵磨针”这一主题进行。同学们写出了恒心，写出了新时代学生的拼搏精神，展示了同学们的精神风貌和才华。本次活动让我们又一次走进了学校生活，很多同学都认为这个活动有利于培养积极向上、努力、奋斗的精神，提高自身修养。二、活动过程本次活动从2009年12月15日开始，从前期的活动筹备到最后的颁奖典礼历时半个月。在活动筹备初期，我们作了详尽的计划，针对本次活动中可能出现的各种情况我们也做了合适的预备处理方法。万事开头难，我想我们最终能成功举办这次征文活动与本次活动中我们部门干事的准备是分不开的。本次活动是八年级活动，我们各负责人四处奔走，以展板、网络、简讯、横幅等多种形式进行宣传，使前期宣传达到了很好的效果。活动期间，同学们积极参加，共收到52份参赛作品，其中评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。三、活动成效这次活动达到了预期的效果。同学们不仅在写作上有所提高，而且有力的推动我院创新教育工作的展开。本次征文主题鲜明、新颖，所以在整个比赛过程中，同学们都踊跃的报名参加，出现了一些佳作，我们对这些作品进行筛选、评定，并且保存起了。四、活动的不足虽然这次活动已经结束了，但活动中也存在一定的问题，如作品评选工作中，没有和老师取得良好的沟通，出现了一些问题。这些问题值得我们每个人深思，我们将继续努力，争取在以后的活动中越办越好。 凤台四中德育办 2010年12月30日关于八年级“师德功能听评课”活动安排的通 知各位老师：为了加强教师之间的交流与沟通，促进课程改革的进一步深化，学校决定开展师德功能听评课活动，请各班相关教师安排好教学工作，积极组织教师参加观摩研讨。序号课程主讲教师示范时间示范地点备注1语文程荣10月22日多媒体教室时间另通知2数学岳粹彬11月10日多媒体教室时间另通知3英语刘芳芳11月18日文学社时间另通知4语文李永梅12月2日文学社时间另通知要求：师德功能听评课开始前，主讲教师做出详细的课堂教学设计，提前交到教务处。教务处2008年10月八年级“师德功能听评课”活动总 结每学期之所以要求老师上师德功能听评课，一是通过它可以锻炼我们老师自身的心理素质，二是希望公开课的教学来发现老师自身的优点并光大，找出不足和缺陷并及时得到修正，从而营造一种你追我赶，互帮互助不甘落后的教学氛围。只有人人都进步了，集体自然而然地上台阶。只要有比较，肯定有优劣，好坏之分。我们的师德功能听评课也是如此，作为抓教学的我，从内心里未曾有过将老师的师德功能听评课谁头谁尾排列出来，我更多的是希望我们的老师尽心尽力去做并争取做好就行了，做人做事我素来欣赏问心无愧。这次师德功能听评课，各位老师都竭尽全力，在以后的工作中，只要我们不懈地努力，不断地反思总结，相信大家的教学水平都会有大幅度的提升，同时为凤台的教育事业献出我们的微薄之力。希望通过这学期的公开课，让我们所有的老师有所收获，更希望我们的老师具有低头服输的勇气，有力争上游的志气。只有不断地充实自己，我们才能变得饱满而厚重。 教务处2008年12月关于开展“每月坚持做一件事”活动的通 知八年级各班：本学期八年级开展每月坚持做一件事的活动，发扬坚持不懈的精神。持之以恒，锲而不舍地去坚守，就一定能够得到生活最美丽的馈赠。 一、活动宗旨学习坚持精神，把握精神实质，结合深入开展学习实践科学活动，根据实际，按照学校关于开展“每月坚持做一件事”活动实施方案，组织开展“每月坚持做一件事”的活动，旨在学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并持之以恒精神赋予新的时代内涵，将活动落到实处，充分发挥优秀学生的模范作用。 二、活动内容 八年级各班级全体学生踊跃参加“每月坚持做一件事”的活动中，记录每位学生每月坚持的事情与感想。凤台四中德育办2010年12月八年级“每月坚持做一件事”活动的总 结 本学期八年级组开展“每月坚持做一件事”活动，活动开展的很顺利，学生都能够踊跃积极的参与进来。从这个活动中学生认识到恒心毅力的重要性，培养了学生坚忍不拔的意志力，学生受到了良好的教育。曾国藩家训喻纪泽：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”拿破仑说过：不想当将军的士兵不是一个好士兵。彭小根在饭桌边也谈到他的体验。他说：“人与人的条件差不多时，譬如，几个人都是兵，都想当官，那么起决定作用的就是每个人的主观努力程度。古人云：只要功夫深，铁棒磨成针。没有毅力做保障，怎能办到呢” 这次的活动让学生充分了解了什么是坚持，什么是持之以恒。让学生了解到坚持就是胜利，坚持一定能胜利！凤台四中德育办2008年12月关于开展“坚毅之星”评选活动的通 知为深入开展基础文明、养成教育活动，不断提高基础文明、养成教育的教育实效，充分发挥典型示范、表率、带头和辐射作用，切实提高我校学生的文明素质，经校团委研究，决定开展 “文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案通知如下：一、时间：各班请于元月10日之前将本班“坚毅之星”报送年级组，年级组筛查之后报送德育办，“坚毅之星”每班限一人。二、评选对象：八年级全体学生三、评选标准：1.对“坚毅”的含义理解深刻透彻。2.扎实完成“每月坚持做一件事”活动。3.能积极应对生活学习中的困难和挫折。4.遇到困能不抛弃、不放弃、不埋怨，积极寻找解决方法。5.平时积极和老师交流、谈心。四、评选办法及要求：经班主任及班委认定后推荐5-8名候选人进行全班投票选举。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“坚毅之星”。各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。七年级各班请于1月10日之前将“坚毅之星”申报表交到政教处。 凤台四中德育办2009年1月3日八年级“坚毅之星”评选活动的总 结持之以恒，坚持不懈是中华民族的优良传统。凤台四中“坚毅之星” 评选活动以宣传校园优秀人物事迹为主要内容，以提升全校中学生道德素质为准绳，带动坚毅之风，构建“诚信、文明、健康、向上”的和谐校园。我校根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把“精神文明”作为学校德育工作的重要内容，同时利用橱窗、板报、校园广播等宣传形式，广泛宣传坚持思想，展示中华民族灿烂的文化。通过“坚毅之星”的评选活动，能够切实的提高我校中学生的综合素质，作为一名有毅力的中学生的思想能深入人心。学校政教处根据德育工作计划，开展系列文明礼仪教育，让学生普及性参与活动体验，在活动中受教育，规范行为，使教育生动化、形象化，学生易接受，教育效果更持久。如开展的 “每月坚持做一件事”活动帮助学生初步了解掌握学生的状况。让他们牢记坚持就在他们平时的一举一动、一言一行中。让他们意识到坚毅不是抽象的概念，他存在于我们身边，与我们的生活息息相关；是一个人乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。 在开展坚毅精神教育的同时，常会遇一些困难与问题 。这些问题都是今后工作中需要重视和改进的地方。希望八年级老师与全体学生能够坚持，培养学生持之以恒，坚持不懈的精神。凤台四中2008年1月12日关于八年级开展寒假社会实践活动的通 知八年级各班：为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践作为加强和改进学生思想政治教育重