人教新课标（标准实验版）四年级下册 第11课 蝙蝠和雷达 同步测试B卷

人教新课标（标准实验版）四年级下册 第11课 蝙蝠和雷达 同步测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 比一比，再组词。 (共4题；共22分)1. （5分）在横线上填上恰当的词语，使句子的意思具体_的小猴子_掉进了_的地洞。_的小猴子拉着藤_地爬上了地面。2. （8分）比一比，再组词秧_ 壤_殃_ 嚷_隐_ 殖_稳_ 值_3. （5分）“乘机”中的“乘”用音序查字法查_，音节是_；用部首查字法查_部，剩_画。“乘”在字典里的解释有：骑，坐；趁，就着；数学中的一种运算。在这里应选_。 4. （4分）读一读，选一选蝙_ Abin；Bbin蝠荧_ Ayng；Byn光敏锐_ Aru；Byu瓶塞_ Asi；Bsi二、 用词造句。 (共2题；共10分)5. （5分）用下列词语造句。敏锐不是而是6. （5分）把下列句子改为陈述句。难道我们能做违反学校规定的事吗？难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？三、 根据课文内容填空。 (共2题；共7分)7. （4分）读课文蝙蝠和雷达，根据解释写出相应的词语。感觉灵敏。 _照某种现成的样子学着做。 _探求事物的真相规律。 _形容纵横杂乱。 _8. （3分）指出下列各句所用的修辞手法。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。_超声波像波浪一样向前推进。 _蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 _四、 选词填空。 (共1题；共10分)9. （10分）阅读短文，完成后面的练习。蝙蝠与雷达（节选）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它_飞，_从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就会反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。（1）在文中的横线上填上适当的关联词。它_飞，_从嘴里发出一种声音。（2）从文中找出反义词。公开_后退_（3）写出意思相近的词。立刻_揭开_（4）人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？人们根据_发明了_。人们根据_发明了_。五、 根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。 (共1题；共2分)10. （2分）选词填空。敏锐 灵敏小狗竖起它那_的耳朵，警惕地注视着前方。从她的眼神中，我_地感到了问题的严重性。六、 默读课文，把课文分成三段。在下面的内容中选择第二段的段意，用 (共1题；共5分)11. （5分）选择正确答案 （1）宽阔的湖面像一面镜子，在阳光的照射下波光粼粼，宛如繁星在闪烁。（ ） A . 比喻句B . 拟人句C . 夸张句（2）晚霞一会儿像动物王国，各种动物无奇不有，一会儿又像高山峻岭，一会儿恍恍惚惚的，又像这个那个我的眼睛应接不暇。（ ） A . 比喻句B . 排比句C . 拟人句七、 给加点字选择正确的读音，画“”。 (共2题；共11分)12. （6分）写近义词：灵巧_敏锐_清楚_写反义词：灵巧_敏锐_清楚_13. （5分）我能按音序排列下列字。 航 蛾 避 锐 蒙 蝇 证 配 探 揭 障 碍八、 看拼音写词语。 (共1题；共8分)14. （8分）加偏旁，变新字。我_ _ 扁_ _当_ _ 辟_ _九、 按查字典的要求填空。 (共2题；共9分)15. （5分）写出下列词语的近义词。研究_ 模仿_ 敏锐_灵巧_ 立刻_ 16. （4分）写反义词。漆黑_ 灵巧_ 敏锐_ 横七竖八_十、 写出与加点词语意思相近的词语。 (共4题；共15分)17. （4分）我能给划线的字换上意思相近的词语。 人们从蝙蝠身上得到了启示。_即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。_科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。_驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚地看到前方有没有障碍物。_18. （4分）读比喻句，填空。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。句子把_比作_超声波就像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。句子把_比作_19. （3分）按课文蝙蝠和雷达内容填空 飞机上的雷达就像是蝙蝠的_雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的_雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_20. （4分）看拼音，写词语。b jib zhufi mn ru_十一、 在括号内准确填写量词。 (共1题；共6分)21. （6分）选择适当的词语。一_清泉 一_花伞 一_音乐厅一_风 一_水珠 一_鼓十二、 在括号内填入恰当的关联词语。 (共2题；共11分)22. （3分）人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械。这就是仿生学。请看图片，想想人们从它们身上得到启示后，研制出什么？写出其名称。_23. （8分）选择划线字的正确读音。 驾驶（sh sh）_ 漆黑（q x）_ 蚊子（wn wn）_ 超声波（b p）_塞住（si si）_ 揭开（ji j）_ 荧屏（yn yn）_ 躲避（du du）_十三、 写出下列句子运用的修辞方法。 (共3题；共18分)24. （4分）看拼音，写词语。l yush tnzhn chq t_25. （12分）我能区别它们并组词。蝙_ 编_ 蝠_ 福_避_ 辟_ 锐_ 说_蝇_ 绳_ 揭_ 渴_26. （2分）比一比，组成词僻_难静十四、 课外阅读。 (共1题；共10分)27. （10分）阅读下面的一段话，并回答问题。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。（1）从文中划线的词语中你体会到了什么？（2）请各写一句夸赞圆明园和痛恨侵略者的话。十五、 你知道科学家从动物身上还得到哪些启示吗？阅读有关的课外书说一 (共1题；共4分)28. （4分）按课文蝙蝠和雷达内容填空 课文主要讲科学家通过反复_，揭开了蝙蝠能在夜间_的秘密，并从中受到启发，给飞机装上_，解决了飞机在夜间_的问题。十六、 根据下面提供的内容做个小实验。 (共1题；共5分)29. （5分）猜谜语。 谜面是：会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉害虫本领高。（打一种动物）第 14 页 共 14 页参考答案一、 比一比，再组词。 (共4题；共22分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、二、 用词造句。 (共2题；共10分)5-1、6-1、三、 根据课文内容填空。 (共2题；共7分)7-1、8-1、四、 选词填空。 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、五、 根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。 (共1题；共2分)10-1、10-2、10-3、六、 默读课文，把课文分成三段。在下面的内容中选择第二段的段意，用 (共1题；共5分)11-1、11-2、七、 给加点字选择正确的读音，画“”。 (共2题；共11分)12-1、13-1、八、 看拼音写词语。 (共1题；共8分)14-1、九、 按查字典的要求填空。 (共2题；共9分)15-1、16-1、十、 写出与加点词语意思相近的词语。 (共4题；共15分)17-1、18-1、19-1、19-2、20-1、十一、 在括号内准确填写量词。 (共1题；共6分)21-1、十二、 在括号内填入恰当的关联词语。 (共2题；共11分)22-1、23-1、十三、 写出下列句子运用的修辞方法。 (共3题；共18分)24-1、25-1、26-1、十四、 课外阅读。 (共1题；共10分)27-1、27-2、十五、 你知道科学家从动物身上还得到哪些启示吗？阅读有关的课外书说一 (共1题；共4分)28-1、十六、 根据下面提供的内容做个小实验。 (共1题；共5分)29-1、