八年级上册苏教版语文第一次月考测试试卷及答案.doc

唐庄乡中2013年秋季八年级语文第一次月考试卷考试时间：120分钟 试题总分：120分一、基础知识积累与运用（27分）1下列加点字的读音全部正确的一项是 （ ） （2分）A蹊跷q 卓越zhu 呜咽y 祈祷qB嫣红yn 愠怒wn 字帖ti 闪烁shuC逶迤y 蔫巴nin 惩罚chng 绚丽xunD焦灼zhu 诬蔑mi 霎时ch 眷念jun2、下列词语中有 四个错别字，依次找出来填入表中，然后改正。（4分） 千锤百练 白雪皑皑 万簌俱寂 调虎离山 哗众取宠翩翩起舞 故弄悬虚 丢盔弃甲 酣然人梦 暄宾夺主错别字正确字3选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(3分) ( )A寻思兵少山大，围攻固不易，挺进又失目标，惟有施以调虎离山之计，或可收效。B党和政府深入实际考察研究，决定免去农民的诸多苛捐杂税，从而合理地减轻农民的负担。C有多少老人，希望在太平中度过风烛残年，而旧社会侵略者的枪炮打碎了他们的希望。D这件蹊跷的事让我百思不得其解，你不要再故弄玄虚，快把实情告诉我吧。4、 下列对课文内容表述不正确的一项是 （2分 ） （ ）A、 七律 长征和长征组歌都是诗，都写到了长征中的一些重要史实，歌颂了红军战士和毛泽东。B、 老山界是一篇革命回忆录，采用了顺序的方法，有详有略的描写了红军翻越老山界的情况。C、 热爱祖国可以体现在不同的方面，如最后一课中体现在对祖国语言的热爱上。D、 枣核通过描写海外游子思乡体现其爱国主题。5、默写 （8分）（1）毛泽东在七律长征诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是： ， 。（2） ，它跟我们这样地接近哪！（3）陆游在十一月四日风雨大作中直接表现其爱国思想情怀的诗句是“ ， 。”（4）过零丁洋一词中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是： ， 。（5）商女不知亡国恨， 。6、牛刀小试 下面是某学生的作文片断，请按要求修改三处划线的语句。(3分) 每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，去开创那辽阔的大西北，让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山脉中，营造出一个个高峡平湖 第处句子成分残缺，修改的方法是 。 第处句子搭配不当，应修改为 。 第处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为 。7、语文综合实践活动 （5分） 本单元中，我们学习了长城专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？ （1）请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一则俗语，一句诗句。(3分) 人物_ 传说 _俗语或诗句 _。你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？（2分）_。 二、现代文阅读 （28分 ） （一）阅读最后一课的几段文字，然后回答问题。（14分）语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，你们走吧。” （节选自最后一课）8、“窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了”一句中破折号的用法是 。（ ） （2分） A表转折B表解释说明C表递进D表声音延长 9、小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？ （3分） 10、.文中的“钟声”意味着什么？（2分） 11、“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？（3分） 12、“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（4分） （二）改变一生的闪念 （14分）那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会，也许你早已忘记，但这种光，却可以温暖一个个冷漠的心灵。 多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。 正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 老师的心猛地一颤，开始暗自庆幸如此影响到别人的一生。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 13请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分） _14. 第段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么（2分） _15文中第段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（2分）第一次：_第二次：_ 16从文中我们可以感受到这位教师是怎样的教师？请从文中找出两处相关的描写（4分） 这位教师是怎样的教师：_ 相关的描写：_17当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能说的话是什么？（3分） _3、 古诗文阅读。（14分）（一）阅读晏子使楚，回答问题。子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”18、解释下列加点的字：（2分） （1）王曰，何坐 （ ） （2）吏二缚一人诣王 （ ） 19、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）1、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 2、 叶徒相似，其实味不同 20、楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答) （2分） 21、晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。（2分） 。（一）诗词鉴赏（4分）春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。22、春日融融，鸟语花香，本是令人陶醉的欢快情景，但在诗人眼里，却是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这表现了诗人怎样的情感？（2分） 123、读完全诗，请你简要描述你眼中的诗人形象。（2分） 三、作文（50分）人们常常感叹光阴似箭，日月如梭，然而生活中往往有值得铭记的日子，而且正是“这一天”让你的生命更加丰富，变得不同凡响。请以“这一天，让我铭记”为题，写一篇文章。要求：（1）不得出现真实的人名、地名、校名。（2)字数600字左右，除诗歌外文体不限。八年级语文第一次月考答案：1、A 2、练炼；簌籁；悬玄；暄喧 3、B 4、A 5、略 6、删去“使”；去开创那辽阔的大西北（开创这个词使用不当，应改为：开发或建设）。让塔克拉玛干沙漠改变模样（改变模样欠生动，宜改为：变成绿洲，盛开绚丽的花朵，高楼林立等）。7、（1）如：蒙恬 孟姜女哭长城，不到长城非好汉（2）略（三）15、B 16韩麦尔先生伟大的爱国主义精神使“我”觉得他形象的高大。 17、刻画出孩子们对祖国语言的热爱。 18、韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦。四、15、一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。 16、在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。（或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。） 17、第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩。）第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 18、我们可以感受到这位教师是善良、高尚、善解人意，责任心很强的教师。相关描写：（1）她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。 19、您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？二）11、（4分）善于，精通；犯罪；到；离开12、圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。（2分。意思对即可。）13、预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。（2分，意思对即可。）14、晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。（意思对即可）（2分）二、 （一）9、表现了诗人伤时忧国、恨别思家的情感。10、诗人是一个满头白发，忧国思家，哀愁衰老的人。