人教版2019-2020学年五年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷

人教版2019-2020学年五年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共27分)1. （4分）写出近义词。赞扬_ 立刻_认真_ 解除_2. （8分）比一比，组词技_ 织_ 代_ 厂_枝_ 识_ 化_ 广_3. （2分）下列各组成语中，书写完全正确的一组是（ ）A . 百炼成钢 发愤图强 坚持不解 迎难而上B . 不耻下问 举一反三 无独有遇 语重心长C . 依依惜别 舍本逐末 见微知著 邯郸学步D . 张灯结采 万象更新 精兵简政 掩面叹息4. （2分）村居的作者是唐代诗人孟浩然。（ ）5. （3分）选词填空“怪”的解释有：A、奇怪B、觉得奇怪C、很，非常D、责备，怨罗丹说：“对不起，请不要见怪。” _桂林的山上有许多奇形怪状的石头。 _老让李金海帮忙，怪不好意思的。 _6. （8分）积累感悟。 （1）闻官军收河南河北中体现诗人高兴得要发狂的诗句是_。示儿中表示诗人临终前最牵挂的事的诗句是_。这首诗中体现诗人遗嘱的诗句是_。 （2）“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！”我从这个姿势读懂了：_。 （3）爱之链这篇课文是一首爱的赞歌。本文记述的是发生在一个冬夜里的充满爱的故事，这“爱”发生在_、_和_之间。 （4）小草和大树这篇文章告诉我们_。 二、 阅读理解 (共3题；共45分)7. （12分）判断。（1）草原的作者是老舍。（ ）（2）“取笑”的近义词是“大笑”。（ ）（3）“秦王虽然不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如：”这是一个病句。（ ）（4）晏子使楚这个故事的起因就是楚王想侮辱晏子。（ ）（5）“为设果果有杨梅。”这句话的意思是：孔君平给孩子带来了水果，其中有杨梅。（ ）（6）自己的花是让别人看的中“变化是有的，但是美丽并没有改变”。其中“美丽并没有改变”的理解：指德国沿街一片花海的奇丽风景没有改变；同时指德国人民“人人为我，我为人人”的美好境界没变。（ ）8. （14分）阅读下文，回答问题后生可畏“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。（1）根据短文内容选出下面划线的字的解释。会意：_ A理解，懂得 B表示有可能实现 C多数人集合后生可畏：_ A害怕，恐惧 B佩服，敬佩（2）根据下列句子找出文中的成语，写在横线上青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。_嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。_（3）把反问句改成陈述句。大人说话，小孩插什么嘴，不说话还怕把你当哑巴？（4）找出短文中与下面句子照应的句子，写在横线上。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。9. （19分）阅读下文，回答问题元宵上市，春节的叉一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯采，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒（hu）传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。（1）这个片段出自_，作者是_。 （2）作者从_、_等方面写出“灯多”。 （3）你猜，灯上可能彩绘红楼梦或水浒传的什么故事呢？ （4）“正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。”你能具体写一写大街的情景吗？ （5）“这的确是美好快乐的日子。”你觉得自己的春节过得怎么样，是什么日子？ 三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）妙笔生花。同学们，读了小草和大树轮椅上的霍金，你是否深深地被主人公面对困境时的坚忍不拔所震撼，为他们最后实现梦想而感到庆幸？想一想，你遇到过怎样的困难和挑战，又是怎么努力克服的，最后的结果怎么样？以“那一次，我胜利了”为题，写一写你自己的故事，要求叙事有条理，语言通顺，书写整洁，不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 阅读理解 (共3题；共45分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 写作 (共1题；共5分)10-1、