冯家镇中学教师教育工作综合督导评估目标及考核办法

冯家镇中学教师教育工作综合督导评估目 标及考核办法 冯家镇中学教师教育工作综合督导评估目标及考核办法 2005 2006 2005 10 8一级指标二级指标三级指标权重评估办法评分细 则道德规范 8 师德素养认真履行 教师职业道德规范 为人师表 爱岗敬业 举止端庄 衣着得体 语言规范 服从组织领导 自 觉维护集体利益 公正公平 严谨客观地行使相关的监督评议职责 2评议基础分1 5 以级部为单位评选前60 的教师奖0 2 学生评 选前60 的教师奖0 3 遵纪守法遵守国家法纪和学校 无体罚学生 及其他违法乱纪行为 2 评议按 冯家初中关于规范教师教学行为的 规定 执行 出勤严格作息时间 无迟到 早退及无故空岗现象 4 查记录按 冯家初中教师考勤规定 执行 教学常规 27 计划总结 科学地制定符合教情 学情实际的学期教学教研计划 认真做好期 中 期末学情及教情分析总结 内容详实 措施得力 1评议资料按 计划的科学性 实效性 针对性分两档记分 分差0 1备课备课按市 基本要求 形成 教案有质有量 有教学总结与反思 积极参与集 体备课 落实集体备课统一要求 10资料评审按教学常规要求进行 评分 平时抽查占70 期中期末占30 集体备课按学校评估办 法执行 课堂教学按课堂教学评估标准执行 评议按教学常规要求 评分 同学科组占20 学生占20 领导占20 学校终结评价 占40 作业按教学常规要求执行 4 调查评议从作业质量 数量 批 改 分析记录讲课补救和分层次作业几方面评审 正规作业实行抽 查扣分 家庭作业以学生问卷和校领导抽查相结合 无作业学科按 备课得分比例进行折算 研究与提高 教材研究随机限时命制试题 2查阅资料乡镇之间互评 均分两类 以大学科组为单位 随机限时 备课2同上 培训与提高文化理论测试情况2 按测试情况计算 因以 前考试成绩优秀而免试者得2分 因年龄而免试者按教学成绩得分等 比折算 听评课节数与质量2评议按数量 记录内容 评价意见等分 三档计分 分差0 2分 坚持业余学习并留有 资料汇编等2查阅资 料按笔记 资料数量和质量分三档计分 分差0 2分 现代化手段掌 握水平1实地测评45周岁以下达一级标准得1分 达二级标准得1 5分 达三级标准得2分 45周岁以上教师不参加达标者 记1分 参加 者按实际水平考核 该项实行奖分制 教育教学成绩 38 德育工 作班级评估及 日常行为规范 中小学生守则 掌握情况 2查 阅资料分档计分 任教同班级得分相同 任教多班级得分取平均值 有违法犯罪现象得0分体能素养任教学生写字 阅读理解 近视率 情况 1查阅资料分档计分 任教同班级得分相同 任教多班级得分 取平均值文化课成绩按三率情况32查阅资料按 冯家初中教学成绩 评估办法 执行学生巩固率情况3查阅资料按 冯家初中教学成绩评 估办法 执行工作量 6 任课 班主任 学科组长 特色小组 综合 实践活动及其他校务分工6按分工折算按 冯家初中教学工作量折算 办法 执行特色工作 4 指导学生为学校教育争得荣誉2 查阅证明 指导参加英语 数理化 生物奥赛 取得省级三等奖以上的 每人 次奖0 2分 音体美教师本人或指导的训练队参加竞赛 获奖情况按 学校奖励情况执行 个人在各级教育主管部门 教育研究部门组织 的各类重大活动 重大比赛中取得成绩1查阅证明公开课 教研论文 必须正规教育刊物 优质课 分别按国家3 省2 地1 县0 5 累加计分 第一名计1分 然后按公式 某教师评估得分 某教师总 得分 第一名总得分 1课题研究在地级以上立项并取得成果1查阅证 明课题研究分别按国家级3 省2 地1 市0 5累加计分 第一名计1 分 然后按公式 某教师评估得分 某教师总得分 第一名总得分 1 招商引资为学校教育争取资金查阅证明按教育局 2004 55 号文执行 单独加分其他 4 积极参加学校组织的全校性工作和重大活动2 查阅资料班主任每学期按班级考评均分四类 一类2分 二类1 5分 三类0 8分 四类0 4分 最终得分取两学期平均值 初四四类比 例为2 3 3 22查阅资料 证明等按学校相关文件如综合实践活 动开展 校本课程开发等进行公开评价计分 第一名计2分 然后按 公式 某教师评估得分 某教师总得分 第一名总得分 2