浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期中试卷C卷

浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期中试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列各项中划线词语使用正确的一项是（ ） A . 上海迪士尼上演“夜光幻影秀”，绚丽的灯光与烟花将迪士尼城堡点缀得格外美丽，让观众叹为观止。B . 近来，小明同学喜爱上了写作，他写了一篇著作等身的文章发表在扬子晚报上。C . 现在，诈骗的手段是层出不穷，而且诈骗手法别具匠心 ， 令人防不胜防。D . 杨幂在电视剧三生三世里的表演真是栩栩如生。二、 默写 (共1题；共6分)2. （6分）按课文默写古诗。 （1）荷笠带斜阳，_。（刘长卿送灵澈上人） （2）_ ， 猎马带禽归。（王绩野望） （3）王维在竹里馆一诗中运用拟人化手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出他新颖而独到的想象力的两句是：_ ， _。 （4）杜甫的登楼一诗中，“_ ， _”两句诗人由登楼所见之春色联想到古今世势的纷纭变化，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。 三、 书写 (共1题；共2分)3. （2分）根据拼音写出相应的汉字。我们羡慕那些有jng zhn_技艺的演员时，更应感受到他们身上的勤奋。只有勤奋，才能刻苦学习，才能掌握技能，才能安身立命。正如人们所说：“家有万贯金银，不如薄技在身；家有黄金用斗量，不如自身本领强。”可见，勤奋受益终身，懒散y w_一生。四、 综合性学习 (共1题；共20分)4. （20分）为了提高大家的环保意识，节约水资源，某校初三一班举行演讲比赛。该班班长收集了两则材料：材料一：去年上半年，全国2212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。材料二：我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的 ，居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的 。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。 （1）请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传用语。（2）如果你是演讲比赛的组织者，请为本次比赛设计活动方案，至少列出四条。（3）小明是本次演讲比赛的主持人，请你为他设计一段开场白。（4）放学时，小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉，看到这种情景，你将如何对她说？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)5. （3分）阅读下面这首词，按要求答题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）下边对这首词赏析有误的一项是（ ）A . 这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B . 这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C . 这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D . 这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。（2）“可怜白发生”一句表达了词人_的情感。六、 文言文阅读 (共1题；共20分)6. （20分）阅读下文，回答相关问题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（1）解释下列加线的字。有仙则名（ ）谈笑有鸿儒（ ）可以调素琴（ ）孔子云（ ）（2）翻译文中画横线的文字。斯是陋室，惟吾德馨。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（3）本文虽题为陋室铭，内容写的却是、和 ， 以明作者高洁傲岸之志。（4）请结合选文内容阐释“铭”这种文体的特点。七、 现代文阅读 (共2题；共70分)7. （50分）阅读下文，完成小题。桥在水上这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩异口同声说。早上好!男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过去。女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。先生，男孩问，你为什么睡在这里呢?我没有房子。女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。谢谢你，可我不能去你家。为什么呢?女孩很惊奇。那不是我的家，每个人都应该住自己的家。你的家在哪里?男孩问，。我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢?不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗?我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。我能和你玩一会儿吗?一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自,T-亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。我有玩具!男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去。看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦!两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心!男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨!谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他伛偻着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天!桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去。(作者：王周生。有删改)（1）请简要概括故事情节。（2）请简要概括故事情节。（3）结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。（4）结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。（5）从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。（6）从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。（7）文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。（8）文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。（9）依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。（10）依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。8. （20分）阅读下文，回答相关问题。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们有天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！（1）第句话在文中起_的作用。（2）第句中的“它们”指的是_，第句中的“它们”指的是_。（3）“慈善”是用来形容人的性格的，作者在这里用来形容_，从修辞上看是_，这种用法，表达出作者对济南冬天的_之情。（4）赏析文中第句的表达作用。八、 名著导读 (共1题；共8分)9. （8分）阅读名著片段，回答问题。阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨100米以内的物体。百米之外，水底现出蓝天一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。（1）选段出自法国作家_（填人名）的海底两万里，故事主要讲述法国_（填学科名）家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔，跟着_（填人名）船长，在海底做了两万多里的环球探险旅行。 （2）请用一句话简述这次探险旅行的结局。 九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面文字，完成作文。现代汉语词典(第6版)对“回味”一词作如下解释：【回味】huiwi名食物吃过后的余味：无穷。动从回忆里体会：我一直在他说的话。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷。请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，卷面整洁。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 默写 (共1题；共6分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 书写 (共1题；共2分)3-1、四、 综合性学习 (共1题；共20分)4-1、4-2、4-3、4-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)5-1、5-2、六、 文言文阅读 (共1题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、七、 现代文阅读 (共2题；共70分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、8-1、8-2、8-3、8-4、八、 名著导读 (共1题；共8分)9-1、9-2、九、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、