苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期末统考试卷C卷

苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期末统考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音全对的一组是（ ） A . 素裹（gu） 竞争（jng） 逊色（sn） 风骚（so）B . 今朝（zho） 田圃（p） 禁锢（g） 留滞（zh）C . 喑哑（yn） 丝缕（l） 蓑衣（su） 斗笠（l）D . 颤抖（chn） 凝望（nng） 疲倦（jun） 栖息（q）2. （2分）下列词语中书写无误的一项是（ ）A . 荡然无存 锐不可挡 晨曦 维幕B . 巧妙绝伦 重峦叠嶂 荒谬 拂晓C . 张慌失措 不可明状 悠闲 阻遏D . 鸦俗之别 转弯抹角 赃物 掬躬3. （2分）下列各项中的“熬”字意思不相同的一项（ ） A . 为了写好报告，他又熬了一个通宵。B . 小米熬成的稀饭，吃起来真香。C . 小媳妇熬成婆。D . 回头想想，那年月不知是怎样熬过来的。4. （2分）下列句子中划线的成语使用不恰当的是（ ） A . 军乐团奏响检阅进行曲，万众瞩目的阅兵分列式开始了。B . 他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群 ， 是校草的热门人选。C . 凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。D . 照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐 ， 或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。5. （2分）下列关于文学名著和文学常识表述错误的一项是（ ）A . 冰心的繁星春水两部诗集的主要内容是对母爱、童真、大自然的歌颂和对人生的思考感悟。B . 老舍的代表作骆驼祥子通过主人公祥子三起三落的变化，无情地批判了当时的社会它不让好人有出路。C . 钢铁是怎样练成的主人公保尔柯察金凝聚了那个时代最美好的精神品质为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。D . 论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一。6. （2分）下列有关文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（ ）A . 威尼斯商人是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人莎士比亚的一部喜剧，歌颂了仁爱、友谊和爱情，塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。B . 英国作家杰克.伦敦的小说热爱生命和美国作家海伦.凯勒的小说享受生活都表达了珍爱生命、热爱生活的主题，是生活的强者之歌。C . 曹刿论战相传为春秋末年鲁国的史官左丘明所作，全文紧扣“论战”中心，全面记叙了长勺之战，生动刻画了曹刿的形象，充分表现了左传善于剪裁、言简意赅的特点。D . 鲁迅的散文诗雪描绘了记忆中故乡江南的雪和眼前朔方的雪，对比中既抒发了作者对温暖美好事物的向往和追求，又表达了身处孤独而永不退却的战斗精神。二、 新添加的题型 (共2题；共10分)7. （5分）名著阅读。 （1）骆驼祥子作者老舍，原名_，满族，有“_”的称号。 （2）祥子是老舍的长篇代表作骆驼祥子中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_次买车又失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 （3）_是骆驼祥子的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_。 8. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。 在漫漫的人生路上，有许多值得我们珍惜、回忆的点滴，也许是一些人，也许是一些事，这些人和事或给我们带来感动和教诲，或给我们增添自信和勇气。这些点滴就是散落在我们生命里的碎片，时不时发出金灿灿的光芒，给我们的人生增添一抹亮丽的色彩。请以“拾起生命里的碎片”为题，写一篇作文。要求：要有真情实感；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。三、 句子默写 (共1题；共7分)9. （7分）根据对木兰诗的理解和运用填空： （1）夸张地描写木兰矫健英姿的诗句：_，_。 （2）表明战争旷日持久，战斗激烈的诗句：_，_。 （3）从侧面描写木兰战功赫赫的诗句：_，_。 （4）由“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”提炼而出来的成语是：_。 四、 文言文阅读 (共2题；共34分)10. （19分）阅读甲文记承天寺夜游和乙文西湖游记，完成下列小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼记承天寺夜游）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道西湖游记晚游六桥待月记）（1）解释下列划线的字。念无与为乐者_盖竹柏影也_止午、未、申三时_其实湖光染翠之工_（2）用现代汉语翻译下列句子。但少闲人如吾两人者耳。安可为俗士道哉？（3）【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，【甲】文在写法上有什么特点？ （4）【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？ 11. （15分）阅读下面的文言文，完成下列小题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）下列各句中“其”字指代对象相同的是（ ） A . 恐前后受其敌B . 意将隧入以攻其后也C . 屠乃奔倚其下D . 屠自后断其股E . 场主积薪其中（2）选出下列各句中划线词语解释有误的一项（ ） A . 一狼洞其中（打洞）B . 其一犬坐于前（像狗一样）C . 恐前后受其敌（敌人）D . 一狼径去（离开）（3）翻译下面语句。屠暴起，以刀劈其首，又数刀毙之。（4）狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？ 五、 现代文阅读 (共1题；共20分)12. （20分）阅读下文，回答相关问题。秋颂（罗兰）秋天的美，美在一分明澈。有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色侵染，那是一种十分艳丽的凄楚之美。让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。曾有一位画家画过一幅霜染枫林的秋院。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋的清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷恋季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这分明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着，“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟，”秋就是如此的一尘不染。“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，淡如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一分潇洒，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。 也有某些人，具有秋的美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即的秋。（1）第段中破折号有什么作用？（2）文中写了秋天的哪些景色？这些景色有什么共同点？（景色至少找出四个）（3）最能概括全文中心，直接表达作者情感的是第几自然段？全文表达了作者怎样的情感？（4）请用“我喜欢因为”的句式说说你最喜欢文中哪些语句，并说明你喜欢的理由。（至少两句）六、 综合性学习 (共1题；共10分)13. （10分）“鲁迅作品复习”综合实践活动。初中新课结束了，老师根据三年所学的鲁迅作品，布置了两项学习活动，请参与。（1）活动一：经典重温。读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。七年级上册：风筝七年级下册：从百草园到三味书屋社戏八年级上册：阿长与山海经八年级下册：藤野先生雪九年级上册：故乡九年级下册：孔乙己示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。（孔乙己）（）（2）活动二：薪火相传。在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年 的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒 下的“种子”。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 新添加的题型 (共2题；共10分)7-1、7-2、7-3、8-1、三、 句子默写 (共1题；共7分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 文言文阅读 (共2题；共34分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、五、 现代文阅读 (共1题；共20分)12-1、12-2、12-3、12-4、六、 综合性学习 (共1题；共10分)13-1、13-2、