2019-2020学年度九年级上学期历史10月月考试卷（II ）卷

2019-2020学年度九年级上学期历史10月月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）亚非文明古国的共同特点是（ ）地处大河流域对外进行军事扩张以农业经济为主建立统一的奴隶制国家实行奴隶制民主政治A . B . C . D . 2. （2分）有人说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度并将其视为所有现代民主制度的源头”这里的“她”是指（ ） A . 斯巴达B . 雅典C . 罗马D . 马其顿3. （2分）它是一部成书于北宋时期的史书巨著，它是（ ） A . 史记B . 汉书C . 后汉书D . 资治通鉴4. （2分）以下关于基督教、天主教、东正教和新教的关系正确的是（ ）A . 基督教1053年分裂为天主教和东正教B . 基督教1053年改名为天主教直至今天C . 新教是1500年前后从东正教分裂出来D . 天主教1500年前后分裂为三个分教派5. （2分）2019年是达芬奇逝世500年，多个国家为其举办了各种形式的纪念活动。意大利米兰有幸见证了这位天才的全盛时期，米兰圣玛利亚教堂珍藏着他的旷世之作（ ） A . 哈姆雷特B . 最后的晚餐C . 神曲D . 罗密欧与朱丽叶6. （2分）1415世纪，由于欧洲资本主义萌芽的出现，而产生了一系列的历史活动，下列与资本主义萌芽有关的历史事件是（ ）新航路的开辟 文艺复兴 殖民主义的扩张 美国独立战争A . B . C . D . 7. （2分）“中世纪中期的宗教文化处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”“新鲜思想”的流出是指（ ）A . 基督教产生B . 文艺复兴发生C . 新航路开辟D . 启蒙运动兴起8. （2分）人们常常把工作。学习中取得重大突破称之为“发现新大陆”，把工作和生活中的失败比做滑铁卢。与此相关的历史人物分别是（ ）A . 拿破仑、哥伦布B . 哥伦布、路易十六C . 哥伦布、拿破仑D . 拿破仑、路易十六9. （2分）下侧漫画反映的政体是（ ）A . 君主立宪制B . 君主专制C . 民主共和制D . 人民代表大会制10. （2分）下侧为法国大革命初期流行的一幅漫画。画中间手持金杖的是平等女神，画右侧黑人妇女手中的文献应该是（ ）A . 权利法案B . 人权宣言C . 人民宪章D . 拿破仑法曲11. （2分）17、18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，这三次革命的共同点不包括（ ）A . 都推翻了封建统治，处死了国王B . 都具有资产阶级革命的性质C . 都促进了资本主义的发展D . 都建立了资产阶级统治12. （2分）19531973年的世界工业总产量相当于1800年以来一个半世纪的工业总产量的总和，其中，科 技进步的因素引起的产量值在发达国家的国民生产总值中所占比重起初为5l0，20世纪70年代增长至60，现在已达到80以上。这说明第三次科技革命（ ） A . 缩短了科技成果转化为生产力的周期B . 促使各发达国家增加了科技发展投入C . 加大了科技进步对经济增长的贡献率D . 加速了科技推动经济结构调整的进程13. （2分）“三角贸易”能够盛行的客观便利条件是（ ）A . 买卖奴隶利润很大B . 美洲种植园急需奴隶C . 欧洲殖民国家造船业发达D . 新航路的开辟14. （2分）章西女王、玻利瓦尔两位历史人物的共同点是（ ）A . 使国家赢得了独立B . 领导的是资产阶级革命C . 沉重打击了美洲殖民者D . 领导了反殖民斗争15. （2分）下列有关世界历史知识的叙述，正确的一项是（ ）A . 玻利瓦尔解放了葡萄牙在南美的殖民地，被誉为“南美的解放者”B . 共产党宣言的发表，标志着马列主义的诞生C . 1870年的巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试D . 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家开始进入帝国主义阶段16. （2分）19世纪中期，美国经过内战，扫除了资本主义发展的又一障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件。这里所说的“又一障碍”是指（ ）A . 西进运动B . 殖民统治C . 保护关税D . 奴隶制度17. （2分）历史图示是对客观历史进程直观简明的反映，如图所示图示展示了历史史实，意图得出合理的历史结论，下列选项符合其结论的是（ ）A . 资产阶级统治的初步建立B . 无产阶级统治的加强C . 垄断组织的形成D . 资产阶级统治的巩固与扩大18. （2分）日本的明治维新有力推动了日本社会的近代化进程。它的改革措施中，对日本社会最具深远影响的是 （ ）A . 实行强制性义务教育B . 建立常备军队C . 鼓励发展近代化工业D . 加强中央集权19. （2分）19世纪末20世纪初，国际局势动荡不安的主要表现是（ ）A . 帝国主义国家实力对比发生变化B . 德国企图重新瓜分世界C . 两大军事侵略集团的形成与对峙D . 德俄两国关系急剧恶化20. （2分）他曾叱咤欧洲风云几十年，所颁布的法典为欧洲许多国家借鉴和仿效；他是欧洲最伟大的音乐家，他的音乐推动着时代的脉搏，一部英雄交响曲把两个伟大的人物紧紧的连在一起。请你判断这两个欧洲同时代的人物是（ ） A . 马克思和恩格斯B . 拿破仑和贝多芬C . 克伦威尔和贝多芬D . 罗伯斯庇尔和爱因斯坦二、 综合题 (共4题；共75分)21. （25分）资本主义制度经历了建立发展、调整完善的过程，并由大西洋沿岸逐步扩展到全世界。阅读下列材料，回答问题。材料一 2016年，英国女王伊丽莎白二世迎来90大寿，时任英国首相的卡梅伦率领下议院几百名国会议员向女王祝寿，称女王是“英国的精神基石”。材料二材料三 从客观上说，1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路，但俄国的资本主义经济发展仍然相当缓慢材料四 在面临分裂时，林肯对南方叛乱势力说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而崩溃，但绝不会折断！”林肯用两部法律文件扭转了战局、善待败军之将士，内战持续四年，没有留下内战创伤、民族裂痕。材料五 当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革世界史近代史稿（1）结合材料一和所学知识回答，英国现行的政治体制是什么？这一制度在英国开始确立的标志是什么？（2）材料二的发表对美国有何意义?（3）1861年改革的性质是什么？俄国的资本主义经济发展之所以仍然相当缓慢，主要原因是什么？（4）林肯在美国内战中颁布的扭转战局的两部法律文件是什么？（5）材料五中的“社会变革”指的是哪一改革？这场运动使日本历史发生了重大转折，这个转折主要指什么？22. （10分）只有正视历史，才能面向未来。反思历史，反省战争，对于维护世界和平与安宁具有深远意义。 材料一：在中国近代史上，日本曾两次打断了中国发展。有没有可能日本再次冒险，第三次打断中国的和平发展？历史不会重演。今天的中国不是1894年的中国，也不是上世纪30年代的中国。中国军队、中国人民有能力、有手段，制衡日本制造的一切事端和麻烦。2014年3月5日人民日报材料二：如图所示：1945年9月2日上午9时许，日本新任外相重光葵和日本参谋总长梅津美治郎代表日本政府在投降书上签字。随后，参加对日作战的美、中、英、苏、法、澳大利亚、加拿大等九国代表依次签字，接受日本的投降。人教版教师教学用书（1）依据材料一回答，“日本两次打断了中国发展”，其中第二次与哪一次战争有关？举例说明，两次故争分别给中国带来哪些灾难？ （2）材料二有何标志性的意义？中国抗日战争胜利的根本原因是什么？ 23. （20分）资本主义的发展过程是一个漫长的过程，也是充满野蛮扩张的过程，它既促进了人类社会的发展，但也给人类社会带来了无尽的痛苦与灾难。阅读下列材料，回答问题。材料一：1500年左右，它（大西洋）一变而成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲、非洲等） 的人则意味着灾难。现代世界史材料二：材料三：（两次工业革命）给工业化各国带来了空前的经济繁荣。在（两次）工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。19世纪末，帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。世界近现代史材料四：原始积累的方法决不是田园式的东西。资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。马克思所谓原始积累（1）结合材料一和所学知识，指出1500年左右世界史上发生的重大事件的名称。同时指出当时哪一位航海家为大西洋变为“桥梁”作出巨大贡献。 （2）材料二示意图反映了什么历史事件？该事件有什么重要影响？ （3）结合材料三和所学知识，两次次工业革命中，给“工业化各国带来了空前的经济繁荣”的新能源技术分别是什么？“19世纪末，帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来”而导致的最终结果是什么？ （4）综合上述材料，你认为欧洲资本主义发展进程有什么主要特征？ 24. （20分）阅读下列材料，并回答问题。随着生产工具的革新、科技的进步，人类生产力不断向前发展引发了生产关系的变革、社会的进步。材料一:春秋以来，一大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租。到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。摘自人教版教科书中国历史七年级上册，有册改材料二:“火药、指南针、印刷术一这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉砰，指南钎打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手役，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”摘目马克思机械、自然力和科学的运用材料三:英国各行业就业人数占总就业人数的比例（%）摘自中学历史教学参考总第407期材料四:马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。1988年9月5日，邓小平在会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时说从长远看，要注意教育和科学技术。将来农业问题的出路，最终要由生物一工程来解决，要靠尖端技术。科教投资的使用要改进，这也是改革的重要内容。要把“文化大革命”时的“老九”(即知识分子)提到第一，科学技术是第一生产力嘛，知识分子是工人阶级一部分嘛。一一摘自1988年9月12日邓小平听取关于价格和工资改革初步方案汇报时的谈话请回答:（1）材料一中，“大量荒地被开垦出来”的科技背景是什么?在各国确立封建统治的过程中，哪一事件的效果最为显著?由于当时社会的急剧变化，推动了什么学术繁荣局面的形成?（2）许多历史概念在形成的时候，往往加入了人们对这一事物的价值判断结合材料二，用自己的话归纳出马克思把“火药、指南针、印刷术”合称为“三大发明”的原因。我们今天常说的“中国古代四大发明”比材料中的“三大发明”多了哪一发明?该发明何时出现?（3）材料三中，各行业就业人数占总就业人数比例发生怎样的变化了(请对各行业进行具体分析)这些变化与哪些历史事件直接相关?类似的变化陆续在世界其他许多国家出现，从产业的角度来看，人类文明产生了怎样的进步?（4）邓小平在材料四的两段发言中都提出了哪一观点?该观点提出的科技背景是什么?除生物工程外，人类还在什么领域取得了重大突破?“文化大革命中”时的“老九”受到怎样的待遇?综合上述四则材料，请你为我国将来的发展提出合理的建议。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共4题；共75分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、