人教新课标（标准实验版）四年级下册 第8课 将心比心 同步测试C卷

人教新课标（标准实验版）四年级下册 第8课 将心比心 同步测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给加点字选择正确的读音，画“”。 (共2题；共9分)1. （3分）选择恰当的词语填入横线上。鼓励 激励 勉励在妈妈的_下，我顺利地爬上了山顶。我们要学会在困难的时候_自己奋发向上。老师_我戒骄、戒躁，争取更大的进步。2. （6分）在横线上填上合适的词语。_的大门 _的眼神 _的母亲_的护士 _的汗珠 _的鼓励二、 选字组词。 (共8题；共57分)3. （12分）区分下列各组字，并组词陪_ 输_ 尊_ 涌_ 暖_ 遇_部_ 愉_ 遵_ 桶_ 缓_ 寓_4. （2分）将正确答案的序号填在横线上。课文中“”的作用是_。A解释说明B声音延长在生活中如果人人都能将心比心，就会_。A对老人生出一份尊重B对孩子增加一份关爱C使人与人之间多一些宽容和理解5. （9分）查字典后，填表。要查的字部首除部首外再查几画在词语中的意思沉重_抱怨_宽容_6. （4分）拼一拼，写一写bo yung lsh ykun rng_7. （10分）查字典填空。 （1）“嘴”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“尊”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_8. （4分）看拼音写词语。jing xn b xn_mng mi y qi_di rn ch sh_chng sh shu xn_9. （5分）看拼音，写词语kun dil wihu jizn shngchu bi_10. （11分）给句子加标点。 奶奶给我讲过这样一件事_有一次她去商店_走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门_一直等到她跟上来才松开手_当奶奶向她道谢的时候_那位阿姨轻轻地说_我的妈妈和您的年龄差不多_我希望她遇到这种时候_也有人为她开门_听了这件事_我的心温暖了许久_三、 照样子，写词语。 (共3题；共9分)11. （2分）把下面的词语分为两类，按顺序写下来。善良丑恶尊重朴实自私宽容虚假缺德欺诈真诚_12. （3分）按课文将心比心内容填空。 本文主要写了奶奶给“我”讲的一件事和“我”陪母亲去医院输液经历的一件事，说明了如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一分_，对孩子增加一分_，就会使人与人之间多一些_。13. （4分）选词填空。喜悦 喜欢我们怀着_的心情参加社会实践活动。看书是我的爱好，我非常_看各种书籍。温柔 温和老师对我的态度十分_。母亲_地抚摸着我的头，鼓励我不要灰心。四、 在括号里填入恰当的词语。 (共3题；共24分)14. （4分）指出下列句子所用的修辞手法。 烧焦的树垂头丧气地弯着腰。_黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。_鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。_下课了，操场上难道不热闹吗？_15. （16分）按要求写词语 写四个AABC式的词语：_、_、_、_写四个AABB式的词语：_、_、_、_写四个AAB式的词语：_、_、_、_写四个ABAB式的词语：_、_、_、_16. （4分）写出近义词。 温暖_关爱_幸福_鼓励_五、 修改病句。 (共2题；共10分)17. （5分）理解：那位阿姨为奶奶推着门，“一直等到她跟上来，才松开手” 18. （5分）照样子改变句子的叙述顺序,但不能改变句子的意思例：我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。您的年龄和我妈妈差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。人类从小草身上得到启示，发明了锯子。突然一个洪亮的声音从远出传来。六、 课内阅读。 (共1题；共12分)19. （12分）课内阅读，回答问题。 “这是我的女儿，和你差不多大小正在医科大学读书,她将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的 和 。”听了母亲的话,我心里充满了 与 。（1）按原文内容填空. （2）这段话是母亲的_描写,可以看出母亲是一个_的人. （3）如果对那位护士进行责怪，会有什么后果？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 给加点字选择正确的读音，画“”。 (共2题；共9分)1-1、2-1、二、 选字组词。 (共8题；共57分)3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、三、 照样子，写词语。 (共3题；共9分)11-1、12-1、13-1、四、 在括号里填入恰当的词语。 (共3题；共24分)14-1、15-1、16-1、五、 修改病句。 (共2题；共10分)17-1、18-1、六、 课内阅读。 (共1题；共12分)19-1、19-2、19-3、