部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第20课古代诗歌五首同步练习B卷

部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第20课古代诗歌五首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共8题；共21分)1. （2分）有关天净沙秋思和渔家傲秋思两首古诗，下列分析与理解有错的一项是（ ）A . 这两首古诗词题目都是“秋思”，写的季节都同为秋天，反映的主题都有“思乡”。B . 两首诗词写法上，均运用了典故，都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理。C . 天净沙秋思语言简约，风格悲凄；渔家傲秋思语言凝练，风格更显悲壮。D . “断肠人”道出游子的思乡之悲，“征夫泪”道出将士的思乡之愁。2. （2分）对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）江上董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。【注】董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。摩挲：用手抚摸。钓舟：指行舟。A . 诗的前两句用“万顷”、“一双”数量上的对比，写出秋景的辽阔澄明，创造出开阔明朗的意境。B . “镜天飞雪”运用比喻，将天空的明澈与鸥鸟的姿态色彩生动表现出来。C . 用“摩挲”“汝”将柳树拟人化，既赋予柳树以人情，也表达了诗人羁旅漂泊的离情别绪。D . 全诗由江上景写到心中情，格调灰暗，表现出诗人颓废悲观的屡屡情思。3. （2分）下面诗句赏析错误的一项是（ ）A . “胡琴琵琶与羌笛”句，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍然能间接传达出一种热闹的场面。B . “风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。C . “雪上空留马行处”，既写出了作者对行者的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。D . 诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点，反衬得整个世界更洁白，更寒冷。那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。4. （2分）下面是对龚自珍的己亥杂诗的理解品析，有误的一项是（ ）。A . 前两句诗抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。B . 后两句诗以“落红”为喻，隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。C . 这首诗将政治抱负与个人志向融为一体，通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。D . 这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。5. （6分）“浩荡离愁白日斜”这里的“离愁”不仅是愤然辞官回家所产生的_之情，更是离别京城，离别_ ， 离别自己赖以报国的岗位的那种悲苦心绪，是一种极其复杂的心情。6. （2分）阅读下面短文，回答文后问题从前有一个人担着茶壶去卖，不料经过山坡时，几个茶壶从筐里掉出来摔碎了。他头也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壶摔碎了，还不快看看！”这人回答说：“既然已经摔碎了，看又有什么用？”其实，人生随时都会有意想不到的事情发生，有的远远比摔碎几个茶壶严重。你能否脚不停头不回从头再来，是至关重要的。世界著名话剧演员波尔赫德活跃在世界戏剧舞台50多年，71岁时，一场意外使她破产。更糟的是，她的脚因受伤引起脉管炎，不得不截肢。当医生忐忑不安地把这消息告诉她时，她却平静地说：“既然没有其他办法，那就面对现实吧。”波尔赫德平静地面对摔碎的茶壶（A） ， 重新站立，还活跃在舞台上7年。生活中，人人都渴望成功，然而成功并非唾手可得，它可能经过诸多挫折和失败才有望实现。能像那个卖茶壶的一样的人实在不多。我们所见更多的是患得患失、斤斤计较的人，他们面对已摔碎的茶壶（B） ， 往往捶胸顿足，后悔不已，结果是白白浪费了时间不说，说不定因为分神还会摔碎更多的“茶壶”。答：A_B_7. （3分）读渔家傲秋思，塞_下：_之地，这里指_。8. （2分）对游山西村理解有误的一项是（ ）A . 这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B . 颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C . 颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D . 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。二、 古诗文理解 (共6题；共69分)9. （8分）古诗文名句填空。行路难！行路难！多歧路，今安在？_ ， _。（李白行路难）_ ， _。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）_ ， 也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，_。（李清照武陵春）青春时期的杜甫，豪情万丈，傲视群雄，发出“_ ， _”的感慨，江山尽在怀抱之中。（杜甫望岳）“国家公祭日”的设立，烈士精神已经注入国家的血脉，让我们更深刻地理解了“_？_”所蕴含的爱国精神。（文天祥过零丁洋）中国女排夺冠之路披荆斩棘，惊心动魄，巾帼英雄们让我们看到_ ， _。（毛泽东沁园春雪）10. （7分）“小桥流水人家”一句描写温馨恬静的景象，联系天净沙秋思，谈谈作者这样写的作用。 11. （7分）阅读诗歌，回答问题。望 岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）“齐鲁青未了”是作者乍一见泰山，惊叹“夫如何”之余的揣摩之景。请你发挥想象，描绘这一景色。（30字左右）（2）“会当凌绝顶”中的“会当”一词表现了作者怎样的思想感情？12. （10分）诗歌赏析登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）这首诗中浮云这一意象指的是什么?（2）王安石登飞来峰中_，_两句诗与苏轼题西林壁中不识庐山真面目，只缘身在此山中两句异曲同工，写法极为相似。（3）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?13. （22分）阅读诗歌，回答问题颂钓者（唐）德诚禅师千尺丝纶直下垂，一波才动万波随。夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。【注释】丝纶：钓鱼丝线。（1）诗的前两句写出了江水的什么特点？ （2）诗的后两句蕴含着怎样的人生道理？请结合内容分析。 14. （15分）完成下列题目。甲 春夜喜雨 杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。乙 已亥杂诗 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）从两首诗的感情基调上看，甲诗着眼于_字，乙诗则着眼于_字，从两诗景物描写中表现的季节来看，甲诗写的是_春之景，乙诗写的是_春之景。从两诗涉及的历史名城来看，甲诗涉及的是成都，乙诗涉及的是北京。（2）下面两题任选一题按要求作答。将甲乙两诗中你最欣赏的一联诗句画上横线，并谈谈欣赏的理由。甲诗的末两句是作者想像，试用自己的话把作者想象情景表达出来，至少运用两种修辞手法。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 古诗文理解 (共6题；共69分)9-1、10-1、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、14-1、14-2、