部编版二年级上册语文课文6第19课《雾在哪里》同步练习D卷

部编版二年级上册语文课文6第19课雾在哪里同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共47分)1. （12分）根据偏旁写新字再组词。辶 _ _ 亻 _ _ 卩 _ _口 _ _ 禾 _ _ 见 _ _2. （8分）形近字组词。中_泡_句_合_串_抱_包_给_3. （6分）用“”画出下列词语中的错别字并改正。名符其实_ 夜已继日_ 凶相必露_手屈一指_ 穿流不息_ 掩耳盗玲_4. （7分）根据要求写一写。 （1）表示心情的词语： 高兴 _（2）照样子，写词语。 摇摇摆摆 _半信半疑 _5. （5分）在横线上填上正确的序号，组成一段通顺的话。_我打开窗子，欢迎春雨的到来。_为了花儿更红，柳枝更绿，春雨姑娘也伴随着春风姐姐来到了我的窗前。_春天不知不觉地来到了。_她却怕惊扰人们似的，像闪光的丝线细细地、悄悄地落在了地上。_春风吹绿了柳树，吹红了桃花，吹得小草钻出地面，吹得大树吐出了新芽。6. （5分）填一填自然界中生命的奇特的本领，激发了人类的创造力。人们受蝙蝠飞行特点的启发，发明了_；从青蛙眼睛看活动的东西很敏锐，可对静止的东西却“视而不见”的特点，受到启示，发明了_；蜻蜓翅膀末端的厚斑点，启发人们改进了飞机的机翼从生物身上受到启示加以模仿，研制出新的机械，这一门科学被称为_。我还知道人类受到_的启示，发明了_。7. （4分）写出反义词浓厚_隐藏_富有_微弱_二、 阅读理解 (共1题；共15分)8. （15分）阅读下文，回答问题秋天的雨（节选）_你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。_梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（1）下面两句话是两个文段的开头，请将序号分别填到文中的横线上。A秋天的雨，藏着非常好闻的气味。B秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。_你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。_梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！（2）文中“邮来了秋天的凉爽”的“爽”字，用音序查字法应先查_；用部首查字法应先查_部，再查_画。它在字典中的意思有：明朗；率直；舒服；违背。在句中应选第_种意思。 （3）在文段中“五彩缤纷”的意思是_，与它意思相近的词语是_。 （4）作者在文中运用了比喻的修辞手法；把秋天的景物写得很生动。请用“_”画出两个这样的句子，再填空。第1句：作者把_比作_。第2句：作者把_比作_。（5）“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”对这句话理解正确的一项是（ ） A . 在秋雨中，水果成熟了，散发着香味 B . 在秋天的雨里能找出非常好闻的气味第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、