北师大版2019-2020学年四年级下册语文第五单元检测卷C卷

北师大版2019-2020学年四年级下册语文第五单元检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共63分)1. （8分）看拼音，写词语sh yy hub dzn yn_shn lingjing yngpi hqng shu_2. （10分）读拼音，写汉字。 dn zhfjinthun_搀_硬崩_言xio huqinznxiyun_水_横倾_深_3. （7分）我会拼，我会写。 b ba_看到我得了第一名，go xng_极了，xio_得合不拢嘴。诗人看到了chung qin_的月gung_，d_头想起了自己的g xing_。4. （7分）按要求，写词语补充成语：惟_惟_ 专心_ _而_厌照样子填写：彬彬有礼 _相关 _不舍5. （4分）比一比，组词语。画_ 由_来_ 米_6. （4分）照样子写词语。风雨凄凄 _ _分析分析 _ _7. （6分）写出下列词语的反义词。脆弱_ 衰弱_ 粗糙_饱满_ 低沉_ 浪费_8. （2分）填入合适的关联词语。_你去亲眼看一看，_会知道那里的夜市多热闹。9. （5分）小学生活即将结束了，为了表达对老师的感激之情，白雪给老师发了一封电子邮件。老师收到后，发现白雪的邮件格式不对，于是马上给白雪打了电话，按顺序指出了其中的两处错误，请你想象她们的对话，写下来。敬爱的张老师：您好!时间过得真快，一眨眼，我就要小学毕业了。这六年来，您就像妈妈一样对我关怀备至，您的恩情我永远不会忘记。以后有时间我会常来看您，您一定要保重身体。祝您身体健康!2016年7月1日您的学生：白雪老师：白雪：老师：白雪：老师：白雪：10. （10分）把成语补充完整。汗流_背 迷_不解 _名其_人_马_ _轰_炸 _开_笑二、 阅读理解 (共2题；共37分)11. （23分）课外阅读。漓 江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。（1）写出下列词语的反义词。沉睡_ 安静_ 丰收_（2）读短文，补充词语。色彩_ _ 颜色_ _ 热闹_ _生机_ _ 美不_ _ 丰硕_ _（3）在短文中选出自己喜欢的比喻句、拟人句抄下来。比喻句：_拟人句：_（4）短文的第1自然段与下文的关系是_。（5）短文按_顺序描写了漓江的景色。（6）漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：_夏天：_秋天：_冬天：_12. （14分）阅读下文，回答问题低头与昂首富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。一支高昂的曲子，它的开端常常是低调的。这在音乐上叫作“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？即使你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板，有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样的一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。（1）联系上下文，理解下面词语的意思。逆来顺受：_（2）用“”画出本文的中心句。 （3）文章第自然段中划线词语“低头”的含义是_。（4）短文列举富兰克林的事例是为了说明_；列举年轻人应聘的事例是为了说明_。（5）文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”，但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你的认识。 三、 作文 (共1题；共5分)13. （5分）作文。 请仔细回忆原文，把牛郎朗织女（一）和牛郎织女（二）缩写成一篇400字的文章。缩写时需生意：写时要按原文顺序缩。缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。缩写要保持文章的完整性。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共63分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 阅读理解 (共2题；共37分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 作文 (共1题；共5分)13-1、