七年级思想品德上册期中试卷.doc

七年级思想品德上册期中试卷亲爱的同学，经过这一阶段的紧张学习。一定收获不小吧！老师希望通过以下的题目了解一下你的学习效果，相信你能够轻松地解决下面这些问题！沉着动笔，祝你旗开得胜！ 一、单项选择题（每题2分共计30分， ） 1、 小学六年的美好时光已悄然流逝，当我们怀揣着美好的希冀，漫步在中学校园时，藏不住激动的心跳，这是因为（ ） A、从小学到中学是每个人人生道路上的重要一跳 B、从小学到中学是每个人一生的起点目 C、从小学到中学是每个人理想的实现点 2、“我昨天碰到一个人，个子矮得像武大郎一样，哈！哈！”听到这样的言语，你的理解是 （ ） A、 这人不顾别人内心感受，是不尊重人的表现 B、这人说话真幽默 C、是对一个人的真实描述 3、 生活中存在各种各样的诱惑，诱惑就像糖果一样吸引着我们。有时，我们快被诱惑淹死了，面对诱惑，我们要做的是 （ ） A、尝试一下，放松放松，也无妨 B、顺其自然，不能太“克制”自己 C、首先是要管住自己，并敢于向不合理的要求说“不” 4、课堂上，有同学偷看各类弥漫着暴力或荒诞的漫画；课后，有同学躲在厕所里抽烟；面对学习，有些同学则是“百无聊赖”。对于这些同学的做法，你会怎么做？（ ） A、我会自觉遵守学校的合理要求，自觉抵制诱惑 B、我很羡慕他们，去效仿他们 C、看不起他们，他们很可恶 5、七年级二班的王刚同学自进入初中以来，在老师和同学的帮助下，改正了许多小学阶段的陋习，能够按学校的要求规范自己，并且成绩有了很大提高。下列说法错误的是（ ） A、王刚面对学校的要求，懂得自我约束 B、上初中的王刚能够管住自己 C、王刚想得到老师的表扬才这样做的 6、小雅自小的性格就是风风火火，大大咧咧的，可是自从上了中学，她在举止上懂得约束，在行为上往往考虑后果。小雅的这些变化是（ ） A、 小雅长大了能够自律的表现 B、小雅满足了虚荣心的表现 C、小雅害怕挨批评的表现 7、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。对此理解错误的是（ ） A、在世界上，不受任何约束，随心所欲的自由是根本不存在的 B、人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由 C、鱼儿能跃到陆地上，鸟能飞出大气层 8、铁的纪律是革命胜利的保证，严格的纪律是现代化大生产的“生命线”。学校也有学校的纪律要求，学校之所以制定这些要求，其目的是 （ ） A、为学校公共生活服务的，没有这些纪律要求，学校生活会陷入混乱状态 B、为了限制同学们的自由才制定的 C、为了约束不自觉的同学才制定的 9、 下列交往中属于有利于人际关系和谐的，你认为应是（ ） 同学间要讲哥们义气 主动与人打招呼，称呼要得当 对人要心平气和，不乱发牢骚 抱着“人心难测，朋友难交”的心态 安慰受创伤的人，鼓励失败的人 A、 B、 C、 10、下面是明明同学星期天下午要完成的几件事，你认为他最合理的排序是（ ） 完成老师布置的作业 踢足球 预习第二天的功课 看乒乓球比赛（20：30） 给好朋友写一封信 帮妈妈做家务 A、 B、 C、 11、当班主任老师安排你和自己性格不同的人同桌时，你一定会有许多想法。下列想法中，正确地是（ ） A、找老师换位，否则会影响学习 B、“性格不同，敬而远之” C、给他应有的尊重，接受与自己不同的人 12、俗话说：“给人玫瑰花，手上常有一缕芳香，帮助别人，就是快乐自己；为他人开一朵花，就是提高自己的生命质量。”下列做法，能体现这一点的有（ ) 心中有他人 理解他人的感受，设身处地为他人着想 换位思考，与人为善 说话做事，只顾自己，不顾别人 A、 B、 C、 13、开学了，老师给你分了一个新同桌，你会 寻找共同的爱好主动帮助同桌 主动沟通，介绍自己 记住同桌的名字A、 B、 C、 14、 宽容的实质是是一种心态 一种不苛求、不极端、不任性的健康心理 一种秉性 一种感悟A、 B、 C、 15、 换位思考就是A、 我为他人想，不为自己想B、 站在古人的角度来想问题C、 要做在克服偏激或走极端的思维习惯，站在他人位置上思考问题 二、判断正误题（判断下列认识或行为是否正确，正确的填“”，错误的填“”。（10分）1、 为了维护学校声誉，实现“零犯罪率”，学校将涉嫌犯罪甚至只有违纪行为的学生扫地出门。 （ )2、 学校的一些要求，表面上似乎是不近人情，但是很多时候也是有其苦衷好难处的。 （ ）3、 遇到新同学要主动打招呼，热情问候。 （ ）4、 做朋友应该：当朋友成功时，真诚祝贺；当朋友遇难时，尽量避开。 （ ）5、 对朋友的不同意见应持宽容态度，能容纳朋友的长处和短处。( )三、情景创新 假如你在下列情景中，你会怎么做？并简述你的理由。（18分） 1、数学老师上完课就回办公室了，我有几道题不会做，也不好意思去问，眼看科代表要收交作业了，看看我周围有几个同学好几次作业没交，老师也不管，这时 我的做法是： 我的理由是： 2、今晚爸妈都不在家，我可自由了，想干啥就干啥，最后 我的做法是： 我的理由是： 3、 星期天，好朋友约我去上网，去吧，作业还没做完，家长也不允许；不去吧，怕得罪了朋友，最后 我的选择是： 我的理由是： 四、帮助热线 小梅进入初中后，面对许多陌生的面孔，经常单独活动，从不与人打交道，渐渐养成了孤僻的性格，“人际圈”也越来越小，小梅这种封闭自己的做法，使自己陷入孤立中。如果你是小梅同学的朋友，你打算如何帮助她呢？（8分） 五、法律链接 小兰是某校七年级的一名女生，学习成绩非常优秀，但她家住偏远农村，那里存在严重的重男轻女现象，她父母认为女孩子读书没有用，要她辍学打工，小兰被迫离开学校到浙江打工挣钱。阅读上述材料后，结合所学的识回答下列问题：(14分） 1、 小兰的父母的行为违法了哪些法律？（至少写出三部法律名称) 2、假若你就是小兰的同学，为帮助她重返校园，你觉得应怎样说服她的父母？(8分) 六、活动与探究人们常说，时间就是生命，浪费时间就是浪费生命，珍惜时间，就是珍爱自己的生命。（20分） 1、你认为时间是什么呢？（6分） 2、每一个人都应珍惜时间，做时间的主人，你是如何珍惜时间，做时间的主人的？（10分） 3、 请你收集二条珍惜时间的格言或自己创作一条珍惜时间格言？ 恭喜你！试卷全部答完了！是否尝到成功的喜悦？不过别急，是不是再检查一遍！ 附参考答案： 一、单项选择题参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、情境创新： 、做法：请教同学或老师，按时交作业 理由：做自己的主人，要明辨是非对错，不能盲从等； 、做法：把作业完成，适当地看会儿电视，然后按时睡觉 理由：自觉抵制不良诱惑，适当地约束自己等； 、做法：坚决不去上网 理由：我们已经长大，能够自觉地遵守合理要求，可以抵制诱惑，敢于向不合理的外在要求说不，做自己的主人。 三、帮助热线： 答：我打算从以下方面入手帮助她 、告诉她封闭自己的危害； 、使她懂得第一次与陌生人交往的意义与技艺； 、帮助她掌握做受欢迎人的方法：微笑、宽容、真诚、幽默等。 （仅供参考） 四、法律链接： 、小兰的父母违反了中华人民共和国义务教育法、宪法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年人保护法。（任意答出三部即可）。 、指出他们的行为是违法行为，小兰是未成年人，接受教育受法律保护。重男轻女，是封建残余思想，是错误的。接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。接受教育不仅仅是个人和家庭的事，而且直接关系到国家的社会主义现代化建设。 五、活动与探究： 、时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。（本题可根据自己的理解，不可受参考答案限制） 、用“分”计时，把握生命的每一分钟 区分轻重缓急、学会给生命排序 “一心二用” ，合理安排时间 “捉拿时间窃贼”充分利用时间树立守时是美德的观念等（其它符合题意的答案也可） 、本题答案鼓励创新。（打印140份；答案3份）