中考作文审题与写作技巧.doc

中考作文审题与写作技巧我们知道中考作文的写作流程一般分为：审题、立意、选材、构思四步。俗话说千里之行始于足下，走好第一步非常重要，写作文也是如此。审清文意是写好作文的第一步。如果审不清文意，一是无从下手，二是事倍功半，吃力不讨好。如果能审清文意，准确把握命题者的意图，抓住文题中透露出来的关键信息，了解写作要求，再动笔就能写出符合要求的作文来。一、审清题目前面的引导词，明确写作要求其实，引导词是对作文题目的进一步说明，是为了降低命题的难度，或者规定写作的范围，而采用的一种启发写作思路的方式，因此要反复推敲引导词。引导词一般都能明确提示写作要求，如作文形式。文体的类别：文体自选特殊要求。拟题的方式：自拟题目命题。取材的范围。表述的对象。字数的限定：不少于600字600字左右。写作的禁忌。因此，审清引导词。就能知道作文该写些什么，怎么写。1、注意文体及作文命题形式看文题的类型是命题作文，还是材料作文。看是记事，还是写人；是议论，还是说明；中考作文命题已经好多年“文体不限”了，但“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的要求就把某些文体排除在外了。如“写给_的信”，只能是应用文中的书信体。从近八年昆明市中考作文命题形式来看，材料作文出现6次，命题和半命题作文各出现4次，从昆明市近4年中考作文题目概况来看，命题作文出现4次，材料作文出现3次。而从云南省20062009年中考作文题目概况来看，话题作文居多，半命题作文2次，命题作文一次，而且连续2008、2009两年只有一个作文题目，考生自主选择性降低，难度加大。2、注意字数的规定字数是作文的一个重要指标，少了50字，会被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里。一般是“不少于600字”或者“600字左右”，一般来说，字数应该比题目规定的字数的上限多几行，这样内容更显丰富。3、注意人称的要求中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”， 我想把歌唱”（2011曲靖） ，你误会了我 ，我想对你说，这样的命题对人称就有特别要求，都强调我，我是主角。4、 注意范围范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，请同学们特别注意题目里的时间词、地点词、数量词等。“那一幕，我难以忘怀”（只能写一个场景）家乡巨变（限定了写作地点）那天，我捡到了快乐的钥匙” （限定了写作时限）班里那点事（限定了写作范围）5、 注重材料的引导引导词中给出的材料，是对写作要求的暗示或者是引导，不可小视。如：在迎接的日子里，材料就作了暗示引导：迎接春天，迎接风雨，迎接挑战，为我们的写作指明了方向。二、把握方向，确立重点在审题时除了审清引导词，明确写作的具体要求外，还要选准角度，把握好方向，明确写作的重点，否则，很可能不符合文题要求，偏题离题。1、如 启示了我重点是启示，写作方向是什么启示了我，是人、物，还是事，我从中得到什么启示，怎么启示的。（校长教学楼下弯腰捡垃圾赢得众人掌声，启示我，要从我做起，从小事做起，自觉维护校园卫生。） 2、我爱我的家（2008云南）重点是爱，写作方向是展示我对家的热爱，写作思路是为什么爱，怎么爱。因为我家是相亲相爱、幸福美满的一家人，父母勤俭持家，关爱我，让我感觉到家的温暖。3、材料作文这是一篇材料作文，可多角度立意，材料中的对象有三个，剪果枝的老爷爷，果树，小孩，可从这三个角度立意，确立写作方向及重点。三、联系生活，化大为小生活是我们写作的源泉，从生活中寻找写作的素材，是我们不二的选择，写作时不要贪大求全，联系生活，化大为小，写真事，抒真情。1、当我面对_的时候，这是一道半命题作文，可填的内容很多，如成功、失败、孤独等等，但是联系生活，讲述自己一次成功或失败的经历，如演讲比赛获奖，答对问题被老师表扬，或者考试不及格，可能更容易写。2、以“善良”为话题的作文，也可以联系生活，化大为小，写成善良的母亲助人也是善良。四、认清内涵，拓展思路对于有些题目，则要认清题目中个别词语的比喻和象征意义，找到与材料中相似的人或社会想象，化抽象为具体，力求小中见大，切合题意。1、原来春天一直都在我身边，首先要明确春天指什么，春天意味着温暖，是关爱的代名词，可写留守儿童渴望父母关爱，一件小事让自己明白，父母一直都在关注着自己，原来春天一直都在我身边。2、如： 是一首诗，诗，意境幽远，让人回味，在我们的生活中什么东西能像诗一样让我们回味呢？是爱，父母的爱，老师的爱。还记得冰心的母亲吗？3、是材料作文，我们就要认清材料“花”中花的内涵，从“花”中跳出来，拓展思路，想到与之相似相关的人或社会想象：世界上没有绝对完美的东西尺有所短寸有所长人无完人金无足赤，这样才切合题意。茂山中学 王帮军2014年5月8日星期四