人教版语文七年级上学期第一次月考试卷B卷

人教版语文七年级上学期第一次月考试卷B卷一、 积累与运用 (共7题；共37分)1. （4分）根据拼音写汉字古往今来，人们都在编织着梦想与希j_。如果说梦想是天边的星辰，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足j_。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉溺于喧xio_纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，一边种植真实，随时采xi_，收获希望。2. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A . 世界卫生组织的官员说，“非典”疫苗在最近几个月内问世是不言而喻的。B . 6月1日，三峡工程下闸蓄水了，人们通过电视转播目睹了这一前所未有的壮观景象。C . 他无论在什么场合说话都咬文嚼字 ， 这种认真态度是值得提倡的。D . 走进书店，各种各样的中考辅导资料令考生和家长应接不暇。3. （2分）下列表述正确的一项是（ ）A . 格列佛游记的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。B . 关雎选自我国第一部诗歌总集诗经；天净沙秋思是明朝马致远所作的散曲。C . 世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克吐温。D . 朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性小说集，五猖会狗猫：鼠二十四孝图都选自这部作品。4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入睡。B . 文明要从身边小事做起，市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。C . 学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。D . 5月3日至4日，中美就经贸问题举行了磋商，达成了就有关问题保持密切沟通。5. （5分）古诗文名句默写。（1）_，关山度若飞。 （2）此夜曲中闻折柳，_。 （3）_，凭君传语报平安。 （4）木兰诗中写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：_，_。 6. （2分）请仿写画线句子，使前后文意贯通。人无信不立。“互联网+”时代，首先应该加上的是诚信。“互联网+”不可能在诚信缺失的情况下焕发勃勃生机，它的发展状况不仅取决于技术、观念，更将取决于整个社会的诚信状况。诚信犹如黑夜中的明灯 ， 失去它你将寸步难行；_，_。7. （20分）名著阅读题。（1）格列佛游记中，“我”来到了大人国的皇宫，受到了王后的侏儒的哪些欺侮？（2）格列佛游记中，“我”来到了大人国的皇宫，受到了王后的侏儒的哪些欺侮？（3）水浒中一直安分守己、隐忍退让的林冲最后被逼上了梁山。请简要概括两个能反映林冲隐忍退让性格的情节。（4）水浒中一直安分守己、隐忍退让的林冲最后被逼上了梁山。请简要概括两个能反映林冲隐忍退让性格的情节。二、 阅读理解 (共4题；共66分)8. （7分）阅读下面一首诗，完成各题。望洞庭湖赠张丞相 （孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（1）“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描写了洞庭湖_和_的特点。（2）全诗抒写了作者怎样的思想感情？9. （20分）阅读下面的选文，完成下列各题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？节选自范仲淹岳阳楼记【乙】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。曹操观沧海（1）下列划线词语解释有误的一项是（ ）A . 去国怀乡：离开B . 锦鳞游泳：代指鱼C . 微斯人：微小D . 东临碣石：登临、靠近（2）下列句子朗读停顿有误的一项是（ ）A . 或/异二者之为B . 予/尝求古仁人/之心C . 居/庙堂之高/则/忧其民D . 树木/丛生，百草/丰茂（3）下列选项中两个划线字的意思和用法相同的一项是（ ）A . 多会于此苛政猛于虎B . 其喜洋洋者矣其真无马邪C . 感极而悲者矣濯清涟而不妖D . 前人之述备矣醉翁之意不在酒（4）对诗文内容或理解有误的一项是（ ）A . 两文均登高望远而写景。甲文“予观夫巴陵胜状”中“观”仅有“观望、观赏”之感；乙诗“东临碣石，以观沧海”则凸显了诗人居高临下，俯视一切的澎湃激情。B . 甲文乙诗同是通过描绘水的浩渺壮阔，用以表现作者宽广博大的胸襟。C . 甲文“处江湖之远则忧其君”反映了作者对君王的愚忠思想；乙诗“秋风萧瑟，洪波涌起”通过萧索的秋景，反映了诗人战败后的悲凉心情。D . 甲文集描写、抒情、议论为一体，充分表现了作者的博大胸襟与政治抱负；乙诗则展开大胆的想象与夸张，写景虚实并用，抒发了气吞山河、囊括宇宙的气概。（5）下列对诗文赏析有误的一项是（ ）A . 甲文最后一段的议论有画蛇添足之嫌，如果省去则更像一篇写景抒情散文；乙诗最后两句是乐府诗的俗套，为合乐而用，与诗的内容密切相关。B . 甲文第3、4自然段分别描写了景物的一阴一晴，表达了览物之悲与喜，两相对照，引出第5自然段，点明文章主旨。C . 乙诗以“观”字统领全篇。描写了海水、山岛、树木、百草、秋风、海波以及海面吐纳日月星汉等壮观景象，看似句句写景，实为字字抒情。D . 甲文中的“斯人”指的是“古仁人”。“微斯人，吾谁与归？”采用倒装句式，表达了作者对这种人强烈的向往与敬慕之情。（6）将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语。览物之情，得无异乎？水何澹澹，山岛竦峙。（7）展开想象，体味“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意境，并分析“若出”的表达效果。10. （22分）阅读下面文章 ，回答相关问题。狼的娘心碰上狼的那天，刘彩芝正在山上挖一棵山药。6岁的儿子，在离她不远的一片开阔地玩耍。那棵山药，刘彩芝挖了足足半个小时。她伸了个懒腰，准备坐下歇歇。就在这时，她听见了异样的声音，像马奔跑，有点急促，但没有马奔跑的声音大。刘彩芝想起了儿子，丢下手中的活儿，朝儿子跑去。就在这时，她看见一个黄色的东西在她眼前一晃，她揉揉眼那是一匹奔跑的狼。狼正是冲着他的儿子跑过去的。那一刻，她的儿子，正低着头玩一个什么东西，对即将来临的危险一无所知。刘彩芝来不及细想，迎着那匹狼冲了上去。那匹狼看见突然冲出来的刘彩芝，愣了一下，站住了。刘彩芝也站住了。刘彩芝的本意是想让那匹狼改变方向。可那匹狼并没有理会她，停了一下，继续朝她的儿子奔跑。作为母亲，刘彩芝想也没想，跑到了狼的前面，拦住它。狼终于停了下来，看着面前的刘彩芝。狼的眼里闪烁着一种可怕的光，那道光，看得刘彩芝心里直发慌。此刻她赤手空拳，唯一的防身工具那把挖山药的镢头，丢在了山野里。人与狼，相距只有十米之遥，隔着一条小溪。刘彩芝的姿势很有趣，她伸开双臂，用空空的两只手，拦住了狼的去路。狼似乎不想与她对峙，开始寻找前进的方位。它绕了个弯，想从刘彩芝的左边冲出去，那是经过山沟可以到达开阔地的唯一出路。刘彩芝看出了狼的意图，在狼开始前冲的瞬间，刘彩芝跳过去再次拦住了狼。狼看起来很愤怒，发出一声低吼，一下把刘彩芝扑倒在地。可能是用力过猛，狼和刘彩芝一下子倒在了小溪里。刘彩芝突然觉得胳膊一阵疼痛，她看到，狼尖利的牙齿深陷在她的胳膊里。血，顺着薄薄的衣服流了下来，把小溪里的水都染红了，一缕一缕随着水漂浮。奇怪的是，狼很快就松开了口，转头又向刘彩芝儿子的方向跑去。刘彩芝不知哪里来的力气，一只手死命拽住了狼的尾巴，另一只手在小溪里乱摸，抓到一块石头，就在狼转身扑过来的瞬间，狠狠地砸向狼的脑袋。轰的一声，狼倒下了。刘彩芝踉踉跄跄地站起来，她看到，狼还在喘气，肚子一鼓一鼓地呼吸着。她还看到，奄奄一息的狼，眼睛却直直地盯着儿子的方向。“临死时还想着自己的儿子，太可恨了！”于是，刘彩芝又搬起一块石头，对准狼的脑袋狠狠砸去。（11）狼终于不动弹了，但眼睛依然瞪得很大，目光中有一种无法说出的意味。黯淡的眼睛里，。那目光，让刘彩芝心里五味杂陈。（12）刘彩芝顾不得多想，跑到儿子面前，一把抱起了儿子。突然，她看到，儿子的怀里抱着一只狗崽。刘彩芝顿时明白了，那不是狗崽，是狼崽，一只两三个月大的狼崽。（13）刘彩芝蓦地坐在地上大哭了起来。（14）哭完了，她用镢头挖了一个大坑，还捡了一抱柴草，正正经经地把母狼埋在小溪边，并用石头把母狼的坟墓围了起来，像埋人那样。（15）埋葬了母狼之后，刘彩芝把儿子和小狼崽一起带回了家。（16）刘彩芝后来说：“那匹小狼，在我家待了三个多月，小狼大了，我就把它送到后山放生了。前两次，它又摸着回来了。第三次，我把它的眼睛蒙上，送到三十多里外的大山里。”（1）根据示例，梳理小说情节，填在相应的横线上。山中遇狼，勇护儿子 ， 明白原因，埋葬母狼，（2）小说结尾才点破母狼的护子之心，其实前文有多处伏笔，下列选项中不属于它的伏笔的一项是（ ）A . 那一刻，她的儿子，正低着头玩一个什么东西。B . 狼的眼里，闪着一种可怕的光芒，那道光，看得刘彩芝心里直发毛。C . 奇怪的是，狼很快就松开了口，转头又向刘彩芝儿子的方向跑去。D . 她还看到，奄奄一息的狼，眼睛却直直地盯着儿子的方向。（3）第段写狼的“目光中有一种无法说出的意味”，请发挥想象，用一个句子描述这种意味，填在横线处，使前后文自然衔接。黯淡的眼睛里， （4）刘彩芝为何在杀死母狼后“蓦地坐地大哭”？（5）小说原来的题目是“母爱对决”，和本文的题目比较，哪一个更好？为什么？11. （17分）阅读微型小说，完成下列各题。意外 德国梅洛利虽说二人世界的生活非常甜美，但将要到期的购房债务困扰着他们。昨晚，他们又为此吵了一架。但在餐桌上，塔玛拉像什么事也没有发生，边吃边和丈夫商量：“威廉，我开车去一趟丹佛，找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款，我们那笔债不难偿清，咱们也不必为此吵架了。”汽车在一条僻静的大道上行驶，突然，塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧！她赶紧停车。那人在痛苦呻吟，就在塔玛拉伸手的一刹那，那人跃起，用手枪顶着塔玛拉：“别出声！我叫佐林，是个讨人喜欢的人。快，开车！”塔玛拉心中一惊。清晨，电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。车箱里响起轻轻的嗡嗡声。“什么声音？”“是无线电话。”佐林威胁道：“快接！放老实些！”话筒中传来威廉的声音：“塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。你现在到什么地方了？”“快到丛林古堡了。咱们的小宝贝莎丽坦乖不？你替我好好地亲一亲她！”汽车驶到加油站。“咱们该加油了。”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽油计量表：“好吧，你待在车里，闭上嘴！”歹徒冲着加油站的管理员叫道：“把油箱加满！”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。两名警察把车停在路旁，一边测试胎压，一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开了又关，关了又开。汽车继续行驶，在路口遇上红灯，并行的车道上停满了各式轿车。这时，从左边的一辆车上走下一名男子，敲了敲塔玛拉的车窗。“对不起，先生。”那人有礼貌地对歹徒说，“借个火，可以吗？”歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火，他无可奈何地一手拿着打火机，一手按车窗的升降钮。就在这一刹那，那个人抓住歹徒的手腕，用枪顶住他的太阳穴：“别动，我是警察！”另一侧的车门被打开了，“别害怕，塔玛拉！”另一名警察对她说。“谢谢谢两位！”她噙着眼泪说。“您该谢谢您的先生。”警察说，“与您通完电话，他就意识到出事了。我们的同事在加油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯佐林。塔玛拉太太，顺便告诉您一个好消息，抓住杀人犯佐林的赏金相当高，我想，您正需要这样一笔钱吧？”（1）小说情节的发展中出现了哪些“意外”？（2）为什么威廉与妻子通完电话就意识到塔玛拉出事了？他会为警方提供哪些信息？（3）对选文内容和艺术手法理解正确的一项是（ ）A . 杀人犯佐林说自己是“讨人喜欢的人”，是为了让塔玛拉消除紧张的情绪。B . 多处伏笔与照应，使文章情节跌宕，一波三折，引人入胜。C . 塔玛拉把车门开了又关，关了又开，是为了能引起警察的注意从而抓捕佐林。D . 警察在加油站一边测试胎压，一边与管理员聊天，没有发现佐林在前面的车上。（4）读完全文，你最敬佩哪个人物？请结合文章内容说说理由。三、 习作展示 (共1题；共5分)12. （5分）2019年央视春节联欢晚会中的一首妈，我回来了，简单朴实的歌词，优美动听的旋律，引人共鸣。 请你以_，我回来了为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整（可以填“爸、妈、外婆、奶奶、老师”）；不少于600字；文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 阅读理解 (共4题；共66分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 习作展示 (共1题；共5分)12-1、