河北省丰宁满族自治县窄岭中学九年级化学上册课题3水的净化学案.doc

课 题水的净化主 研 人使用人授课时间累计学时学习目标1、 知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化的方法，能述说自来水的净化过程。初步学会过滤的操作。2、懂得纯净水和自来水的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法。3、通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，培养学生对化学知识的学习兴趣。重点难点1、水净化的方法。2、过滤的操作方法。教学过程：一水净化的方法：1.自来水是把江、河里的水引入水厂，经过 、 处理后的水，蒸馏水是由 得到的比较纯净的水。2.水的净化方法有: 、 、 、 。其中明矾的作用： ，活性炭（或木炭）的作用： 二.硬水和软水1.一些地区的天然水，常溶有较多 ，这种水叫做硬水，长期饮用硬水对人体 。溶有较少或不溶 的水叫做软水。2.区分硬水和软水可用 。3.硬水软化的方法： ， 三、跟踪训练：1.浑水中加入 ，搅拌静止一段时间，泥沙就沉淀下来，然后用 方法，可以除去泥沙。再加入 可以除去其中的色素和异味。2.锅炉里的水不能用硬水，因为硬水 ( )A溶有较多含铁物质 B溶有较多含氯物质C溶有较多含钙、镁物质 D溶有较多含钠物质3.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的是（ ）A.取水 B.过滤 C.吸附 D.消毒4、实验室制取蒸馏水的过程是（ ）A.物理变化 B.化学变化C.既不是物理变化，也不是化学变化 D.无法判四过滤： 过滤是将不溶于水的固体杂质与水分离开来。1.过滤实验：学生边实验边思考过滤时的注意事项2.师生总结：过滤时的注意事项：“一贴”、“二低”、“三靠”。“一贴”是指滤纸要紧贴漏斗内壁，使得漏斗内壁与滤纸之间没有气泡，防止减慢过滤的速度；“二低”是指滤纸边缘低于漏斗边缘、漏斗内的液面低于滤纸边缘，防止部分液体未经过滤直接进入接收器，引起滤液浑浊；“三靠”是指烧杯口紧靠玻璃棒（引流）、玻璃棒靠在三层滤纸一边（防止将滤纸弄破）、漏斗末端紧靠接收的烧杯内壁（防止滤液溅出）。错误之处改正方法 3.典例分析：.过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来。如下图是过滤操作示意图，请指出错误，并加以改正。四。巩固训练：如图所示：（1）该图进行的是 操作。（2）在此操作中玻璃棒的作用是 , 滤纸的边缘要 漏斗的边缘，滤液的边缘要 滤纸的边缘。（3）该操作用于净水，可除水中 杂质。（4）我们在生活中可以用 和 代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。（5）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？ 、五达标检测：（10分）1、下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 ( )A观察颜色 B加入明矾、搅拌C溶解食盐 D加肥皂水搅拌 2、下列说法中有错误的是 ( )A过滤操作可以除去水中的不溶物B蒸馏水是净化程度较高的水C锅炉用水硬度太高十分危险D活性炭可以把硬水转化为软水 3、下列净化的操作，净化程度最高的是（ ） A. 静置 B. 吸附 C. 过滤 D. 蒸馏4.在溶解.过滤.蒸发.等实验中多次用到玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是（ ）A加速溶解 B引流C防液飞溅 D转移固体5. 现有两瓶液体，一瓶为蒸馏水，一瓶为硬水，如何将它们区分开来？方法一： 。方法二： 。 达标测评：教学流程：