2012年北京各区初三作文模考题.doc

2012年北京各区作文模考题一模二模海淀“温故知新”的意思是“复习学过的知识，可以得到新的认识；也指重温历史经验，更好地认识现在”。生活中，伴随着复习旧知识的过程，我们会加深对新知识的理解，也可能产生新的认识；伴随着对以往经历的回忆或对历史经验的反思，我们会加深对情感的体会、对事理的认知、对社会的认识。请你以“温故知新”为题目，写一篇文章。 创造美西城摆渡过河，从此岸到彼岸，需要用船。那么，从失败的此岸到成功的彼岸，从痛苦的此岸到欢乐的彼岸，从幼稚的此岸到成熟的彼岸，从初识的此岸到相知的彼岸需要用什么样的“船”来摆渡呢？请以“摆渡”为题，写一篇文章。一路走来 多东城 ，给了我 饮水思源朝阳又是一次 成就了我丰台面对挑战滋味石景山让 成为习惯意外的收获通州任选一题作文。1乔布斯说过：“我是唯一一个在一年中失去2.5亿美元的人这对我的成长很有帮助。”它启示我们但凡成功者大都经历过失败、挫折。然而他们大都善于汲取教训，把错误当成警示，当作通向成功的阶梯。请你以“吃一堑，长一智”为题目，写一篇作文。2有一首歌写道:鱼儿在寻找大海/花儿在寻找春天/我们穿过时空隧道/寻找生活的法宝/成功的法宝是勇于探险/快乐的法宝是和平友好/美丽的法宝是诚实善良/金牌的法宝是意志不倒/生活需要我们去寻找请以“寻找 ”为题目，写一篇作文。这是一个日新月异的时代，祖国在强大，家乡在发展，生活在丰富，我们在成长每天都在更新，每月都有变化。 请以“日新月异”为题目，写一篇文章。顺义咀嚼成功，就像咀嚼一颗巧克力，虽然口中有股浓香的甘甜，但慢慢会从甘甜中品出一丝苦涩来。咀嚼伤害，就像咀嚼一枚青橄榄，虽然心中有股难言的苦痛，但慢慢会从苦痛中中品出一丝甘甜来。人生有太多的东西值得咀嚼，咀嚼宽容，咀嚼善良，咀嚼真诚，咀嚼狭隘，咀嚼自私，咀嚼骄傲甘甜中有苦涩，苦涩中有甘甜。请以“咀嚼 ”为题，写一篇不少于600字的文章。一位作家说，将自己的那些只争阳光、养分而不会结实的枝枝蔓蔓一一剪去，将自己的那些染有霉点开始枯萎而丧失生机的陈旧枝干一一剪去，将自己那只为表现一时荣耀而最终随风落去的多余花苞一一剪去修剪自己，你会逐步走向完美。请以“修剪自己”为题写一篇不少于600字的作文，文体不限，文中不要出现自己所在学校的校名和师生姓名。大兴温暖请从下列题目中任选一个，写一篇作文。（1） 的韵味“韵味”，现代汉语词典解释为：声韵所体现的意味：他的唱腔很有。情趣；趣味：这首诗很浓/古塔古树相互映衬，平添了古朴的。（2）选择 昌平同享收藏 密云追求给自己一些 房山数学中有加减乘除，人生中同样有四则运算，你是怎样对待人生中的加减乘除的，请以“人生的 法”为题，写一篇作文。“维护”的意思是“以语言或行动保护某种事物或权益，使免于受到损坏或遭到破坏”。学习、生活、工作中，有很多方面需要进行维护。机器的运转，健康的保持，名誉的拥有都需要付出汗水、智慧和情感。请以“维护”为题目，写一篇文章。延庆北京精神概括为四个关键词：爱国、创新、包容、厚德。请你选择其中一个词语作为题目写一篇文章。最 你的人是我平谷流淌在逝去岁月里的温馨爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑请以“这也是一种爱”为题，写一篇600字左右的记叙文。门头沟包容是一门学问，学会包容的人，就学会了生活；包容是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化；包容是一种幸福，能够包容别人是一种幸福，让别人心存感激更是一种幸福。包容是赢得朋友的保证！ 包容是人生的财富！包容是请以“包容”为题写一篇作文。成长的过程是快乐的，成长的经历也是痛苦的，在成长中，我们难免会遇到困难，挫折，在我们悲伤，郁闷的时候，总希望能有一缕阳光来驱散我们心中的阴霾那我们是不是应该在成长中学会“收藏”呢？收藏阳光，收藏信念，收藏勇气，收藏鼓励，收藏教训请以“收藏”为题作文，记叙我们心中珍藏的宝贵经历。怀柔如果你愿意获得快乐，那么你所做的很多事情就都能给你带来快乐，像“学习文化课啦、读书啦、写日记啦、做家务啦、做公益劳动啦、参加体育锻炼啦、上网发微博啦”。请你以“ 之乐”为题写一篇文章。“包容”，现代汉语词典（第5版）解释为“宽容”。人与人接触、相处，不可能不产生磕磕碰碰、意见不一等情况，关键在于你怎么去对待它。睚眦必报、斤斤计较、互不相让是一类处理方法，结果可想而知；如果事发双方能够理智一点儿、互相包容一点儿，这些问题可能就不是问题了。请你结合自己的亲身经历，或者对“包容”一词的理解与感悟，以“包容”为题，写一篇文章。燕山从这里出发 是一把神奇的钥匙要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题纸上。 （2）文体不限（诗歌除外）。 （3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。2