幼儿园小班数学教案：长短排排队

幼儿园小班数学教案：长短排排队【活动目标】1、在观察、比较中区分23样同类物体的长短。2、培养观察能力和比较能力。【活动准备】认知准备：能区分大、中、小。材料准备：长短不同的绸带、扭扭棒、笔;幼儿操作练习册(苗P7)相应的粘纸。【活动重点】比较区分长短【活动难点】比较3样物体的长短【活动过程】一、说一说。看看老师今天带来了什么?请你说出给他们的名称和用途。(扭扭棒、笔)二、比一比。1、两样同类物体进行比较：(1)分别比较两根绸带说说哪根绸带长，哪根绸带短?(你用什么办法知道的)(2)请个别幼儿演示比较哪支笔长，哪支笔短?(讲讲自己比较的办法)小结(重点)：教师边示范边讲述：可以用眼睛看，比一比。当( )看不出来时，可以将两样东西的一头对齐进行比较，这样也能知道哪个长，哪个短了。2、三样同类物体进行比较：(1)分别比较3支笔(讲讲理由)(2)3根绸带的长短，(三根绸带一头对齐比较)小结(难点)：教师边示范边讲述：用同样的方法，三样东西一起比：一头对齐，捏住，比出最短的，再比出最长的，就可以帮它们排队了。三、排一排，贴一贴。1、请你找到围巾、皮带、玩具、衣服等的粘纸，并和原来同类的物品比一比，帮他们排排队。(引导幼儿先将一头对齐，再进行比较，然后根据比较的结果，按长短顺序进行排队粘贴)2、巡视指导，帮助个别幼儿完成作品。