语文版七年级上学期语文10月月考试卷D卷

语文版七年级上学期语文10月月考试卷D卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是（ ） A . 盐城牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。B . 她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。C . 六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！D . 今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。2. （2分）下列句子中，标点符号正确的一项是 （ ）A . “逝者如斯夫，不分昼夜。”子在川上这样喃喃地曰着。我们面对着无情流逝的岁月，也不由得感叹时光真是如“白驹过隙。”B . 在新年的钟声里，我们凝思遐想；回溯过去十载，几度风雨，几度辉煌；展望未来十年，多少忧患，多少梦想。C . 作为一名家长，我认为当前最需要减的，是家长之“负”。试问：有多少家长没有替孩子做过小报？有多少家长没有帮孩子完成科学实验和制作？D . 5月19日是“徐霞客游记”的开篇月，国务院把这一天确定为“中国旅游日。”3. （2分）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A . 木兰诗选自北宋郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。B . 资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的历史。C . 黄河颂是光未然的大型组诗黄河大合唱的第二乐章。D . 最后一课的作者是都德，他是德国著名小说家。二、 句子默写 (共1题；共10分)4. （10分）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）_，浑欲不胜簪。 (杜甫春望) （2）_，自将磨洗认前朝。 (杜牧赤壁) （3）_，绿水逶迤。 (欧阳修采桑子) （4）问君何能尔?_。 (陶渊明饮酒(其五) （5）角声满天秋色里，_。 (李贺雁门太守行) （6）庭下如积水空明，_，_。 (苏轼记承天寺夜游) （7）富贵不能淫中，孟子认为大丈夫应当恪守“仁”、“礼”、“义”三种品质的句子是“_，_，_。” 三、 字词书写 (共1题；共8分)5. （8分）改正下列词语中的错别字。张皇失错 _改为_微不足到 _改为_烦燥 _改为_锁屑 _改为_四、 语言表达 (共2题；共10分)6. （5分）观察下面黎雄才的画作驾云松，写一段解说文字，至少用上一个成语。7. （5分）下面句子有语病，请修改。通过这次平安校园教育活动，使我学到了许多安全知识。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）阅读李白的塞下曲（其一）一诗，完成问题。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰 【注】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。（1）诗的一，二两联表现了边塞生活_的特点。（2）“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：_。（3）全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？六、 文言文阅读 (共1题；共21分)9. （21分）阅读海瑞传，完成小题。海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕。迁淳安知县。布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞曰：“囊胡公按部，令所过无供张。今其行装盛，必非胡公子。”发橐金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。（选自明史海瑞传）注释：脱粟：吃粗粮糙米。艺：种植。囊：从前。按部：巡查部属。供张：奉献招待，意思是铺张浪费。橐（tu）：袋。（1）解释下列句子中划线词的意思。布袍脱粟_胡宗宪尝语人曰_市肉二斤矣_发橐金数千_（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）例句：发橐金数千，纳之库A . 治水之法，既不可执一B . 吾欲之南海，何如？C . 子之听夫志，想象犹吾心也。D . 今方来，吾欲辱之 ， 何以也？（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。今 其 行 装 盛（4）翻译下列句子。驰告宗宪，宗宪无以罪。非相度不得其情，非咨询不穷其致。（5）说说海瑞是怎样的一个人。 七、 现代文阅读 (共2题；共42分)10. （15分）阅读朱自清的春节选，完成文后题目。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却（ ）得发亮，小草儿也青得（ ）你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（ ）出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（ ）着。（1）文中是从哪几个角度写春风的？写出了春风的什么特点?（2）这几段文字描绘了春景的美，表达了作者怎样的思想感情？（3）括号里填上合适的词语。11. （27分）阅读下面的文字，完成下列各题。高 山 流 水那天我们是去寻山的。我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草，蓊郁的林木，展开一片活鲜的绿！让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歇。山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追逐，到山上来，就软弱得不如一只虫豸！盘盘旋旋，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。时间，在山上。也失去了权威，日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。早晓得高峰是可望而不可即的，真不该来。山，并没请谁来！真的，山没有请谁来。山，威严地站在那儿，不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趱路的况味？寂寞趱路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事？难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗？想从记忆里找一句话鼓舞一下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候！谈什么哲学？哲学在高山上完全没有用场。泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡，就看一条细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉，谁能不喜悦呢？尤其是攀援在群山中正感困顿彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来？那一线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般的柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中开出一条河道来。可是，壁立的山崖挡不住它，嶙峋的怪石阻不了它，终于穿过一切的障碍，奔腾而去！谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强？我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐；我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了一个榜样。我们不该学学这一脉山泉吗？不管人们怎么想，泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听山泉之歌，有时爽朗如银铃；有时激越如仰天吟啸；有时又轻轻地像情人的私语。懂么？山泉之歌是自然的音乐啊！世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子？除了山泉，谁能？在这崇山峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢？其实，我们不必顾虑山泉歌唱给谁听，我们如果不来听，也有别的来听。山爱听，谷爱听，一切大自然的家族都爱听，也许他们更能听得懂。我想，也许山泉根本就不要唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就不需什么理由。要说理由，也许活力无限的山泉就爱唱歌；或者说，爱唱歌的山泉才有活力吧！山泉是活力无限的生命之泉啊！在水深处，上层虽然平滑如镜，下层仍然流动不息。在浅滩上，飞溅起雪白的珠花，冲击岩石，漱荡幽壑，向山峦要道路。山泉，每一分钟，每一秒钟，都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水，哪一种水能有山泉的生动？哪一种水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心灵啊！我们徘徊在泉水旁，不忍离开。我们不该学学这一脉的山泉吗？那天，我们终于登上了山峰。我们欣慰，不仅是因为到达峰顶，更因为认识了高山和流泉高山教我们以亘古的宁静，流泉教我们以永生的不息。我们的生活中应该有歌，应该有高山流水之音的。（1）结合全文看，本文标题“高山流水”有什么妙处？（2）根据到段内容，概括“我们”爬山的心情变化，并填写到下面的横线上。_无精打采_。（3）第段可以删掉吗？为什么？（4）本文语言优美生动，请具体分析第段中画线的句子。有时爽朗如银铃；有时激越如仰天吟啸；有时又轻轻地像情人的私语。世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子？除了山泉，谁能？（5）汪国真的诗祝愿：“当你走上峰巅/便走进了风光/也走进了风险/你要当心了/不要在这个时候晕眩/你还要警惕/悬崖裸露在前边/风躲在后面我的朋友/愿你/静似青山/动若波澜”与本文在写作手法上有异曲同工之妙，请简要分析。（6）本文以“寻山”贯串始终，你从文中“寻”到了什么？(至少三点)八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）任选一题作文文题一：请将“_的力量”补充完整，写一篇文章。文题二：记忆中的一些事，就像颗颗晶莹的珍珠，亲人的呵护是记忆中的珍珠，老师的教诲是记忆中的珍珠，同学的鼓励是记忆中的珍珠希望你能把那些难忘而珍贵的往事，从记忆中“捡拾”出来。请以“捡拾记忆中的珍珠”为题目，写一篇文章。要求：文中不能出现真实的学校、姓名；抒发真情实感，不得套写、抄袭；字数在600字左右；除诗歌、戏剧外，文体不限。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、三、 字词书写 (共1题；共8分)5-1、四、 语言表达 (共2题；共10分)6-1、7-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、8-3、六、 文言文阅读 (共1题；共21分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、七、 现代文阅读 (共2题；共42分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、