苏教版语文四年级上册第一单元第3课《峨眉山月歌》同步练习A卷

苏教版语文四年级上册第一单元第3课峨眉山月歌同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共13题；共68分)1. （4分） 按照课文看拼音写词语。mi maoxi gjn zhx li_2. （3分） 读课文金钱的魔力，填空。托德和老板对待“我”的态度开始很_，后来却非常_。前后发生这么大变化的原因是_。3. （8分） 形近字组词。镜_峡_眉_螺_境_夹_媚_累_4. （5分） 我会根据意思写词语。没有一点办法。_形容名声非常大。_紧皱着眉头，满脸苦相，形容忧愁苦闷的神情。_很紧迫，来不及等待。多用于急切额心情。_耳朵都要震聋了。形容声音很大，特别响。_5. （11分） 填空：峨眉山月歌的作者是_朝诗人_，全诗：_，_。_，_。诗中包含了五处地名是：_，_，_，_，_。6. （5分） 阅读课文穷人，回答问题：请找出文中能显现桑娜一家生活艰辛的语句。想一想：桑娜一家生活艰辛还能照料邻居的孤儿，这说明什么?找出课文中对渔夫的语言描写内容，说说你眼中的渔夫是一个怎样的人？7. （4分） 默写常娥_，_。_，_。8. （2分） 根据所学知识填空。 （1） 通过学习拍手歌，我知道_和_是伙伴，_飞翔云彩间，_喜欢唱不休。这篇课文告诉我们“人和_是朋友”。（填序号） 雄鹰 孔雀 锦鸡 动物 黄鹂 兔子（2） 田家四季歌为我们描绘了美丽的四季景色：春季里，花开草长_飞；夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧；秋季里，稻上场，谷像_粒粒香；_，_，新制棉衣暖又轻。9. （5分） 仔细阅读课文太阳与士兵，说说课文写了几方面的内容，表达了作者怎样的思想感情。10. （4分） 有感情地朗读绝句，然后再回答问题。绝句两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。诗中描写色彩的词有：_诗中描写动作的词有：_诗中表示数量的词有：_这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？_11. （5分） 读了课文倔强的小红军，你想提的问题有哪些？请写几个下来。12. （9分） 在括号填上合适的词语_的小动物 _的小面孔 _的尾巴_的夏天 _的目光 _的爪子_的毛 _的窝 _的果实13. （3分） 墨梅图题诗这首诗作者以“_”为喻,表达了诗人不愿意向统治者屈服、厌恶当时的社会风气而甘愿隐居、_的气节和人品。这首诗的作者是_。二、 诗歌鉴赏 (共2题；共16分)14. （6分） 课内阅读。给自己，我也要写一封封信；让自己的心，和别人的心，贴得紧紧，紧紧（1） 你认识这些标点符号吗？写出它们的名字。，_ ；_ _（2） 你怎么理解“让自己的心，和别人的心，贴得紧紧，紧紧”这句话？15. （10分） 阅读下面两首诗，回答闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 峨眉山月歌李白 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1） “月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。（2） 请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础题 (共13题；共68分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略二、 诗歌鉴赏 (共2题；共16分)14、答案：略15、答案：略