2020年度鲁教版九年级上学期期中化学试卷D卷

2020年度鲁教版九年级上学期期中化学试卷D卷一、 选择题 (共8题；共17分)1. （2分）类推是化学学习中常见的思雄方法。下列类推不正确的是（ ） A . 离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子B . 氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物C . 单质是由同种元素组成的纯净物所以同种元素组成的纯净物一定是单质D . 同种元素的粒子其质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素2. （2分）五氧化二碘（化学式为I2O5）常用来测定空气中一氧化碳的含量，I2O5中碘元素化合价为（ ） A . 5B . +5C . +3D . +23. （2分）下列物质加入一定量的水中，能使液体温度明显降低的是（ ） A . 硝酸铵B . 氢氧化钠C . 生石灰D . 氯化钠4. （3分）下列说法完全正确的是（ ） A . 氖气的化学式：Ne；硅的元素符号：Si，2个氮气分子：2N2B . 铁：由分子构成；二氧化碳：由原子构成：氯化钠：由离子构成C . 分子：化学变化中的最小粒子；原子：保持物质化学性质的最小粒子，离子：带电的原子或原子团D . 决定元素和原子种类：质子数；决定元素的化学性质：最外层电子数；决定元素周期表元素排列顺序：质子数5. （2分）可以用推拉注射器活塞的方法检查图中装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可以观察到的现象是（ ）A . 长颈漏斗下端口有气泡B . 瓶中液面上升C . 注射器内有液体D . 长颈漏斗内液面上升6. （2分）如图是某化学反应的微观模型，“ ”“ ”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是（ ）A . 生成物的化学式可能是NH3B . 该反应有单质生成C . 该反应属于置换反应D . 参加反应的两种物质分子个数之比为2:37. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 在空气中不燃烧的物质，在氧气中也一定不燃烧B . 化合反应是由两种物质生成一种物质的反应C . 不使用催化剂，加热双氧水也能分解出氧气D . 使用催化剂可以使双氧水分解出比理论值更多的氧气8. （2分）19世纪化学家对氧化锆的化学式有过争议，便进行了一系列的实验来验证。经测定锆(Zr)原子核内有51个中子，核外有40个电子，其氯化物的相对分子质量为233 。若锆在氯化物和氧化锆中的化合价相同，则氧化锆的化学式为（ ） A . ZrOB . ZrO2C . Zr2OD . Zr2O3二、 按要求填空 (共4题；共26分)9. （12分）根据问题填空：（1）请用数字和化学符号表示3个亚铁离子_氯化铝中氯元素的化合价_氢氧化镁_（2）下图为某元素的原子结构示意图，请据此回答n=_该元素位于元素周期表的第_周期该元素的化学性质与下列_化学性质最相似（ ）A、氧元素 B、钠元素 C、氯元素 D、硫元素在化学反应中，该原子容易_（填“得到”或“失去”）电子而变成_（填化学符号，用A表示该元素符号）.（3）根据图回答问题上列图型中，属于单质的是_属于化合物的是_属于混合物的是_可能属于氧化物的是_10. （5分）铝元素的原子核内有13个质子，其相对原子质量27、则其核外有_电子、核内有_个中子，核电荷数是_，其原子结构示意图是_，在化学反应中容易_（得、失）电子 11. （5分）结合下列图示的信息，回答：（1）、中，属于非金属元素的是_（填序号）。（2）铝元素的相对原子质量为_。（3）A，B，C，D中，容易失去电子的是_（填字母，下同），属于阴离子的是_。（4）对应的碱与的氧化物反应的化学方程式为_。12. （4分）配制20%的NaCl溶液100 g。序号操作（1）用托盘天平称取所需的氯化钠，发现指针向右偏转，接下来的操作是_（填字母序号）。 A . 继续添加氯化钠 B . 减少砝码（2）用量筒量取水的体积为_ mL（水1 g/cm3）。 （3）该实验的正确操作顺序为_（填数字序号）。 三、 填空题 (共2题；共5分)13. （2分）2015年4月6日，漳州PX项目发生爆炸并引起大火，PX项目又一次引起人们的热议PX是1，4二甲苯（化学式为C8H10）的别称请计算： （1）PX的相对分子质量为_ （2）PX中碳元素的质量分数为_（精确到0.1%） 14. （3分）硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血，其中铁元素的化合价为 ， 计算： 【答案】+2（1）硫酸亚铁（FeSO4）的相对分子质量=_，其中铁元素的质量分数为_； （2）某贫血患者共需补充1.4g铁元素，服用的药物中需含硫酸亚铁_克？ 四、 探究题 (共3题；共24分)15. （4分）A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略） 回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_；B_ （2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式_ （3）写出物质C与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式_ 16. （10分）某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验 【实验目的】用高猛酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积（1）【反应原理】（用文字表达式或符号表达式表示） 用高锰酸钾制氧气：_细铁丝在氧气中燃烧：_（2）【装置连接】为达到实验目的，各装置的正确连顺序是a_d（填字母） （3）【问题分析】实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是：_ 本实验中，试管口要比试管底略低的原因是_用收集到的氧气做细铁丝的燃烧实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是：_（4）【问题分析】实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】猜想：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2 【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的MnO2 ， 在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变则猜想_错误第二组同学取锰酸钾在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论该组同学选择的实验方法是_（5）拓展延伸 实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响请设计实验方案验证：_实验反思通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？_17. （10分）学习合金知识后，知道了不锈钢中含有金属铬。某同学想：铬与常见铁、铜相比，其金属活动性强弱如何呢？于是，和同学们一起进行了以下探究。【查阅资料】铬是银白色有光泽的金属，在空气中，像铝一样，其表面能产生致密的氧化膜：能与稀硫酸反应，生成硫酸亚铬（CrSO4）。（1）【知识回顾】金属活动性顺序： K Ca Na Mg Al Zn_Sn Pb(H)_Hg Ag Pt Au（在横线上填写对应金属的元素符号） （2）【作出猜想】猜想CrFeCu；猜想FeCuCr；猜想_。 （3）【设计与实验】张明同学取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，未经打磨就分别放入等量等浓度的稀硫酸中，记录如下：t度实验操作铁片放在稀硫酸酸中铜片放在稀硫酸中铬片放在稀硫酸中开始的现象有少量气泡产生无气泡无气泡结论金属活动性强弱：FeCu，FeCr李红同学也取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，先用砂纸打磨后再分别放人等量等浓度的稀硫酸中，记录如下：实验操作铁片放在稀硫酸中呈黄色。铜片放在稀硫酸中折铬片放在稀硫酸中开始的现象产生少量气泡无气泡产生大量气泡结论金属活动性强弱：_ _ _ (填元素符号）（4）【讨论交流】为什么张明和李红两个同学记录的铬与稀硫酸反应开始的现象截然不同？原因是_。（5）【实验验证】为了进一步确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱，刘斌同学将打磨过的两块铁片分别放人硫酸亚铬（CrSO4）溶液和硫酸铜溶液中，观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象，而在硫酸铜溶液中有明显的现象是_，其反应的化学方程式是_。 （6）【拓展迁移】写出铬与稀硫酸反应，生成CrSO4的化学反应方程式_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共8题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 按要求填空 (共4题；共26分)9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、三、 填空题 (共2题；共5分)13-1、13-2、14-1、14-2、四、 探究题 (共3题；共24分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、