2013学年上学期四年级语文科复习卷(1、2单元).doc

2013学年上学期四年级语文科复习卷（第一、二单元）学校： 班别： 学号： 姓名： 书写： 基础知识部分一、给下列多音字选择正确的读音。（1） ho ho号（）叫 号（）角 风号（）浪吼 号（）码（2）mn mn 闷（）雷滚动闷（）热烦闷（）（3）hu hu划（）船计划（）划（）过策划（ ）（4）kng kng空（）箱子空（ ）隙空（ ）地天空（ ）二、加点字注音全对的一组（） 薄雾（b）涨潮（zhng）数一数（sh）缝隙（fng）似的（sh）差不多（ch）不禁（）兴奋（xng）停泊（b）模样(m)三、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。 1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhu zho)子。 2、茎上长叶柄（bng bn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。 3、叶尖一顺儿朝（cho zho）下，铺（p p ）得均匀，不留空（kn kn）隙。4、爬山虎的脚没触着（zhe zho）墙，不几天就萎了。5、养鹅等于养狗，它也能看（kn kn）守门户。 四、根据文段内容，在注音的地方填上生词。 lng zho kun kuru yn ru xin1、蒙蒙的薄雾（ ）着（ ）的江面，一叶小舟在江面上（ ）。 dng xu yn b2、蟋蟀的（ ）是很讲究的，不像其他昆虫的临时（ ）所。它不肯su y r nxun z zh zh（ ），而是一定要慎重地（ ）（ ）。五、下面词语中没有错别字的一组是（ ）。、昂首东望水天相接不容至疑神秘莫测、人声鼎沸人迹罕至风号浪吼满天卷地、应接不暇浩如烟海千姿百态毫不可惜六、先补充词语，再按要求写词语。若（ ）若（ ）（ ）（ ）江面 齐（ ）并（ ） （ ）天（ ）地 神来（ ）（ ）千（ ）百（ ）（ ）（ ）细流（ ）（ ）飞瀑（ ）（ ）江水 郁郁（ ）（ ）（ ）（ ）惚惚 （ ）（ ）而安 （ ）（ ）时光 不可（ ）（ ）浩如（ ）（ ）（1）词语中是描写景物的有（至少两个）：（2）词语中表示数量多的词语有（至少两个）：（3）写出课外的、式词语各一个：七、联系词义选择下面词语中带点字正确的解释，在括号里打 “”。 1、风号浪吼(大声哭 喊叫 记号 名称) 2、议论纷纷(分析；判断 文章 按照 说) 3、月光如水( 依照 像，相似 及，比得上 如果) 4、昂首东望(高 情绪高 仰，高抬 贵)八、选词填空。 隐蔽 隐藏 躲藏 1青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。 2别的昆虫大多在自己的（ ）所藏身。 3她（ ）在大树后面，让妈妈找了好久。虽然但是 不但而且 因为所以1、（ ）这棵树上鸟多，（ ）被称为“鸟的天堂”。 2、钱塘江大潮（ ）雄伟，（ ）壮观。 3、火烧去（ ）好看，（ ）一会儿功夫就下去了。九、下列句子中，意思不同的一句是（ ）A .他今天一定不会来。B . 今天他一定不会来。 C .今天一定他不会来。D . 他今天不一定会来。十一、按要求改写句子。 1、蟋蟀的住宅算是伟大的工程。（改为反问句） 2、年轻的魏格纳在地质学会上作了题为大陆与海洋的起源 的演讲。（缩句） 3、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句） 十二、照样子，仿写句子。、例子：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。雨，真大。 风，真大。 他（她），真好。 同学们读书真认真。在给出的句中，任意选一句，把句子写具体： 。 2、例子：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 仿写：天气闷热极了，不一会儿，雨终于降了下来， 。 3、例子：大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。仿写：（用上“有的有的有的”） 积累运用部分1、我会按照花开的先后顺序填写花名。 梅花( )( )蔷薇石榴( ) 栀子 丹桂( )芙蓉( )( )2、当你学习遇到困难，甚至感到“”时，千万不要退缩。只要多看书，多动脑筋，相信你经过一番思索，一定会有“ ”的感觉。 3、对于问题的认识，所处位置不同，看法也就不同，“当局者迷，旁观者清”就说明了这个道理。题西林壁中蕴含同样道理的诗句是“ ”。4、游山西村这首诗是宋朝爱国诗人 所写。“疑”在诗中的意思是 。这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：， 。在 情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。5、雾锁山头山锁雾， 。 课外我也搜集了这种形式的对联 ，晴晴雨雨时时好好奇奇。 ，因风皱面；青山原不老， 。 重重叠叠山， ； ，高高下下树。课内阅读部分在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，（ ）墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.请在文中找出两对反义词，写下来。 （）-（ ） （）-（）2.在括号里填上适当的关联词。3. 画横线的句子采用 修辞方法，我还会仿写一句： 4.读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。 蟋蟀的住宅很 ，很 ，还很 。我觉得蟋蟀 5、 围绕上文的内容提一个感兴趣的问题，并解答。问题： 回答： 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mn mn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fe f)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(z zh)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bng bn)进，浩浩荡荡地飞奔(bn bn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tn chn)动起来。1、我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。2、我会划去在文段括号内不正确的读音。3、我能写近义词： 顿时（ ） 犹如（ ） 颤动（ ） 逐渐（ ）4、我还能写出形容声音大的四字词语。山崩地裂 、 、 5、我能理解词语：人声鼎沸山崩地裂6、从第一段话中的“ ”“ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。7、用“”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。（从下面的备选答案中选，只填序号）景象非常壮观 所听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样子8、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指， 说明 。9、仿照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。 10、第二段话是按照 的顺序写的。最能体现这一顺序的词语“ ”11、用“ ”画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分） 12、比较下面的句子。 浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。第一句仅仅把意思 ；第二句写出了 和 ；第三句更具体地写出了大潮 的声势。13、读了第二自然段，你会提什么问题？