幼儿园小班上册音乐教案详案：小小蛋儿把门开

幼儿园小班上册音乐教案详案：小小蛋儿把门开设计意图：小班幼儿喜欢游戏性、活动性强、生动有趣的活动，而这首歌曲的内容通俗易懂、富有儿童情趣，非常符合幼儿的年龄特点和生活经验。因此，组织起来不会显得单调、枯燥、幼儿的参与率和积极性高。于是我就设计了音乐活动小小蛋儿把门开。小小蛋儿把门开是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的动感教材，而且它的歌词像儿歌一样朗朗上口，易记，生动的描写了黄茸茸、胖乎乎的小鸡出壳的情景。活动目标：1、理解、熟悉歌词,初步学会歌曲。2、鼓励幼儿用身体动作大胆表演，培养幼儿对音乐活动的兴趣。活动重点：感受歌曲欢快的旋律，初步学会演唱歌曲。活动难点：引导幼儿能大胆地表演，并能体验与同伴一起表演的快乐。活动准备：自制教具：蛋、小鸡。活 动 过 程一、引出主题。教师出示蛋：小朋友，你们看，这是什么?并请幼儿猜猜这个鸡蛋里有什么?二、理解、学唱歌曲。1、教师操作活动教具，并提问：小鸡是怎么从蛋壳里钻出来的?(请幼儿大胆想象小鸡出来的动作，并让个别幼儿做一做。)这只小鸡长得怎么样?(学习词：黄绒绒、胖乎乎。并请个别幼儿做做小鸡胖乎乎的样子。)教师小结：小鸡长的黄绒绒、胖乎乎的。实在太可爱了。2、小鸡是怎样唱歌的?(请个别幼儿学学小鸡唱歌的声音，并引导幼儿用动作表现。)3、教师完整的示范演唱歌曲。4、幼儿集体学唱。三、表演歌曲。1、先请一名幼儿扮演“蛋宝宝”，教师敲蛋壳，进行歌表演。2、请全体幼儿扮演“蛋宝宝”， 教师敲蛋壳，进行歌表演。四、结束活动。鸡宝宝们，我们到外面去玩一玩吧。设计意图好奇是幼儿学习的重要契机。而提问式的导入，由此制造的悬念更能引起幼儿的好奇心。鼓励幼儿大胆地用动作表现，能充分地挖掘幼儿的表演天赋，对歌词的理解更具形象，从而使幼儿更好的学唱歌曲。以游戏的形式，让幼儿表演歌曲，更能激发幼儿参与活动的兴趣。让幼儿在情感上得到进一步的升华。