第十届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷(初一、初二组)

第十届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（初一、初二组）（比赛时间为90分钟，满分为100分） 一、选择题（30分，每题1分）1、下面成语中加点字注音正确的一项是（ ）A、风驰电掣（掣：ch ） B、馋涎欲滴（涎 ：yn）C、鳞次栉比（栉：ji ） D、病入膏肓（肓：wng）2、下面成语中加点词解释错误的一项是（ ） A、秋毫无犯（毫：新长的细毛） B、屡试不爽（爽：差错）C、名副其实（副：相称，符合） D、家徒四壁（徒：空）3、下面成语书写正确的一项是（ ）A、厉精图治 B、翻天复地 C、粗枝大叶 D、黄梁一梦4、下面诗句没有运用对偶修辞手法的一项是（ ）A、风暖鸟声碎，日高花影重（杜荀春宫怨）B、竹径通幽处，禅房花木深（常建题破山寺后禅院）C、山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游游山西村）D、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇（苏轼饮湖上初晴后雨）5、下面句子中对“之”的作用理解错误的一项是（ ）A、莲之爱，同予者何人（之，结构助词，用于主语与谓语之间，取消句子的独立性）B、得无楚之水土使民善盗耶（之，结构助词，的）C、未尝识书具，忽啼求之（之，语气助词，补充音节）D、吾欲之南海，何如（之，动词，去，往）6、“何梅谷以儒学闻于时”句中“以”的用法和下列句子中“以”的用法相同的一项是（ ）A、乃取一葫芦置于地，以钱覆其口 B、固国不以山溪之险C、其诗以养父母、收族为意 D、意将隧入以攻其后也7、“（蒲松齡）偶闻一事，归而粉饰之”句中“而”的用法和下列句中“而”的用法不相同的一项是（ ）A、委而去之，是地利不如人和也 B、温故而知新，可以为师矣C、先自度其足而置之其座 D、欲自修改而年已蹉跎8、下面四句中对文言实词理解错误的一项是（ ）A、“（欧阳询）下马伫立，及疲，乃布裘坐观”句中“布”为名词作动词，即“铺开”B、“（顾炎武）即呼老兵退卒询其曲折”句中“曲折”为形容词作名词，即“曲曲折折的情况”C、“袁术奇之，后常称说”句中“奇”为意动用法，意为“奇怪”D、“今汝欺我，寒儿，汝去无留”句中“寒”为使动用法，意为“使儿寒”9、下列对加点词的理解错误的一项是（ ）A、是移祸于人也（句中“于”为介词，给）B、苛政猛于虎也（句中“于”作介词，比）C、盗大惊，自投于地（句中“于作介词，向）D、珠出于江海，玉出于昆山（句中“于作介词，到）10、下面各项的理解错误的一项是（ ）A、“观书有会意处，题其衣裳，以记其事。”句中“其”都为代词，但指代的对象不同B、“汝与丞相从事，事之如父。”句中前后两个“事”分别解释为“做事”和“对待”C、“常为而不置，常行而不休” 句中有两组反义词，：“为”与“置”，“行”与“休”D、“牛斗力在角，尾夹入两股间”句中“股”解释为“臀部”11、下列对王安石称谓错误的一项是（ ）A、王临川 B、王介甫 C、王摩洁 D、王荆公12、下列选项中名句“暗香浮动月黄昏”的作者是（ ）A、苏轼 B、王沂孙 C、林逋 D、欧阳修13、下列句子中加点的词和“陈万年大怒，欲杖之”句中的“杖”用法不同的一项是（ ）A、温故而知新，可以为师矣 B、域民不以封疆之界C、临去，频频颔之 D、（祖逖）后与刘琨共被同寝14、对句中加点词理解错误的一项是（ ）A、“妇奉之归，治之旬日，创愈。”句中“奉”为通假字，即为“捧”B、“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”句中“遗”意为“赠送”C、“盗劈僧首，立仆。遂越货而亡。”句中“亡”意为“死亡”D、“凡得入舍而学者，有亲也。”句中“得”意为“能够”15、下列句子中理解有误的一项是（ ）A、“知之者不如好知者，好之知不如乐之者。”这一句子强调了“乐学”的重要性B、“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这一句比喻只有在艰难的环境中才能体现人的品质C、“天时不如地利，地利不如人和。”这一句子强调了人的因素在做事中的重要作用D、“橘逾淮为枳”这一故事说明了当年楚国比齐国的水土更容易出现偷窃的现象16、下列选项理解有误的一项是（ ）A、欧阳修幼年四处借书，阅读抄录，昼夜忘寝食的故事论叙了他成才原因B、张溥七焚七录、诗文敏捷的故事启示我们，读书必须下苦功夫，要注重诵读C、三国是邴原“泣学”而“入舍就学”，反映了要想读书的人总能得到读书机会D、蒲松齡为写聊斋志异设茶烟于道旁，搜奇说异，二十年乃成，可见写作之艰辛17、对诗句理解错误的一项是（ ）A、“欲把西湖比西子，淡妆浓抺总相宜。”苏轼通过比喻，生动地赞美了西湖景色之优美B、“未老莫返乡，还乡须断肠。”韦庄诗中的“还乡”，就是回到江南美丽的家乡C、“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”白居易运用比喻手法，描绘了美丽的的初秋夜景D、“水是眼横波，山是眉峰聚。”在王观的笔下，山山水水都成了美人的化身18、对诗句解释有误的一项是（ ）A、“前不见古人，后不见来者”写出了诗人怀才不遇、生不逢时的失意、苦闷的心情B、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”表达了漂泊在外的诗人想念家乡的感情C、诗句“明月松间照，清泉石上流”对仗工整，写出了空山幽清明净的自然美景D、诗句“举杯邀明月，对影成三人”写出了诗人兴奋、激动、情趣盎然的心情19、下面诗句中没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）A、微微风簇浪，散作满河星（查慎行舟夜书所见）B、落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍已亥杂诗）C、月下飞天镜，云生结海楼（李白渡荆门送别）D、今来县宰加朱绂，便是生灵血染成（杜荀鹤再经胡城县）20、“潮平两岸阔，风正一帆悬”出自次北固山下，作者是（ ）A、李白 B、杜甫 C、王湾 D、王维21、下面诗句中不是描写秋天景色的一项是（ ）A、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠（范仲淹苏幕遮）B、况属高风晚，山山黄叶飞（王勃山中）C、千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷（高适别董大）D、霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝（白居易村夜）22、下面诗句中，和其他三项意境迥然不同的一项是（ ）A、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（僧志南绝句）B、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生（苏轼定风波）C、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年（陆游秋夜将晓出篱门迎凉风有感）D、马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长（王禹偁村行）23、下面诗句中不是对偶句的一项是（ ）A、山随平野尽，江入大荒流（李白渡荆门送别）B、三顾频烦天下事，两朝开济老臣心（杜甫蜀相）C、山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游游山西村）D、千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷（高适别董大）24、下列诗句和作者对应不正确的一项是（ ）A、会凌临绝顶，一览众山小（杜甫）B、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲（崔颢）C、浮云游子意，落日故人情（孟浩然）D、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍（苏轼）25、蒋捷词：“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁（ ）西风。”括号内应填的一项是（ ）A、鸣 B、闻 C、 叫 D、随26、“烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。”它的体裁是（ ）A、绝句 B、律诗 C、古风 D、词27、对成语中加点词解释不正确的一项是（ ）A、“百折不挠”中的“挠”意为“弯曲” B、“兵不厌诈”中的“厌”意为“讨厌”C、“名闻遐迩”中的“迩”的意思是“近” D、“如丧考妣”中“考妣”即“父母”28、下面诗句中描写春天景色的一项是（ ）A、烟笼寒水月笼沙 B、隔叶黄鹂空好音C、惟有葵花向日倾 D、石榴开遍透帘明29、王昌齡的从军行运用了描写和议论相结合的方法，其中议论的诗句是（ ）A、琵琶起舞换新声 B、总是关山旧别情 C、撩乱边愁听不尽 D、高高秋月照长城30、元代张可久的卖花声怀古：“美人自刎乌江边，战火曾烧赤壁山。将军空老玉门关。”其中用了三个典故，句中的将军指的是（ ）A、项羽 B、刘备 C、诸葛亮 D、班超二、填空题（30分，每题2分）31、古代的“四书五经”中四书是指 、 、 、 。32、“以天下之所顺，攻亲戚之所畔。”（孟子天时不如地利）句中加点词分别解释为 、 。33、“此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”（说苑螳螂捕蝉）句中加点词分别解释为 、 。34、“父利其然，是扳仲永环谒于邑人。”（临川先生文集伤仲永）句中加点字分别解释为 、 。35、“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”（拾遗记任末好学勤记）句中加点词分别解释为 、 。36、“罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。”（涑水记闻吕蒙正不计人过）句中加点词分别解释为 、 。37、“因使背而诵之，不失一字更以他局为之，以相比较，仍不误一子，众人讶之。其强记默识乃如此。”（三国志魏书王粲传）文中的“此”是指 。38、“知否，知否？应是绿肥红瘦”中“绿肥红叟”是指 。39、杜甫的诗句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”凭吊的历史人物是 。40、始知锁向金笼听， 。（欧阳修画眉鸟）41、 ，只缘身在最高层。（王安石登飞来峰）42、陆游秋夜将晓出篱门迎凉风有感中“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了诗人 的思想感情。43、唐代有三位著名的姓“杜”的诗人，他们是杜甫、 和 。44、就风格而言，词分为婉约派和豪放派。宋代婉约派主要代表有 、 （写出两人的姓名）等，豪放派的主要代表有 、 （写出两人的名字）等。45、“梅雨时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”这首诗的大致内容为 ，诗眼为“ ”字。三、阅读理解题（30分）（一）阅读下面唐诗，完成第4648题。（10分）归嵩山作唐王维清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。注这首诗写诗人辞官归隐途中所见即所的景色和心情。嵩山，在今河北南登封县北。46、颔联“流水如有意，暮禽相与还”运用了 的修辞手法（1分），其表达效果是 （3分）47、颈联“荒城临古渡，落日满秋山”描绘了 的景象。（3分）48、这首诗借景抒情，表达了诗人开始时 、继而 、而后 的情感变化的过程。（3分）（二）阅读下文，完成第4952题。（10分）王著教帝学书太宗朝，有王著学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。（宋王辟之渑水燕谈录）注释 太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期。听政：处理政务。内侍：此处指太监。49、文中的“右军”是指大书法家 。（2分）50、解释下面句子中加点的字。（2分）（1）数遣内侍持书示著 数 （2）太宗益刻意临学 临 51、用现代汉语翻译下列句子。（3分）世以为由著之规益也 52、这个故事给我们的启示是： （3分）（三）阅读下文，完成第5355题。（10分）智犬破案去杭州百里许，有一古刹，香火颇旺。一夕，有盗逾墙而入。犬吠，僧觉。盗劈僧首，立仆。遂越货而亡。翌日，二小僧入室见之，讶甚。乃诣官府诉之，其犬亦从。途经一酒肆，见五六徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗，缚而送官。吏审之，果然。盖犬有智也。 （摘自东楼记）注释刹：寺庙。越：抢劫。肆：店铺。53、解释下面句子中加点的字。（3分）（1）有盗逾墙而入 盗 逾 （2）啮一徒不置 置 54、翻译：（4分）（1）乃诣官府诉之，其犬亦从。 （2）吏审之，果然。盖犬有智也。 55、“而”在古汉语中常作连词，本文有三处含“而”的句子：有盗逾墙而入。遂越货而亡。缚而送官。请探究这三处共同点，说说“而”的一种重要用法。（3分） 四、阅读鉴赏题（10分）56、阅读下面唐诗，说说这首诗的艺术特点，写150字左右的鉴赏性文字。（5分）夜上受降城闻笛唐 李 益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。注释这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，诗题中的受降城，是灵州治所回乐县的别称。在唐代，这里是防御突厥、吐蕃的前线。 57、阅读下文，用150字左右分析这篇短文的写作特点。（5分） 吕蒙正不计人过吕蒙正不喜计人过。初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同行怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同行犹不平，悔不穷问。蒙正曰：“若一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也，不问之，何损？”时人皆服其量。 （司马光涑水记闻卷二）注释吕蒙正：宋太宗、宋真宗时三次担任宰相、副宰相。朝士：朝廷的中央官员。 9