2016年部编版一年级《升国旗.教学设计

教 学 设 计 年级 一 年级 科目 语文 教师 教学内容 升国旗 课时设计 共 2 课时 第 1 课时 授课时间 2016 年 月 日星期 第 节 一 教材分 析 升国旗 是识字二中的第五篇课文 它是一首儿歌 全文有三个词语 和五句话 描写了小朋友举行升旗仪式的场面 表达了同学们对国旗的尊重 和祖国的热爱 二 学情分 析 本课是人教版一年级上册的一首清新自然 简洁易懂的儿童诗 描写了小 学生升国旗的庄严仪式 告诉孩子们五星红旗是我们祖国的国旗 升国旗时要 奏国歌 我们要肃立 敬礼 这是因为国旗代表着我们的国家等知识 短短三 句话饱含尊敬国旗 热爱祖国的思想感情 三 教学目 标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 会认本课的 11 个生字 会写 4 个生字 理解由生字组成的词语 3 让学生知道五星红旗是我国的国旗 4 让学生感受到升国旗的庄严 激发学生尊敬国旗 热爱祖国的思想感 情 四 教学 重点难点 1 会认本课的 11 个生字 会写 4 个生字 理解由生字组成的词语 2 让学生感受到升国旗的庄严 激发学生尊敬国旗 热爱祖国的思想感 情 五 教学准 备 生字卡片 六 教学过 程 六 教学过 程 一 创设情境 导入新课 1 播放学校里升国旗的视频 师 同学们 仔细观察 想一想 这是什么时间 什么地方 小朋友们在 干什么 引导学生说话 早晨 在学校的操场上 小朋友们在升国旗 大家 立正 向国旗敬礼 2 小朋友们 我们学校升国旗的时候 你听到什么歌声 你是怎么做的 指导学生说话 我们学校升国旗的时候 我听到了国歌声 我们排着整齐的 队伍 立正向国旗敬礼 3 小结 同学们 我们每周一早晨的时候 在我们学校操场上都要举行 庄严的升旗仪式 你还记得升国旗的情景吗 今天我们就来学习 升国旗 4 板书课文题目 老师要在黑板上写课文题目了 请大家注意看 升 是独体字 国 里面是个玉米的 玉 旗 是左右结构的字 它的笔画 较多 让我们一起来读 升国旗 5 理解课题 教师讲解 升国旗 就是把国旗高高地升上天空 在我国 的首都北京 每天清晨太阳即将升起的时候 解放军叔叔都要在天安门广场 上升起国旗 我们的国旗和太阳一同升起 6 齐读课题 二 初读课文 整体感知 1 教师范读课文 学生一边看图一边听老师朗读 注意自己不认识的生 字的读音 2 我们的课文是带着拼音的 读的时候请大家借助拼音仔细轻声读课文 要求 先读读拼音 再看看下面的字 遇到难读的字多读几次 3 同桌互相读一读课文 互相纠正字音 4 指名分句开火车读课文 教师相机指导生字的读音 翘舌音 升 中 5 自由读课文 读通句子 读出感情 6 请同学当小老师带领大家读课文 注意要读准字音 适当停顿 三 随文识字 细品课文 一 学习第一句 1 认真地读一读诗歌的第一句 思考 我们的国旗是什么样子呢 2 认识 国旗 1 这就是我们中国的国旗 出示词卡 国旗 请同学们一起读一读这个 词 课件出示五星红旗 同学们 请仔细观察我们的国旗 看看有什么发现 2 说说自己是怎样记住 国 旗 这两个字的 3 学习新部首 口字框 3 学习 五星红旗 1 师 其实呀 国旗 还有另外一个好听的名字 你知道吗 五星红 旗 出示词卡 五星红旗 2 相机学习 五 红 认识新偏旁 纟 说说带有这个偏旁的生字 4 小结 我们的国旗是红色的 上面有五颗黄色的五角星 红色象征革 命 黄色象征光明 五星红旗上面大的五角星代表中国共产党 四颗小星向 着一颗大星代表全国人民团结在中国共产党的周围 这样 我们的国家就越 来越兴旺 越来越繁荣 越来越富强了 5 创设情境 指导朗读 师 下面 就让我们来看看奥运会上中国体育健儿获得金牌后升起国旗 的情景吧 播放视频 师 奥运会上 我国运动员获得金牌 看到五星红旗升起时 他们的心 情是怎样的 你的心情又是怎样的 小结 是呀 多么让人自豪啊 国旗代表着国家 它每一次升起 都让我 们激动不已 谁能把这句话读一读 表达出自豪 激动的心情 二 学习第二句 师 升国旗的时候 我们还会听到什么 1 出示第二句 国歌声中 徐徐升起 学习生字 升 中 歌 起 升 翘舌音 可以用 数笔画 的方法来记 升 师 我们一起来做做 升 这个动作 用手当作太阳 做一做太阳升起 来的样子 做动作可以帮助我们识记生字 歌 采用生活识字法 我们在电视中经常见到这个字 音乐课中我们都 要唱歌 组词 唱歌 歌曲 中 数笔画 或 加一加 的方法来记 中 起 可以用 加一加 的方法来识记 起 走 己 起 2 播放国歌 全体起立跟唱国歌 引导学生感受国歌的雄壮与激昂 3 指导朗读 1 理解 徐徐 同学们回忆下 国旗升起来时的速度是快是慢 小结 是呀 国旗是慢慢地升起来的 用文中的一个词语来形容 是什 么 徐徐 2 创设情境 师 雄壮的国歌声中 国旗慢慢地升起 通过朗读让我们一起感受当时 的情境吧 指名读 男女生赛读 4 齐读前两句 三 学习第三句 过渡 快看 国旗升起来了 齐读 1 出示第三句 迎风飘扬 多么美丽 2 学习生字 么 美 丽 么 用 数笔画 的方法来记 么 美 下面的 大 是个人形 在古代 人们为了狩猎 往往在头上戴上 兽角或羽毛做成的装饰 以便接近禽兽 后来这种兽角或羽毛逐渐成为装饰 品 戴在头上成为美的标志 后来引申为人的容貌等很美 丽 古文字的丽是两鹿结伴而行的意思 后来引申为 美丽 3 练习用 美丽 说一句话 4 指导朗读 5 说话训练 1 在一些词语的前面加上 多么 表示程度更深 我们来读一读这些词语 课件出示 美丽 多么美丽 好听 多么好听 高大 多么高大 2 你能依照这样的形式说几个词语吗 四 学习第四句 1 引读 升国旗的时候 我们小朋友应该怎么做呢 出示 向着国旗 我们立正 2 学习生字 立 正 立 强调 立 的笔顺 用 数笔画 的方法来记 立 讲述字理 出 示 立 的字理图 古文字的 立 像人站立在地上 第一笔 丶 像人头 第二笔 一 像人的肩 第三 第四笔像两条腿 最后一笔像大地 本义为 站着不动 正 了解字义 组词 3 老师下达 立正 的口令 全班做动作 4 指导朗读 师 立正 是一个很严肃的动作 升国旗 我们 立正 表示对 国 旗 的尊重 谁愿意来读一读这句话 指名读 齐读 五 学习第五句 师 我们望着鲜艳的五星红旗 为了表达心中的自豪与尊敬 我们还要 望着国旗 我们敬礼 1 出示第五句 望着国旗 我们敬礼 2 指导学生观察课文插图 理解 敬礼 看看图中的小朋友在干什么 小结方法 学会看课文插图 也可以帮助我们理解诗歌的内容 3 升国旗时 我们少先队员应该怎么做呢 谁愿意把这个句子加上动作表 演给大家看呢 4 指导朗读第五句 师 向国旗敬礼 表示小朋友们尊敬国旗 热爱祖国 带着这样的感受 有感情地读一读第五句 指名读 男女生分读 齐读 六 整体学习 诵读品悟 升华热爱国旗之情 1 让我们怀着对国旗发自内心的尊敬 热爱之情来参观北京天安门前的 升旗仪式 多媒体演示北京天安门前升旗仪式 2 引导学生有感情地朗读全文 指名读 分组读 齐读 四 指导写字 规范书写 1 出示要求会写的字 中 五 2 指导书写 中 1 引导学生观察生字在田字格中的位置 2 学生说一说横 竖中线上的笔画 教师用红笔标出 3 教师示范 讲解书写要点 中 中 字的 口 要写得扁一些 宽一些 口 的最后一笔横在横 中线上 中 的最后一笔竖写在竖中线上 4 学生描红 临写 教师巡回指导 5 投影展示 师生评议 3 指导书写 五 1 引导学生观察生字在田字格中的位置 2 教师示范 讲解书写要点 第二笔的 竖 略微向左倾斜 第三笔横 折写到横中线上 3 学生描红 临写 4 同桌评议 五 总结全文 拓展延伸 1 总结 国旗是我们国家的象征 今天的我们是幸福的一代 在国旗下 茁壮成长 我们为此自豪 希望同学们爱护国旗 尊重国旗 为祖国的明天 更加繁荣而努力 2 是啊 国旗如此美丽 难怪人们用歌声来赞美它 下面就让我们一起 来学唱 国旗国旗真美丽 来表达我们对祖国的热爱 七 课外拓 展 八 作业设 计 九 板书设 计 十 教学反 教研组长 教务主任 校 长 年 月 日 年 月 日 年 月 日 教 学 设 计 年级 一 年级 科目 语文 教师 思 教学内容 升国旗 课时设计 共 2 课时 第 2 课 时 授课时间 2016 年 月 日星期 第 节 一 教材分 析 升国旗 是识字二中的第五篇课文 它是一首儿歌 全文有三个词语 和五句话 描写了小朋友举行升旗仪式的场面 表达了同学们对国旗的尊重 和祖国的热爱 二 学情分 析 三 教学目 标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 会认本课的 11 个生字 会写 4 个生字 理解由生字组成的词语 3 让学生知道五星红旗是我国的国旗 4 让学生感受到升国旗的庄严 激发学生尊敬国旗 热爱祖国的思想感 情 四 教学 重点难点 1 会认本课的 11 个生字 会写 4 个生字 理解由生字组成的词语 2 让学生感受到升国旗的庄严 激发学生尊敬国旗 热爱祖国的思想感情 五 教学准 备 六 教学过 程 一 复习检查 引入新课 1 复习词语 中国 五星红旗 国旗 国歌 升起 多么 美丽 立正 2 过渡 同学们对词语掌握得很扎实 这节课就让我们再一次走进课文 3 齐读课题 4 指名朗读课文 二 指导书写 练习写字 1 这节课我们先来学写本课的另外两个生字 课件出示 立正 2 回顾写字的方法 一看 看每一笔所在的位置 看老师的示范 二写 认真描红 临写 先描再写 三对照 仔细与例字进行对照 与同桌互相评议 3 指导书写 立 1 引导学生观察生字在田字格中的位置 2 教师示范 讲解书写要点 立 的 丶 在竖中线上 第二笔横较短 第三笔和第四笔要写得匀 称 第三笔为轻入笔 顿笔收的小点 而第四笔是顿笔撇出尖状的小撇 第 五笔横比第二笔的横要长 六 教学过 程 3 学生练习 教师巡视 4 同桌互相评议 5 全班交流 教师相机评价最后一笔的横要拖得 稳稳 的 4 指导书写 正 1 引导学生观察生字在田字格中的位置 2 学生说一说横 竖中线上的笔画 教师用红笔标出 3 教师示范 讲解书写要点 第一笔横要写得略微向上倾斜 第一笔稍 短 第二笔在竖中线上 第三笔最短 在横中线上起笔 第五笔稍长 写得 要平稳 不偏不歪斜才是 正 三 指导背诵 深入理解 1 采用各种形式熟读课文 1 找出你最喜欢的一句 有感情地读一读 读给全班同学听 2 自由地轻声朗诵 同桌合作读一读 男女生合作读一读 指名分句读 2 方法引领 熟读成诵 1 以问题提示法引领背诵 师 我们在背诵时 可以想每一句都讲了什么内容 然后以回答问题的 形式来背诵 我们一起合作来背一背 师 什么旗帜是我们的国旗 五星红旗怎样升起 五星红旗升起来是什么 样子的 升国旗时 我们应该怎样做 师生合作背诵 2 结合课文插图 想象画面 引领背诵 师 仔细观察课文的插图 这些插图都展现了课文的哪些内容 我们可以 一边想象画面一边进行背诵 提高背诵的效果 3 深入情境 表演背诵 想象你现在正在参加学校的升国旗仪式 此时此刻 你看到了什么 你听 到了什么 你又是怎样做的 请你一边背诵一边表演 独立背诵 指名到前面来一边表演一边背诵 4 小结 通过不同形式的训练 同学们不仅能背诵诗歌 还掌握了背诵 课文的方法 让我们一起总结一下 课件出示 齐声读一读这些好方法 想问题 连词句 看插图 想画面 做动作 来表演 四 说话训练 拓展延伸 1 说一说 同学们 学了这篇课文 面对庄严的五星红旗 你一定有许多话想对国 旗说 那就说说吧 课件出示 五星红旗 2 画一画 画一幅 升国旗 的图画 或者简单一点儿把我们的国旗 五星红旗 画下来 七 课外拓 展 八 作业设 计 教研组长 教务主任 校 长 年 月 日 年 月 日 年 月 日 九 板书设 计 十 教学反 思