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合肥市高三第三次教学质量检测语 文 本试卷分第1卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。 第1卷（阅读题 共66分）一、现代文阅读（34分）（一）论述类文章阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。 人们把中国书法定义为艺术是基于中国书法具有很高的审美价值。但把汉字的字形放在“中国书法”作为文化的层次结构中来审视，就会发现，汉字符号的视觉审美效果是在书法文化结构的物态文化层面体现的。在整体的书法文化或一件完整的书法“作品”中，字体书体“形”态属于物态文化层，这是书法“本体”结构的“外显”的表层的部分。当人们对汉字构造的科学性、艺术性及书写出来的笔法、字法、章法给予充分的估量和赞美的时候，我们看到研究者往往只限于对“作品”“物态文化层”的分析说明，并且往往忽略字体得以显示的“器物”、材料本身的质地、色调因素，忽略一件书法“作品”的美是在书体形态与材料形态的有机融合中显示出来的这一重要事实，所以人们对书法“物态层”的研究与描述也往往是不全面的。书法之所以能够超越实用的局限而成为一门艺术，是由汉字的构成特点及其书写工具和载体等因素决定的。汉字由点和线组合而成，具有高度抽象化的特质。因而中国的书法艺术，又被称作线条的艺术。这简单而又抽象的线条如何会有如此大的艺术魅力呢？毛笔的使用是首要因素。毛笔的特点是软，“惟笔软则奇怪生焉”。随着遣毫之时的提、按、顿、挫、疾、徐、迅、缓，产生出极尽变化的线条造型，分割出大小兼存的块面，营造出别有洞天的艺术世界。为中国书法所采用的书写栽体，也规定着它能够具备艺术感染力的特性。汉字的书写载体历经甲骨金石、简牍缣帛等多种变迁，韧性强、质柔软的安徽宣纸最终成为理想的书写裁体，笔墨挥洒其上，交融渗化、黑白浓淡之间情趣并出。所以在多层次结构的书法文化中，只就其表层结构进行分析，把它当作书法“本体”全体，并由此概括其性质并作定义，这种研究思想和方法都值得斟酌。 在对一种文化形态作文化结构的观察中，我们分出物态、制度、行为和心态四个文化层次，以求全面认识其内部结构中的各个文化层次并非具有同等的意义，其中心态文化层是文化的核心部分。这个核心部分体现着该种文化形态的价值和功能。就具体的书法“作品”来说，展示汉字字迹的形态不是目的，展示出一定的文字的内容，以实现文字的记录、传播功能才是目的。各种书法“作品”的文字内容体现着作者、书者的思想、意识、价值观念、思维方式、审美情趣等，展示出蕴涵着经济、政治、宗教、家族、社会风习等内容的无比丰富的“意义的世界”。书为心画。就个体而言，书法作品中的笔墨线条，是书者情感的倾诉，心性的抒发，怀抱的展示：） (2)仰观宇宙之大，_。（王羲之兰亭集序） (3)舸舰迷津，青雀黄龙之舳。 ，彩彻区明。（王勃滕王 阁序） (4)闻道有先后_ ，如是而已。（韩愈师说） (5)乱花渐欲迷人眼， （白居易钱塘湖春行） (6) ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟） (7)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，_。（范仲淹岳阳楼记） (8)羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（二）文言文阅读.(19分 阅读下面的文字，完成912题。 陈公讳巽，字公顺，祥符八年进士及第，历常州团练推官。盗有弃财走者，公以谓不应死，通判不肯用公言。是时，公起家少年，及遏事竖争，不可夺其守，老吏皆，惊，盗卒得不死。转运使陈从易以公为、材，狱有久不决者，皆属公治之。凡治二十四狱，人皆服其平。后补岳州军事判官，举监潭州茶米仓。天圣初，潭州茶课视景德亏十之六，公谨于缳吏，而果于去民之所素不便者，茶视旧课岁增九百万斤。知吉州庐陵县，庐陵人喜斗讼，械系常充县庭。公除其害政者，人心大变，月余，囹圄空虚，而人自得田里之闲。用荐者通判戎州，州将武人，以州任属公，民夷悦附，政以大和。迁太常博士、尚书屯田员外郎，通判潭州。溪洞诸蛮犯约，知州事刘夔，刘沆继出行边。公实总州任，内修民事，外奉师费，凡输粟帛金钱四十有八万，兵械称之，用足于军，而赋役不加于民。沆及荆南王居白、蕾州滕宗谅与湖南北部使，凡十，夜二人，请即用公为转运判官。会转运判官废，教不行。后知安州，以宽静顺其俗，教民通沟洫，趋农桑。迁都官郎中，知蜀州。大兴学校。迁职方郎中，知蕲州，居半岁，以目疾请老，迁光禄卿致仕，始家江州。今上即位，迁太子宾客。 公少长闾巷，能自感发，强志力学。为进士，一出遂收其科。为吏明悟敏捷，见义敢为，不少屈以求合。盖从事于州郡，久之不进，而其志弥厉。其治，于恶人无所贷，至其过失，则无所不容，而于善人，惟恐失其所也。于其所长，未尝不荐藉成就之；于其急难与贫不能自存者，未尝不赈而助之。少客京师，有做教公以化黄金者，公辞不受，教公以寡欲，乃受而行之。盖出事天子四十有八年，退老于家又十有五年，年八十馀。前终十馀年，自为冢于南康军星子县白鹿原，棺椁衣衾，皆豫自制。属疾至终，容止如常。遗言里中亲疏，各尽其意，享年八十有五。 （节选自唐宋八大家文集.曾巩文，有删节）9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分) ( ) A 凡治二十四狱 治：处理 B茶视旧课岁增九百万斤 课：赋税 C.以州任属公 属：嘱托 D.皆豫自制 豫：提前11下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） ( ) A陈巽少时勤奋好学考中进士，走上仕途，凭着自己的才干，深得朝廷和上司赏 识，从地方官一路顺达做到太子宾客，后告老还乡，安享天年。 B 陈巽为人耿直，见义敢为，断案神明，治政有方。担任潭州通判时，他的治政才 能曾深得上司和同僚的信任，大家一致推选他担任转运判官。 C.陈巽为官时十分重视教育，大兴学校。他为人虽嫉恶如仇，但也豁达待人，急 公好义，乐善好施，是封建官吏效法的榜样。 D.陈巽早年在京师求学的时候就以清心寡欲作为行事准则，年老之际更是看淡 生死，年终之时，神色举止同平常一样，遗言交代完备，令人钦敬不已。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)公起家少年，及遇事坚争，不可夺其守，老吏皆惊，盗卒得不死。（5分） 译文：一一_ (2)于其所长，未尝不荐藉成就之；于其急难与贫不能自存者，未尝不赈而助之。 （5分）译文：_（三）古代诗歌鉴赏（8分） 阅读下面这首诗，完成13，14题。江天暮雪元陈 孚长空卷玉花，汀洲白浩浩。雁影不复见，千崖暮如晓。渔翁寒欲归，不记巴陵道。坐睡船自流，云深一蓑小。13“千崖暮如晓”一句最值得后人称道，它描绘出什么意境？在诗中起什么作用？ （4分）14.本诗描写的是潇湘八景之一“江天暮雪”，为何要写渔翁的活动？（4分） 第卷（表达题 共84分）三、语言文字运用（24分）15.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） ( ) A如今许多城市的特警队，全天候巡逻，市民如有大小难处，他们总能在第一时 间见危授命，解决市民的燃眉之急。 B大量高科技的投入、更多自主知识产权的拥有，使我省的轻工业发展为虎傅 翼，不少优质产品畅销欧美各国。 C树立科学发展观，加快社会主义新农村建设，需要干部与群众转变观念，积极 参与，切不可胶柱鼓瑟，止步不前。 D北京奥运会的成功举办是我国综合国力强大的体现，当然也与奥运筹办者全 心投入、考虑问题具体而微分不开的。16.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（3分） ( ) A面对席卷全球的金融风暴，西方国家纷纷推出经济刺激方案，中国政府更是采 取了放宽货币政策、扩大内需和加快产业结构调整等十大举措。 B到四川九寨沟看水是国人引以为自豪的一件事，去年的汶川大地震波及九寨 沟，但并没有使其失去迷人的魅力，从而使中外旅游者望而止步。 C如果一个企业缺乏公德心，一味地牟求利润，这个企业就不会有长久的生命 力，华源药业有限公司的被勒令停产整顿就是一个活生生的例子。 D这次资本对接会的参加者，除地处本地的多所高校和科研机构外，还有来自北 京、上海等省市科技工作者、企业家和政府官员也参加洽谈。17.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分） ( ) (1)大鹏翻飞如故，飞向生之解放。欢乐着，却也痛苦着， ；痛苦着，却也欢乐着，_。 (2)人之爱兰，爱它无梅香，_；爱它无松坚，_ ；爱它无竹节， _。 就因为飞之艰难 就因为艰难地飞着 却柔而有韧 却清新怡人 却兰心蕙质 A. B C. D.18.公司张总在主持会议，下面是他办公室的电话留言，如果你是张总的秘书，请整 理一份电话记录。要求简明扼要，不超过40个字。（4分）张总，您好！我是广博广告艺术有限公司的秘书小周。我们刘董事长出差在外，明天上午乘飞机返回，他嘱咐我和您确认一下先前约定好的明天在花园大 酒店共进晚餐一事，时间是明晚6：30，在现代广场东边的那一家。您可以回电15771588。谢谢1!19.母校今年适逢建校60周年，同学小王与你一起表示祝贺。小王制作了一张纪念 贺卡，上面有大海、云、蓝天、帆船等景物，请你从风、帆、船、蓝天、云和大海中选 取两物，运用排比和比喻两种修辞手法配写一段话一，表达对母校的感谢和祝愿， 不超过60个字。（5分）20.丰子恺先生的漫画用笔简洁，平淡中有无限的韵味。请根据所给的这幅漫画，以 “人散后”开头，选择“闲适”或“凄清”两个画面中的一个用生动形象的语言进行 描绘，不超过80个字。（6分） “闲适”：人散后，_ “凄清”：人散后，_四、写作（60分）21.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 有个男孩养了只小乌龟。在一个寒冷的冬天，男孩想给乌龟喂食，可他用尽 了所有的办法，乌龟就是不肯探出头来。他试着用手去拍打它，用棍子 去敲击它但任凭他怎么拍怎么敲乌龟就是一动也不动，气得他整天嘟着小 嘴，埋怨乌龟不知好歹。他的祖父知道了这件事，笑了一笑，把那只乌龟放到一 个暖炉的上面；过了一会儿，乌龟便因温暖而渐渐地把头、四肢和尾巴伸出了壳 外。男孩见此开心地笑了，他终于了却了自己的心愿。他的祖父对他说：“当你 想完成一件事或者让别人按照你的意思去改变时，需要用心考虑该怎么做，记住 这一点非常重要。”男孩听后若有所悟地点了点头。 要求：全面理解材料，但可以选择一个角度构思作文一自主确定立意，确定 文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。合肥市高三第三次教学质量检测 1D【解析】本题难度适中。重点考查考生对文中重要概念 的含义的理解能力，能力层级为B级。答案是D项，即D 项不正确。原文“书为心画”之后，有“就个体而言”和“就整 体而言”两个层面的阐述，此处只言其一，不全面；最主要的 是，“笔墨线条”与“书者情感的倾诉、心性的抒发和怀抱的 展示”是表与里的关系，不能并列。A、B、C三项表述正确， 与原文中的句子相比照，形虽异而意实同。2A【解析】本题难度适中。重点考查考生对文中重要句子 的理解能力，能力层级为B级。正确选项是A项。答对本 题的关键，一是要搞清“物态文化层面”的内涵，二是要抓住 关键句：“书法作品的美是在书体形态与材料形态的有机融 合中显示出来的”，据此即可判定A项正确。B项只言字体 形态，不言材料形态，显然不全面。C项属无中生有，原文 只讲“在多层次结构的书法文化中，只分析其表层结构，并 由此概括其性质并作定义，这种研究思想和方法都值得斟 酌”。D项张冠李戴，“体现书者思想、意识”的不是“物态文 化层”，而是“心态文化层”。3C【解析】本题有一定难度。重点考查考生对文意的理解 与分析能力。能力层级为C级。答案是C项，即此项理解 和分析不符合原文意思。答对本题，一要把握全文，二要细 察原句。抓住原文“心态文化层是文化的核心部分。这个 核心部分体现着该种文化形态的价值和功能”，即可判定C 项不正确。A、B、D三项分析正确，均能概括原文相关句子 的意思。4(4分)佞人在光天化日之下利用所谓的朝廷规则，让忠 臣生活在“夜晚”中，以“莫须有”的罪名殒命，两相对照，引 人深思。 把岳飞定为诗人，既写出作者对他的崇敬，也写出岳飞作 为一个诗人的反抗的软弱。5(8分)(1)反映了现实生活的安定祥和以及游人心境的平 和，反衬出作者此时心情的沉重和压抑，在此特定的地点，也 有提醒今天的人们要不忘历史悲剧，避免悲剧重演的意义。 (2)岳飞精忠报国，一心收复失地，对朝廷并无二心，承认有罪是违背客观事实，自然是错误的；不承认自己有罪，违背 了封建君王的旨意，对于封建社会的臣子来说，自然也是 错误。 6（5分）作者以凭吊汤阴岳王庙为线索，巧用想象，将岳飞当 年屉死的历史重现，揣摩历史人物当时的心理，给人以震 撼、愤慨和反思；将历史与现实穿插，虚写与实写相间，描写 与议论结合。7（8分）岳飞的母亲会鼓励他。因为生活在封建社会，君 臣之间等级森严，君命大于一切，母亲不会让自已的儿子蒙 上不忠的罪名；岳飞忠君爱国的思想也与母亲自小的谆谆 教诲分不开；老人家也绝对不会想到朝廷会如此腐败昏庸， 奸佞小人会如此卑劣和残暴。 岳飞的母亲会劝阻他。因为南宋朝廷腐败昏庸，偏安于 临安，不思北伐；秦桧等奸佞小人当道，主降已经成为朝廷 的主流意识；岳家父子虽然驰骋战场，但不能得到朝廷重 用，且随时有性命之忧。以上这些作为一个明理的饱经忧 患与风霜的老人不会不知道，忠义固然重要，但是在母亲的 心目中，子孙的性命更加重要，这也是人之常情。（只要言 之有理即可，但不能脱离文本）8（5分）(1)锲而不舍 (2)俯察品类之盛 (3)云销雨霁 (4)术业有专攻(5)浅草才能没马蹄 (6)沧海月明珠有 泪 (7)横无际涯(8)樯橹灰飞烟灭9.C【解析】本题难度适中。重点考查考生理解常见文言实 词在文中含义的能力。能力层级为B级。答案为C项，即 此项解释不正确。C项，“属”是动词，作“归属”或“交给”。 其余三项中的加点字，答题时可作语法分析，并将题目提供 的释义带进去，试作翻译，看句意是否通顺；还可联系上下 文文意，并联想教材中学过的例句推断其义正确。10.D【解析】本题难度不大。重点考查考生理解常见文言 虚词在文中意义和用法的能力。能力层级为B级。正确 选项是D项，该项中的两个“而”均作表示转折关系的连 词“可是”“但是”“然而”解。A项，两个“者”：都是结构助 词，但前者作“的”解，后者表判断。B项，两个“于”： 都是介词，但前者引进处所，作“在”解，后者引进对象，作 “向”“对”解。C项，两个“为”：都是动词，但前者作“做”或 “担任”解，后者作“成为”解。11A.解析】本题难度适中。是对选文文意的综合考查，重 在对文章内容的概括与分析。能力层级为C级。答案是 A项，即A项的理解和分析与原文不符。由原文末段中 的“盖从事于州郡，久之不进，而其志弥厉”，可知陈巽在州 郡任职很久都没有得到晋升，从地方官做到太子宾客并非 “一路顺达”。B、C、D三项对原文有关内容的理解和分析 正确。解答此类题目，一定要弄懂原文大意，并对与选项 相关的事实进行比照，看选项对原文有关内容的理解和分 析是否准确。12（10分）(1)陈公年轻时就外出做官，到处理此事时坚决抗 争，（别人）不能改变他所坚持的主张，连年老的官吏都感 到惊讶，盗贼最终得以不死。 (2)对于那些有特长的人，（陈公）无不推荐扶持使其获得 成功。对于那些有急事、处境困难和贫寒不能自保的人， 无不赈济和帮助他。13.（4分）写出了暮天雪景所特有的那种朦朦胧胧、半幽半明 的色调与风韵。在诗中既补明了题目中的“暮”字，又为后 面写人的活动提供背景。14.（4分）隐透出“暮雪”的影响，突出大雪的弥漫和渔翁对处 境的顺应，使整个画面富有动感与纵深感，动静相间，意境 高旷。15.C【解析】本题较难，考查的成语多生僻。重点考查考生 正确使用成语的能力。能力层级为E级。正确选项为C 项。A项，见危授命：在危急关头勇于献出自己的生命。 语意过重，不合语境；可换用“扶危济困（帮助生活或处境 困难的人）”。B项，为虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻帮 助坏人，增加恶人的势力。贬义褒用，不恰当；可换用“如 虎添翼（好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助 变得更加强有力）”。C项，使用正确。胶柱鼓瑟：比喻拘 泥固执、不知变通。D项，具体而微：指事物的各个组成部 分大体都有了，不过形状和规模比较小些。望文生义，不 恰当；可换用“细致入微”（比喻看问题非常全面，连很细小 的问题都考虑到了）。16.A【解析】本题有一定难度，重点考查考生辨析病句的能 力。能力层级为E级。正确选项是A项。B项，代词“其” 指代不明（是指“到九寨沟看水”，还是指“九寨沟”），有歧 义。C项，“一个企业”与“这个企业”词语重复，可删去“一 个企业”；或将关联词“如果”置于“一个企业”后，删去“这 个企业”。D项，句子杂糅。可删去首句中的“的参加者” 或句末的“也参加洽谈”。解答此类病句辨析题，可运用语 感审读法、干枝梳理法，同时留心代词和关联词的使用是 否恰当。17.C【解析】本题难度不大，重点考查考生选用句式使语言 表达连贯的能力。能力层级为E级。正确选项是C项。 解答此类题目，须观察前后文，揣摩语意，比较句式，找准 有关联意义的词语，然后才能做到准确对接。由(1)句中 的“飞”“痛苦”“欢乐”，较易判定句、句的顺序；由(2) 句中的“香”“坚”“竹节”，也不难判定句、句、句的 顺序。18.（4分）参考答案：广博公司刘董秘书来电，确认明晚6:30 花园大酒店（现代广场东）共进晚餐，回电1577158819.（5分）（内容贴切2分，修辞手法运用恰当3分，答案略）20（答案略）21【写作指导】这是一道新材料作文，既具有开放性，又有一 定的限制性。审题、立意时要特别注意和认真揣摩祖父对 男孩说的那句话：“当你想完成一件事或者让别人按照你 的意思去改变时，需要用心考虑该怎么做”，可从“了解对 手才能战胜对手”“改变他人须从改变自己做起”“成功的 诀窍”“失败的教训”等角度去打开思路，拟定题目，布局行 文，或用有理有据的论述，写成议论文；或用主题鲜明的故 事，写成记叙文或小说；也可写成富有哲理和情趣的诗歌 或散文。写作时，选择一个角度即可，不要面面俱到。不 能脱离材料内容和含意的范围构思行文。参考译文： 陈公名巽，字公顺，祥符八年考取进士，担任常州团练推官。有一个丢弃所盗财物逃跑的盗贼，陈公认为他不应该是死罪，但通判不肯采纳他的意见。当时，陈公年轻就外出做官，到处理此事时坚决抗争，（别人）不能改变他所坚持的主张，连年老的官吏都感到惊讶，盗贼最终得以不死。转运使陈从易认为陈公是有才能的人，案件当中有长期没有判决的，都交付陈公处理。总共处理了二十四起积案，人们都佩服他的公平公正。后来补任岳州军事判官，被推举督察潭州茶米仓。天圣初年，潭州茶税比景德镇少十分之六，陈公严格约束官吏，果断去除百姓一向认为不便利的政令，茶税比往年增加了九百万斤。到吉州庐陵县做知县，庐陵人喜欢争讼，被拘禁的人充满了县衙。陈公除掉了那些对为政有害的人，于是县里人心有了很大的变化，一个多月后，监狱里空空的，老百姓都自在享受农事之余的悠闲。后来因为举荐出任戎州通判，州守是武官出身，州府事务都归陈公处理，老酉姓欣然归附，政事太平。升为太常博士、尚书屯田员外郎，担任潭州通判。溪洞的各少数民族违反了约定，主管州中事务的刘夔、刘沆相继到边界巡视。陈公实际总管州中事务，对内整治百姓之事，对外供奉军需费用，共输送米粟布帛金钱共价值四十八万，兵器符合军需，钱财足够军用，并且没有给百姓增加任何赋税徭役。刘沆及荆南的王居白、岳州的滕宗谅与湖南北部使等一共十二人，请求立即用陈公做转运判官。恰赶上转运判官被废除，所以没有成行。后来做了安州知州，用宽仁、安宁顺应当地习俗，教百姓疏通沟渠，勤事农桑。升做都官郎中，主管蜀州，大力兴办学校。又升为职方郎中，蕲州知州，过了半年，因为眼病请求退休养老，升为光禄卿后，辞官回家，开始居住在江州。当今皇上即位，又升为太子宾客。 陈公从小生长在乡里民间，能自己激励发奋，强于记忆，努力学习。考进士科，一出场就获取功名：为官聪慧有悟性，处事敏捷，见义勇为，不肯稍微曲意来迎合。在州郡地方任职，很长时间都没有升做京官，但他的意志更加的振奋。他治理政事，对恶人没有宽恕的至于那有过失的，却没有不包容的。而对于那些好人，唯恐他们失去立足之地。对于那些有特长的人，陈公无不推荐扶持使其获得成功；对于那些有急事、处境困难和贫寒不能自己生存的人，无不赈济和帮助他们。年轻时客居京城，有人想要教他化金之术，他推辞不肯接受，教他清心寡欲，就接受并亲自实践。出来做官侍奉天子四十八年，辞官在家又有十五年，八十多岁了。临终前十多年，自己在南康军星子县白鹿原建造了坟墓，棺材和寿衣都是自己提前置办的。生病到终老，神色举止与平常一样。遗言对乡里亲疏远近之人交代完备，各尽其意，享年八十五岁。综评：本卷着眼新课程，围绕新课标，既注重考查语文基础知识，更注重考查语文实际能力。部分试题偏难。语言文字运用题多是常规题型，侧重考查语言运用能力，个别题目有难度，如第16题、第20题。古诗文阅读题中的翻译题、诗歌鉴赏题有一定难度。现代文阅读题选材富有人文气息，但有些题目偏难，如第1题、第3题、第4题、第6题。写作题兼具开放性和限制性，突出了对学生审题能力和辩证思维能力的考查。适用时间：第二轮复习（5月份）。