2012年荣炳中学中考模拟试卷(语文学科).doc

2012年荣炳中学中考模拟试卷（ 语文 学科）一、 积累与运用（共30分）1、阅读下列语段，完成后面题目。(4分)凡世的渲xio和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有sh望，我只要你快乐，不要衰伤。（1）根据拼音写汉字。Xio（ ） sh（ ）（2）给加点字注音。涧（ ） 汨（ ）（3）找出语段中的两个错别字并改正。 改 改 2、诗、文名句填空。（10分） ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮）夜阑卧听风吹雨， 。 （陆游十一月四日风雨大作） ， 一览众山小。 （杜甫望岳） ，谁家新燕啄春泥。 （白居易钱塘湖春行）烈士暮年， 。 （曹操龟虽寿） 纷纷暮雪下辕门， 。 （岑参白雪歌送武判官归京） ，勿施于人。 （论语） ,小人喻于利。 （论语）龚自珍己亥杂诗中移情于物，是新生命的赞歌的句子是 ， 。3、名著阅读（8分）a 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺：咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的，黑的，紫的，都绽将出来。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家便饶你了！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场：磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。鲁达寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”一头骂，一头大踏步去了。（1）选文出自我国古典名著 ，作者是 。 （2）选文的情节可以概括为： （3）阅读经典，为我所用，你从鲁达身上吸收了哪些优点？吸取哪些教训？优点： 教训： b“几个孩子功课不及格到神父家去补考的时候，他们把一撮烟末儿撒在神父家准备做复活节糕地面团上。结果 被神父赶出学校，其实这件事是他的朋友 叫他干的。”（4）这段情节选自钢铁是怎样炼成的，横线上的两个人分别是 、 4、下面这段文字中三处画线句有语病，请任选两句进行修改。（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）（4分）为了丰富毕业班同学的课余生活，提高同学之间、师生之间的情感交流，九年级(1)班最近组织了毕业晚会活动。同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，有朗诵、合唱、相声、小品等十多个左右的节目。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 5、综合实践活动（4分）你所在的班级组织了一次“社会热点问题研讨会”你选定的话题是什么？在资料的准备上采取的方式又是什么?将得出怎样的结论？（1） 选定的话题是 （1分）（2） 准备资料的方式（至少写两点） （1分）（3） 形成怎样的结论： （2分）一、 阅读理解.（共40分）（一）读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠然后答题（4分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。6.颔联运用 表达了诗人怎样的情感？（2分） 7.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”传诵至今的原因是什么？（2分） （二）读下面两段文字，然后答题（10分）【1】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【2】 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。【注释】：司马温公：司马光，北宋政治家、文学家、史学家、谥号：温国公。 游息：玩耍休息。 下帷绝编：像董伸舒和孔子那样专心刻苦 迨：di 等到 收功远：收获就长远。8、解释下列句子加点的词语（2分） （1）以是人多以书假余 ： （2）俟其欣悦： （3）患记问不若人： （4）迨能倍诵乃止：9.用现代汉语翻译下列句子（4分）（1） 故余虽愚，卒获有所闻。 （2） 其所精诵，乃终身不忘也。 10、下例加点字的意义和用法不相同的一项是（ ）（2分）A.既加冠 众兄弟既成诵 B.尝趋百里外 温公尝言C.或遇其叱咄 或在马上 D.执经叩问 患记问不若人11.甲乙两个文段的主人公最终都取得了成功，请从取得成功的原因的角度谈谈他们的共同之处。（2分） （三）现代文阅读。（共26分）大国的随想单之蔷从人类历史看，要成为大国者，空间上要有独特之处，一般而言，要有地理屏障的保护，比如中国，东面有浩瀚无比的太平洋作为屏障，西面有喜马拉稚山脉和青藏高原的保护，因此中国的文化能够一直绵延下来。还有，大国应该出现在大陆的边缘地带，因为这样可可以避免四面受敌，赢得发展的时间，比如中国、俄罗斯、美国等。在大陆的中间地带，很难出现大国，这些地方只能是大国轮番表演的舞台，是大国的通道。像英国的经历，更说明边缘地带是大国的摇篮。当来自东方的武力横扫欧亚大陆时，英国这个岛国可以躲过劫难，而匈牙利、保加利亚等就没有这样的幸运了。国家是用边界围起来的政治实体，是国家政权行使权力的区域，但这只是国家的形式，并不是国家的本质，真正的国家是指边界之内的国民已经形成了一种“凝聚力”，即“国家意识”，也就是大家都在内心深处认为我是“某国人”。我们中华民族早在汉代就已经形成了共同的“民族认同”和“国家认同”，形成了稳固的“国家意识”，所以后来我们虽然有过多次被征服、被占领的历史，但最后的结果总是征服者被同化。相反，一些帝国成也倏忽，败也倏忽，其原因就是扩张和征服的速度太快，远远大于“国家认同”形成的速度。大国除了这些文化的因素外，还有军事和经济科技的实力，而后者决定前者。一个国家是否是大国，最关健的因素是经济的实力。有经济实力的国家，才能从经济总量中拿出更大的部分用于军事，以取得军事的优势。但如何成为大国，从历史看，有一条规律，就是凡与大国直接对抗的，很难成为大国，反而采取跟随战略的，则可能获得成功。前苏联和改革开放前的中国，都曾经采取与大国对抗的策略，这被证明很不成功，后来邓小平所说的“不抗旗，不当头”的战略，实际上就是跟随战略，反而获得了成功。跟随很重要的一个含义就是学习，学习的重要性不亚于发明，比如日本就很少有重大的科技发明，但由于善于学习应用，日本目前的经济总量世界第二，仅次于美国。假使中国称为大国了，那么中国的行为与以往西方大国的所为会有什么不同吗？答案是肯定的。这在对大国的理解中可见端倪。美国学者保罗肯尼迪认为：大国就是能保卫自己，能对付任何国家的国家。有意味的是，中国学者关于大国的标准，都强调大国的道义责任。北京大学张详龙教授特别强调大国的文化感召力；学者盛洪也反对实力崇拜，强调中国作为大国崛起，将结束战国帝国战国这种国际关系模式，出现一种后帝国时代，为万世开太平。这一切都基于中国人有不同于西方的文化，孔子的大同世界、孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”都预示着中国文化的非强权的发展趋向。也许西方的大国概念再加上中国文化中的“理想国”的内涵，才是未来大国应有的姿态。（有删改）12文中阐述的成为大国的必备因素有哪些？（4分）答： 13第自然段中画线句“一个国家是否是大国，最关健的因素是经济的实力。”请你根据文本，结合现实分析其原因？（4分）答： 14第自然段中的画线句“邓小平所说的“不抗旗，不当头”的战略”和“比如日本就很少有重大的科技发明”都属于举例子，试问列举这些例子有何作用？（3分）答： 15文中画线句“假使中国称为大国了”，假如这个假设在未来成为了现实，那么请联系文本，说说那时的中国是怎样的姿态呢？（2分）答： 夏天，去拜访一只虫 超过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。夏天，一畦新绿尤其热烈。而现在，这里是人居的小区。几年前，我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居，想必虫只好向声调的反方向逃逸了。夏天，我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。太阳的金帛熨贴着大地，飘渺的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行，生命单纯而又丰富。跟随飞鸟，我抵达了目的地。崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土疙瘩旁边，土疙瘩对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。终于，它爬了上去，它战胜了自己。也许，一只屎壳郎爬上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小”的感慨。天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然而，我们看不到虫子的悲观和厌世。它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它们伫立着，转动触角生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命，正如法布尔所言，应“当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。”或许，生活不必去追寻那些繁复的意义，像虫子这样，单纯，并且快乐，这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子，搅碎了我一个季节的忧伤之梦，并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。16、细读第段，找出“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指代的内容。（2分）答： 17、下列句中加点的文字很有表现力，请结合文章加以品析。（4分） （1）也许，一只尿壳郎爬上了牛粪的顶部，也会抬头傲视良久，发出“一览众山小”的感慨。答： （2）它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。 答： 18、“卑微而渺小”的虫子，为什么值得“我”去拜访？（请写出其中四点理由）（4分） 答： 19、联系实际谈谈你对第段画线句子的理解。（3分） 答： 20、阅读下面的文字,按要求作文.（共50分。其中包含5分书写分。） 鱼对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在水里.”水说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里.”毕业在即,离情渐浓,请以初中生活为素材,以“ 你在我心里”为题,写一篇文章. 要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)要突出自己的体验和感悟,不得抄袭; (3)不少于600字; (4)文中不能出现真实的校名和人名.