语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第16课《酿》同步练习C卷

语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第16课酿同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共28分)1. （6分） 比一比，再组词。竖_ 胆_ 踪_ 换_ 摊_坚_ 担_ 棕_ 唤_ 滩_2. （4分） 查字典“穆”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_3. （8分） 用下列词语各写一个具体、优美的句子。（6分）倾听：_闪耀：_越来越越来越：_4. （10分） 选择关联词填空。即使也 虽然但是宁可也不 不仅还聂将军_救了两个日本小姑娘，_把两个小姑娘送回石家庄日军驻地。_四十年过去了，_美穗子一直没有忘记聂将军。_取得好的成绩，_不能骄傲。刘胡兰_死，_说出党的秘密。二、 问答题 (共1题；共5分)5. （5分） 仔细读课文酿，说说为什么东东的心中流淌着暖流呢？ 三、 阅读理解 (共2题；共38分)6. （17分） 阅读下文，回答问题在我读小学时，苏珊那小小的身体里竟长了肿瘤，住院接受了三个月的化疗。原来那一头美丽的金发差不多要掉光了。这使她也不如往常那样活泼了。更残忍的是，每天她要顶着一颗光秃秃的脑袋去上课。这件事引起了老师的深思。在苏珊返校前，老师热情而郑重地在班上宣布：“从下周一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，苏珊回到了她离别三个月的教室。但是，她站在门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的帽子再普通不过了，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己与别人没有区别，没有什么障碍，她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那么甜美，那么开心。日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。（1） 选择划线字的正确读音几_乎（j j） 似_乎（s sh） 蓬勃_（b b）（2） 写出下列词的同义词。残忍_ 障碍_ 郑重_（3） 想一想：老师为什么要让每个同学都戴一顶帽子，而且越新奇越好?你从老师这一做法中感受到了什么？ （4） 讲讲你对短文最后一句话的理解。 （5） 给短文加个题目为：_。 7. （21分） 阅读燕子阳春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁zhu啾ji声。我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓的。”奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕”“燕子在说什么呢？”我问奶奶。“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。”我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。老师说，一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。（1） 阅读短文，把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。（2） 阅读第2、3自然段，写出描写燕子活动特点的词语。在雨中飞行时：_在晴天飞行时：_（3） 在文中找出一个拟人句。（4） 阅读最后一个自然段，找出奶奶喜欢燕子的原因，写在横线上。（5） 你还知道哪些关于燕子的诗句，写出两句。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共28分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略二、 问答题 (共1题；共5分)5、答案：略三、 阅读理解 (共2题；共38分)6、答案：略7、答案：略