语文S版小学语文六年级上册 第五单元 第24课 一个这样的老师 同步练习C卷

语文S版小学语文六年级上册 第五单元 第24课 一个这样的老师 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共6题；共36分)1. （6分）比较词语的意思。他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（走向）会场。“直奔”的意思是_，比“走向”更能反映人们_的心情。三十万人的目光一齐投向（朝着）主席台。“投向”的意思是_，比“朝着”更能表现人们_的心情。两股“红流”分头向东城、西城的街道流（走）去。“红流”指_，“流”比“走”更能表现_。2. （5分）我来选择正确的解释。负：背；担负；遭受；享有；失败。太阳像负着什么重担似的。_桂林的山水可是久负盛名。_我暗暗激励自己：胜负就在此一举了。_我们要为自己的过失负责任。_为了抢救埋在瓦砾下的同学，小林浩也负了重伤。_3. （5分）把下列词语排列成通顺的句子。比赛 他们俩 力气大 谁的小溪 小兔 门前 家 一条 有4. （5分）按要求写句子 爸爸准确地读出一连串英语单词。（改为“把”字句和“被”字句）他是我的好朋友。（改为反问句）蟋蟀在叫着，萤火虫亮着尾巴飞来飞去。（改为拟人句）校园的景色很美。（改为感叹句）5. （2分）课文夜莺的歌声中，从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这是战斗结束的第二天，小男孩在村子小路旁吹着的夜莺歌声，这叫声作用是_。作者以五次“夜莺的歌声”作为主线贯穿全文。目的是赞颂小男孩_的精神。6. （13分）阅读下文，回答问题老师，您走好1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台，再也没有醒来！作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文章为李老师送行。老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。阳光穿过云层，赶来为老师方面军行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。送走您，我们回到教室，泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了“1998年11月13日”。最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒在地。同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？老师，您听见您的学生的呼唤了吗？我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段：（1）写出下列词语在文中的意思。泣不成声：_浑然不知：_（2）读句子完成练习。“您如阳光，一辈子都在照耀别人。”这句话用了_修辞手法。句中把_比作_.这句话表达了学生_.请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。（3）细读第段，分析这段是属于（ ）描写。（填写序号） A . 心理描写B . 动作描写C . 外貌描写（4）“老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？”说明了老师的一生是怎样的一生？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础练习 (共6题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、