新人教版2019-2020学年上学期五年级综合素养阳光评价B卷

新人教版2019-2020学年上学期五年级综合素养阳光评价B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共6题；共34分)1. （16分）词语档案。百发百中 百尺_ _ 百步_ _百川_ _ 百废_ _ 百感_ _百花_ _ 百家_ _ 百年_ _2. （2分）划线字注音完全正确的一组是（ ） A . （ling）娘儿俩 （lo）落下病根 （bi）松柏 （shn）扇动B . （sng）丧葬费 （hun）还钱 （di）等待 （j）拮据C . （qing）勉强 （du）星斗 （pn）喷香 （tio）调停D . （si）塞外 （fn）分量 （l）一缕 （ch）差不多3. （2分）下列四组词，褒义词、中性词、贬义词各有一个，它们的排列顺序，与众不同的一项是（ ） A . 团结、结合、勾结B . 鼓舞、鼓动、煽动C . 爱护、看护、庇护D . 牺牲、丧命、死亡4. （2分）下面没有错别字的一组是（ ）。A . 全心全意 鞠躬尽瘁 深情厚意 扶危挤困B . 风雨无阻 喜出望外 昏迷不醒 程门立雪C . 奄奄一息 迫不急待 冲峰陷阵 一声不吭D . 赤胆衷心 坚强不屈 百折不挠 热气腾腾5. （2分）下面四组词中字形完全正确的一组是（ ） A . 龙王庙 抢胳膊 坚强不屈 满腔怒火B . 手榴弹 瞄准 惊天动地 横七坚八C . 绷脸 拧开 昂首挺胸 悬崖绝璧D . 眺望 雹子 居高临下 气壮山河6. （10分）阅读诗文明天更辉煌选段，回答在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。（1）文中的为人是谁？（2）你怎样理解这句话？二、 阅读与理解。 (共3题；共34分)7. （10分）阅读课文音乐之都维也纳选段，回答问题。维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭，有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番。优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。（1）划线句“这几乎成了惯例”中“这”指的什么？（2）作者在向我们介绍音乐之都维也纳时，融入了自己的赞美之情。从这段话的哪些词语可以看出来？请把这些词语抄在下面。8. （10分）课内阅读。（1）给这段文字加上标点符号。我惊奇地想_ 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来_ 偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢_ 小小的花儿居然有如此的气魄_ 我的心怦然一震_ 这一震_ 使我明白了生命的意味是什么_ 是勇气_（2）文中破折号的作用是（ ）。A . 表示声音的延长。B . 表示解释。C . 表示转折。9. （14分）课内阅读，回答相关的问题别饿坏了那匹马片段有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接着喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了？”他疑惑地自语道。“我自己提进去吧。”说着，我往他身后的木板房走去。“别别别”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮掎，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”“没事，别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”可是迟了_我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草_那匹马呢_那匹香甜地吃着我的马草的马呢_我扭头冲了出来，直想哭。（1）在文中的横线处填上标点。可是迟了_我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草_那匹马呢_那匹香甜地吃着我的马草的马呢_（2）短文中破折号的作用是什么？（3）“我”为什么“直想哭”？如果你是文中的“我”，你想对这位“身残心美”的青年说点什么？三、 生活与表达。 (共1题；共5分)10. （5分）“感谢明月照亮了月空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵”亲爱的同学们，六年小学生活转瞬即逝，学校、父母、老师、同学给予了我们太多的关心和帮助。你最想感谢谁?为什么?请以“感谢”为话题，写一篇习作。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用。 (共6题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 阅读与理解。 (共3题；共34分)7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、三、 生活与表达。 (共1题；共5分)10-1、