北师大版语文七年级上册第四单元《小地主》同步训练A卷

北师大版语文七年级上册第四单元小地主同步训练A卷一、 基础题 (共12题；共36分)1. （5分）盗草的主题是什么？2. （4分）判断下列句子所用的修辞方法。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。_鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。_公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。_杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了” _3. （2分）请选出下列句子表达没有语病的一项（ ）。A . 回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。B . 为了提高这次大型舞会的档次和规模，举办方特邀中国人民解放军乐团现场演奏。C . 如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。D . 通过第六次全国铁路运行大提速，我国铁路运输能力有了显著提高。4. （2分）下列各句没有语病的一项是（ ） A . 我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。B . 由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。C . 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。D . 中国人民对于姚明这个名字是很熟悉的。5. （2分）下列句子中加线词语的解释有误的一项是（ ）A . 突然间一个巨大的黑影在我面前一闪，重重的一击，把我打了一个趔趄 ， 差点摔倒。趔趄：立脚不稳，脚步摇晃。B . 胡早秋完全失去了理智 ， 把周久义拉上来后，一脚将他踹倒，破口大骂。理智：辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。C . “玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。肇祸：闯祸。D . 胡早秋已没心思开玩笑了，说得很真诚，还结结巴巴，可实在比玩笑还荒唐。荒唐：放荡，没有节制。6. （2分）解释词语：趾高气扬：_。挑剔： _。7. （4分）给字组词：窟_ 殴_ 猝_ 肇_8. （3分）给加线汉字注音雏_形 掰_开 高亢_。9. （6分）根据拼音写汉字zh_高气扬xun喧_hu 挑t _j _d _qio_起10. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 根据它的俾气和对食物的挑剔，我给它起名“小地主”。B . 把它带回家，我却总怀有一种饶幸的甜蜜：它还需要我的照顾。C . 我怕热量不够才放的牛奶，我想大像都能靠喝奶长大。D . 我们宿舍为它的身份争论起来，有的说是喜雀，有的说是乌鸦。11. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）A . “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗极为生动地描绘了庐山雄伟壮观的瀑布景象。B . 种庄稼，种蔬菜，是足食的保证;纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。C . 他教我写作，给我讲怎样选材?怎样构思?怎样开头D . “在考场上千万别慌”，老师再三对我们说：“做题前一定要认真审题，看清题目要求再作答。”12. （2分）指出下列句子中加线成语使用恰当的一项。（ ）A . 我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷 ， 这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？B . 狗改不了吃屎，要叫这样的人改邪归正，那真是煞费苦心。C . 老将军回想起年轻的时候自己被地主老财通得走投无路 ， 参加了红军，拿起武器跟敌人作斗争的故事。D . 下乡前两天，党委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到胸有成竹。二、 能力提升 (共11题；共35分)13. （2分）过零丁洋作者_，_（朝代）人。14. （2分）读再别康桥，“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”用了_的手法，表现了_。15. （1分）如果你在买书时没有找到红星照耀中国，你可以尝试搜索这本书在中国的另外一个名字：_。（书名） 16. （5分）阅读材料，回答问题。哈佛每年都拒收不少“高考状元”，如1996年把165个SAT满分的“状元”拒之门外。美国的高中生能否获得毕业证书，除了学分、成绩等要求外，还要求无偿地为社会服务数十个小时。这只是最基本的“毕业”要求。至于申请大学时，六七十个小时的“学雷锋”还远远不够。有些高中生的学业并不突出，就因为“学雷锋”非常突出，而被大学录取了。比如，有的学生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不发达国家去帮穷人盖房子，经年不渝，终于感动“上帝”。普林斯顿大学曾录取一个推售了大量的童子军饼干的学生。这个孩子异想天开地闯到某大公司，点名要见CEO。见到CEO，孩子拿出几盒饼干，开始向不苟言笑的CEO兜售。从饼干怎么美味，讲到卖饼干的钱将怎样帮助贫困孩子，再讲到如果该公司做了这件善事将在社区造成的影响孩子的胆略和智慧终于打动了CEO。CEO大笔一挥订购了童子军的饼干，数量大得让孩子目瞪口呆。孩子的胆略和智慧还打动了普林斯顿，被普林斯顿大学录取。读完材料，说说你的发现或感想。17. （5分）课文再塑生命的人中说道:“想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。”这句话里的“浸”字用得好，请你谈谈好在哪里。18. （5分）理解句子的含义、作用，选出正确的答案。“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”其中“火焰”的象征意义是什么？19. （4分）选词填入句中。高亢 粗实 优雅 柔和对孩子的想念使灰喜鹊们经常来往巢穴和我的宿舍之间。灰喜鹊这种鸟相貌 _，胸部是_的灰蓝色，还拖着长长的动人尾羽，只是叫声_、_，甚至带点儿沙哑。20. （3分）根据课文内容填空：它在窗台上晒太阳，我在旁边读书，不知是小地主的爹还是娘在对面的树枝上_。就在我低下眼皮再抬起的一瞬，窗台上空了！我一_，放眼前方，看见小地主正处于抛物线末端的身影落进茂密的叶丛之中。我有点儿难过，它竟然_。21. （2分）根据意思写词语。公众在特定的时空里，对特定的公共事务公开表达的基本趋于一致的信念、意见和态度的情绪的总和。_。人对人就某个缺陷、缺点、能力、出身以不平等的眼光对待。_。22. （2分）解释词语：侥幸_。谨慎_。23. （4分）改正错别字雏鸟 气喘吁吁 高吭 捌开 错字：_。改正：_。三、 阅读理解 (共2题；共37分)24. （12分）阅读文段，回答问题。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。（1）选文紧扣“_”三个字依次描摹石榴的_、_、_、_、_，井然有序，层次分明，突出了石榴美丽清逸的气度。（2）在选文中找出至少三种修辞手法，并各举一例。_例句：_。_例句：_。_例句：_。25. （25分）阅读下面文章，完成下列各题。大地的恩典杜怀超在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓对此父亲是一片茫然。父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来（节选自思维与智慧，有删改）（1）用简洁的语言概括文中父亲的形象。（2）请从语言运用和情感表达角度赏析第段画线的句子。（3）依据文章第段画线句，展开合理想象，将“我”此刻的心里描写出来。（60字以内）（4）联系全文，说说文章第段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。（5）阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。第 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