人教版（新课程标准）2019-2020学年上学期一年级语文综合素养阳光评价C卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年上学期一年级语文综合素养阳光评价C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共57分)1. （10分）给形近字组词。 脑_蛛_跨_购_悟_恼_珠_垮_构_语_2. （5分）按拼音写汉字。zh chngnin ninzun jio zign gxin m_3. （4分）读拼音，写词语p shu jiwnghun dlng_难_命_4. （8分）填空。（1）“足”的笔顺是_，第五笔是_。（2）“声”是_结构的字，笔顺是_。（3）“身”的笔顺是_，读音是_。（4）“跑”是_结构的字，部首是_。5. （14分）阅读并完成练习。这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着，就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。（1）写出下列词语的近义词。赞赏_ 思量_（2）“捶背”的“捶”拼音是_，用音序查字法，应查大写字母_，用部首查字法，应查部首_，除部首外，还有_笔。形近字“睡”组词_；“锤”组词_。 （3）联系上下文，展开想象，把句子补充完整。这个年轻人的目光顿时灰暗了，心想：_。他的喉结上下动了动。（4）看到年轻人的表现，你觉得他是一个怎样的人？ 6. （3分）读句子，写出划线词语的反义词。“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。_两个罐子遗落在荒凉的场地上。 _丛林中，住着一只漂亮的鹿。 _7. （13分）日积月累。 （1）破坏环境的地方我写上口号或标语：_不爱祖国的人我用名人名言劝说：_（2）描写菊花引用古诗句：_，送别朋友时用古诗句：_想念家乡时吟古诗句：_（3）春节在大门上贴副对联：_搬新房给书房贴名言警句：_（4）不讲诚信的人我用古人的话劝说：_不团结互助的人我用谚语劝说：_（5）世界最高的山峰是_，世界最低的盆地是_。（6）补写论语。_，患不知人也。_,学而不思则罔。二、 阅读与理解 (共2题；共21分)8. （7分）回忆单元课文，填空。 （1）初识鲁迅，_让我认识到他是一位伟大的文学家；_让我感受到他高尚的品格；_让我了解到他是关怀进步青年的长者；_则歌颂了他为人民无私奉献的可贵精神。鲁迅是一位了不起的平民作家，他的一句名言“_，_”是他对敌人不屈不挠，对人民大众鞠躬尽瘁的精神写照。 （2）本学期我们学习的第三组课文有：穷人别饿坏了那匹马唯一的听众用心灵去倾听，这组课文内容都是表达_感情的。 9. （14分）我能阅读儿歌，回答下面的问题。太阳大海上，太阳是从水里跳出来的。草原上，太阳是从草里冒出来的。森林里，太阳是鸟儿唱出来的。山村里，太阳是雄鸡_出来的。哦，美丽的世界，是太阳照出来的。（1）这首儿歌有_句话。（2）儿歌写了哪几个地方?在文中找出来。（3）连一连。大海(hi)上的太阳_ 唱(chng)出来的草原(yun)上的太阳_ 跳(tio)出来的森(sn)林里的太阳_ 冒(mo)出来的（4）我能选出合适的动词，填在文中横线上。(填序号)跑 叫 抱第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共57分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、二、 阅读与理解 (共2题；共21分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、