2020年九年级上学期化学第一次月考试卷D卷

2020年九年级上学期化学第一次月考试卷D卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列颜色变化不是由化学变化引起的是（ ）A . 紫色石蕊溶液中通入二氧化碳变红B . 紫红色的铜片在空气中加热逐渐变黑C . 蓝色的硫酸铜溶液遇锌逐渐变成无色D . 滴有红墨水的水遇活性炭逐渐变成无色2. （2分）模型认知是化学学习的重要方法，下列模型错误的是（ ） A . 如图为 和CO的分子模型，组成元素相同，但化学性质不同，说明物质的化学性质与组成元素没有必然关系B . 如图为燃烧的条件，这三个条件必须同时满足C . 物质分类D . 空气组成3. （2分）对下列物质的应用的判断，错误的是（ ） A . 氮气制化肥 B . 食品充二氧化碳防腐 C . 氧炔焰焊接金属 D . 用铝做高压线 4. （2分）下列有关实验操作正确的是（ ） A . 检验氢气纯度B . 胶头滴管的使用C . 洗涤试管D . 氧气验满5. （2分）下列实验现象述正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C . 木炭在氧气中燃烧，发出红光，放出热量D . 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，会产生大量气泡6. （2分）下列反应属于化合反应的是（ ） A . 氧化汞 汞+氧气B . 氢气+氧化铜 铜+水C . 乙醇+氧气 水+二氧化碳D . 碳+氧气 二氧化碳7. （2分）手机、手提电脑中使用的电池多为锂电池（下图），锂电池是新型高能电池，其电池内的某个反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2。下列关于该反应的说法中正确的是（ ）A . 反应中MnO2是催化剂B . 反应前后Mn元素的化合价不变C . 该反应为化合反应D . 生成物LiMnO2为氧化物8. （2分）下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是（ ）A物质用途B元素之最液氮：用于医疗手术明矾：用于消毒杀菌海水中含量最多的元素：钠元素空气中含量最多的元素：氮元素C物质鉴别D环保知识硬水和软水：加入肥皂水氢气和二氧化碳：用燃着的小木条减缓温室效应：植树造林节能减排减少水体污染：禁止使用洗涤剂A . AB . BC . CD . D9. （2分）有关水的天然循环的说法不正确的是（ ） A . 既实现了水的自身净化又完成了水资源的重新分配B . 这个过程水分子的能量在不断变化C . 该循环过程中发生了化学变化D . 太阳为水的天然循环提供了能量10. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 二、 选择填充题 (共5题；共5分)11. （1分）化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科。 （1）请选择合适的序号填空：a.金刚石 b.氧气 c.干冰 d.一氧化碳 e.石墨 f.氢气 可用于人工降雨的是_(填序号，下同)；可用作电极的是_；具有毒性的气体是_；点燃前一定要验纯的是_。用于供给动植物呼吸的是_；（2）洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。但是，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和_对空气造成了污染，它是我国多地出现_(填“干旱”或“雾霾”)天气的元凶之一。 （3）“低碳经济”是以较少的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式。下列做法符合“低碳经济”理念的是_(填序号)。 A . 大力发展火力发电B . 改造或淘汰高能耗、高污染产业C . 优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电12. （1分）有下列物质：氮气；净化后的空气；四氧化三铁；矿泉水；海水；红磷。其中属于混合物的是_；属于纯净物的是_。 13. （1分）如图是利用排水法收集好的某无色气体。请据此回答该气体应具有的物理性质(回答两条即可，不能再回答“无色气体”)。 （1）_ （2）_14. （1分）在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果： （1）滴管取用试剂后平放或倒置_ （2）倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签没向着手心_ （3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛_ （4）实验剩余的药品放回原瓶_ 15. （1分）如图是一些探究实验，请回答相关问题。 （1）A实验得出的结论是水是由_组成。 （2）关于B实验的下列说法中，正确的是_（填字母序号）。 A . 实验时，红磷的用量不影响最终结果B . 实验前，应先检验装置的气密性C . 点燃红磷前，先用弹簧夹夹紧胶皮管D . 红磷熄灭后，应立即打开弹簧夹（3）C实验能否达到目的并说出理由是_。 三、 简答题 (共2题；共6分)16. （3分）在a氧气 b二氧化碳 c水蒸气 d氮气 e氖气等五种气体中，选择适当序号填写在下面空格中： （1）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是_ ； （2）可用于制硝酸和化肥的是_； （3）在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是_； （4）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_； （5）松脆的饼干遇到会变软的是_ 。 17. （3分） （1）.目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水。 检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是_。（2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要_。 （3）自来水生产过程中，可用_方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒。ClO2是一种新型的自来水消毒剂，其中氯元素的化合价为_。 （4）保护环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_（填序号）。 A 大量使用化肥农药B 工业废水处理达标后排放C 使用含磷洗衣粉D 生活污水直接排放（5）.用文字表达式表示下列化学反应，并指出它的基本反应类型。 硫在氧气中燃烧：_，基本反应类型是_。（6）用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气：_，基本反应类型是_。 四、 实验题 (共4题；共20分)18. （6分）某同学在进行以下实验操作，请据图回答下列问题。 （1）A图中所称食盐的质量为_g，若食盐与砝码的位置颠倒了，读数仍为A图，则食盐的质量为_g。 （2）用B操作量得液体的实际体积比读数_(填偏大或偏小)。 （3）C操作可能造成的不良后果是_。 19. （6分） （1）写出仪器a的名称_，若气球变扁，装置内的固体和液体分别是_；将气球换成导管，并连接装置B，能制取的气体是_。（写反应的化学方程式） （2）利用装置C测空气中氧气的含量，铁生锈能作为该实验的原理，必须具备的条件是_。 （3）装置D甲瓶中盛有水，乙瓶中盛有澄清石灰水，关闭止水夹，待足量的红磷和木炭充分燃烧，冷却到室温后，打开两个止水夹，甲乙两瓶出现的现象是_；任意选择一个集气瓶解释原因_。 20. （5分）氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂某探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氧气探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液经检验滤渣的成分是碳酸钙 （提出问题）滤液中溶质的成分是什么？（1）（猜想与假设） 猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因_（2）（实验验证） 实验现象结论实验一：取滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液无明显现象猜想_不成立实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸_猜想三成立（3）（反思与拓展）若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2 ， 充分反应，产生的气体是_21. （3分）根据下列装置图，回答有关问题：（1）图中标有a的仪器名称是_。 （2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_(填字母)，反应的化学方程式为_。 （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_,收集装置为_（填字母），验满的方法为_。将产生的气体导入澄清的石灰水结果未变浑浊可能的原因是_。 （4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，然后将其灼烧（2Cu+O2=2CuO）。改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）。铜丝绕成螺旋状的作用是_（填字母）。A收集到更多的O2 B加快反应速率 C没有影响与装置B比较，改进后装置的优点是_。（5）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图GJ所示装置对氨气的制取、性质进行探究。装置I中的现象是_。根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_（填“K”、“L”或“M”）。装置H的作用是_。五、 填空题 (共1题；共4分)22. （4分）铁营养缺乏是目前全球最严重的营养问题之一“铁强化酱油”就是以强化营养为目的，按照标准在酱油中加入一定量的乙二胺四乙酸铁钠(C10H12FeN2NaO8)制成的营养强化调味品乙二胺四乙酸铁钠为淡土黄色结晶性粉末，性质稳定耐高温、不易被氧化；易溶于水；在20时，其溶质质量分数为1%的水溶液的pH在3.55.5之间根据以上资料，请回答下列问题： （1）人体缺铁会引起的疾病是_乙二胺四乙酸铁钠是由_种元素组成的化合物，其中铁、氧元素的质量比是_ （2）乙二胺四乙酸铁钠的物理性质有_ 六、 科学探究题 (共1题；共24分)23. （24分）某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品（反应的化学方程式：2NaCl+2H2O 2NaOH+H2+Cl2），这种工业成为“氯碱工业”，某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究 （1）I定性探究 【提出问题】烧碱样品中含有哪些杂质？【猜想】猜想一：可能含有Na2CO3 ， 作出此猜想的依据是_（用化学方程式表示）猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依据是_（用简洁的文字表述）【设计实验】实验步骤实验现象解释或结论取适量烧碱样品置于试管中，加水溶解，并用手触摸试管外壁试管外壁发热原因是_向所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的气体样品中含有的杂质是_向所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液产生白色沉淀样品中还含有的杂质是_【交流与讨论】小明同学提出：“上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替”，你认为他的观点_（填“正确”或“不正确”）（2）I定性探究 【提出问题】烧碱样品中含有哪些杂质？【猜想】猜想一：可能含有Na2CO3 ， 作出此猜想的依据是_（用化学方程式表示）猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依据是_（用简洁的文字表述）【设计实验】实验步骤实验现象解释或结论取适量烧碱样品置于试管中，加水溶解，并用手触摸试管外壁试管外壁发热原因是_向所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的气体样品中含有的杂质是_向所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液产生白色沉淀样品中还含有的杂质是_【交流与讨论】小明同学提出：“上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替”，你认为他的观点_（填“正确”或“不正确”）（3）II定量探究 【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢？【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如下：请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数（请列出计算过程）（4）II定量探究 【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢？【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如下：请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数（请列出计算过程）（5）【交流与反思】小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密，其理由是： 探究方案中没考虑氢氧化钠的吸水性探究方案中因缺少_（填操作名称），导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小（6）【交流与反思】小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密，其理由是： 探究方案中没考虑氢氧化钠的吸水性探究方案中因缺少_（填操作名称），导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题 (共5题；共5分)11-1、11-2、11-3、12-1、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、三、 简答题 (共2题；共6分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、四、 实验题 (共4题；共20分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、五、 填空题 (共1题；共4分)22-1、22-2、六、 科学探究题 (共1题；共24分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、