人教版（新课程标准）一年级上册《青蛙写诗》同步练习D卷

人教版（新课程标准）一年级上册青蛙写诗同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 生字组词，看谁组得多 (共1题；共6分)1. （6分）给下面字加部首组成字，再组词语。日 _ _ 火 _ _ 气 _ _二、 多音字辨析 (共1题；共6分)2. （6分）比一比，再组成词语。备_甚_才_惫_堪_财_三、 形近字组词。 (共1题；共25分)3. （25分）添笔成字。请给图中每一个字添上一笔，使它成为一个新的汉字。巳_乌_火_业_之_未_南_用_史_和_拔_九_汩_弋_准_从_住_杏_匹_吕_夫_问_亿_王_四、 画龙点睛，加标点。 (共1题；共5分)4. （5分）读课文观潮，说说下列句中引号的作用钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。五、 课内阅读 (共1题；共16分)5. （16分）佳句赏析他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己_的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们_、_的革命理想。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，_地端详着，_地闻着，_地咬着，不住发出_的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。（1）在横线上按照课文原文填空。_ _ _ _ _ _ _（2）“笑”写的是战士们的_，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的_，“赞叹”写的是人物的_，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的_进行的描写。（3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”句中把“甘泉”比喻成什么六、 阅读文章 (共1题；共13分)6. （13分）请认真阅读下列短文，按要求回答问题。 聪（cng）明的公鸡公鸡在路上遇见了狼，狼暗（n）暗高兴，想吃掉公鸡。狼问：“好朋友，你上哪儿去？”公鸡说：“看朋友去。”狼又问：“咱们两个一起走，好吗？”公呜说：“怎么是两个？后面还有一只狗呢！”狼一听，赶快转身走了。（1）短文共有_个自然段。 （2）狼为什么“暗暗高兴”？ （3）选择正确的答案，在横线上写上序号。 A公鸡的后面真的有狗吗？_有 没有B“狼一听，赶快转身走了”，是因为_狼很害怕狗。 狗来了，公鸡就被狗吃了。（4）你想对公鸡说些什么呢？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 生字组词，看谁组得多 (共1题；共6分)1-1、二、 多音字辨析 (共1题；共6分)2-1、三、 形近字组词。 (共1题；共25分)3-1、四、 画龙点睛，加标点。 (共1题；共5分)4-1、五、 课内阅读 (共1题；共16分)5-1、5-2、5-3、六、 阅读文章 (共1题；共13分)6-1、6-2、6-3、6-4、