盐池县第三小学教师集体备课教案.doc

盐池县第三小学教师集体备课教案集体备课成员李慧香 周月红 李清琳赵如燕 王爱珍 侯晓娟主备课人李慧香上课人上课时间教 学 前 设 计课题9、天气与健康教学内容教学目标知道空气是维持人的生命不可缺少的物质， 懂得为保障人体健康，减少疾病，多吸收新鲜空气的一般方法。教学重难点教学重点：懂得人吸收新鲜空气的意义；教学难点: 了解有关人们呼吸的知识教具准备人体呼吸系统挂图一张课时一课时教学过程及内容1、 出示挂图，讲解：空气的组成，空气对人体健康的作用，人们的呼吸等问题。2、 启发学生说说城乡生活中哪些地方有空气污染。（学生畅所欲言，各抒己见）3、 看挂图，进一步讲解注意呼吸过程的卫生。4、 教师总结本课要点：强调要多吸收新鲜空气，保障人体健康。5、作业：回家做空气与小动物生存关系的小实验。6、课后小结：讲解时要充分利用图片，语言要准确，要明确这样学生才能学的好。中设计（批注）教学后设计(反思)盐池县第三小学教师集体备课教案集体备课成员王瑞 李慧香 周月红孟文雄 刘世东主备课人刘世东上课人上课时间教 学 前 设 计课题10、小外伤的应急处理教学内容p（38-40）页教学目标通过学习,使学生知道在紧急情况时应采取的措施。教学重难点教学重点: 遇到紧急情况的解决方法。教学难点: 遇到紧急情况的解决方法。教具准备挂图课时一课时教学过程及内容一. 揭示课题二. 板书小外伤的应急处理三. 展开学习1. 自学课文2. 遇到紧急情况怎么办？（学生汇报）3、师总结：（1）、 保持安静、不慌张（2）、 大声呼救、找人协助（3）打电话（）4) 不要围观四. 教学小结中设计（批注）教学后设计(反思)盐池县第三小学教师集体备课教案集体备课成员王瑞 李慧香 周月红孟文雄 刘世东主备课人刘世东上课人上课时间教 学 前 设 计课题8、情绪与人体健康教学内容P（29-32）页教学目标通过学习，使学生明白心情愉快的好处.学会天天都有好心情。高高兴兴上学，高高兴兴回家，养成乐观,开朗的性格,面对学习。教学重难点教学重点: 怎样做到心情要愉快。教学难点: 怎样做到心情要愉快。教具准备挂图。课时一课时教学过程及内容一. 导入1. 谈话2. 板书课题:心情要愉快二. 展开1. 全班齐读课文2. 对照下列问题讨论(1).人通常有哪几种心情？(2).不好的心情给学生会带来哪些负面影响?(3).好心情会有哪些好处?(4).要有好心情，必须做到哪几点?3. 板书直率、坦诚、宽容、体谅、设身处地、为他人想,志气、远大理想4. 齐读课文三. 教学小结：直率、坦诚、宽容、体谅、设身处地,、为他人想、志气、远大理想四. 作业:怎样培养自己愉快,开朗的性格呢?中设计（批注）教学后设计(反思)盐池县第三小学教师集体备课教案集体备课成员李慧香 周月红 李清琳赵如燕 王爱珍 侯晓娟主备课人李慧香上课人上课时间教 学 前 设 计课题9、天气与健康教学内容教学目标知道空气是维持人的生命不可缺少的物质， 懂得为保障人体健康，减少疾病，多吸收新鲜空气的一般方法。教学重难点教学重点：懂得人吸收新鲜空气的意义；教学难点: 了解有关人们呼吸的知识教具准备人体呼吸系统挂图一张课时一课时教学过程及内容1、 出示挂图，讲解：空气的组成，空气对人体健康的作用，人们的呼吸等问题。2、 启发学生说说城乡生活中哪些地方有空气污染。（学生畅所欲言，各抒己见）3、 看挂图，进一步讲解注意呼吸过程的卫生。4、 教师总结本课要点：强调要多吸收新鲜空气，保障人体健康。5、作业：回家做空气与小动物生存关系的小实验。6、课后小结：讲解时要充分利用图片，语言要准确，要明确这样学生才能学的好。中设计（批注）教学后设计(反思)盐池县第三小学教师集体备课教案集体备课成员王瑞 李慧香 周月红孟文雄 刘世东主备课人刘世东上课人上课时间教 学 前 设 计课题10、小外伤的应急处理教学内容p（38-40）页教学目标通过学习,使学生知道在紧急情况时应采取的措施。教学重难点教学重点: 遇到紧急情况的解决方法。教学难点: 遇到紧急情况的解决方法。教具准备挂图课时一课时教学过程及内容一. 揭示课题二. 板书小外伤的应急处理三. 展开学习1. 自学课文2. 遇到紧急情况怎么办？（学生汇报）3、师总结：（1）、 保持安静、不慌张（2）、 大声呼救、找人协助（3）打电话（）4) 不要围观四. 教学小结中设计（批注）教学后设计(反思)盐池县第三小学教师集体备课教案集体备课成员王瑞 李慧香 周月红孟文雄 刘世东主备课人刘世东上课人上课时间教 学 前 设 计课题8、情绪与人体健康教学内容P（29-32）页教学目标通过学习，使学生明白心情愉快的好处.学会天天都有好心情。高高兴兴上学，高高兴兴回家，养成乐观,开朗的性格,面对学习。教学重难点教学重点: 怎样做到心情要愉快。教学难点: 怎样做到心情要愉快。教具准备挂图。课时一课时教学过程及内容一. 导入1. 谈话2. 板书课题:心情要愉快二. 展开1. 全班齐读课文2. 对照下列问题讨论(1).人通常有哪几种心情？(2).不好的心情给学生会带来哪些负面影响?(3).好心情会有哪些好处?(4).要有好心情，必须做到哪几点?3. 板书直率、坦诚、宽容、体谅、设身处地、为他人想,志气、远大理想4. 齐读课文三. 教学小结：直率、坦诚、宽容、体谅、设身处地,、为他人想、志气、远大理想四. 作业:怎样培养自己愉快,开朗的性格呢?中设计（批注）教学后设计(反思)盐池县第三小学教师集体备课教案集体备课成员李慧香 周月红 李清琳赵如燕 王爱珍 侯晓娟主备课人李慧香上课人上课时间教 学 前 设 计课题9、天气与健康教学内容教学目标知道空气是维持人的生命不可缺少的物质， 懂得为保障人体健康，减少疾病，多吸收新鲜空气的一般方法。教学重难点教学重点：懂得人吸收新鲜空气的意义；教学难点: 了解有关人们呼吸的知识教具准备人体呼吸系统挂图一张课时一课时教学过程及内容1、 出示挂图，讲解：空气的组成，空气对人体健康的作用，人们的呼吸等问题。2、 启发学生说说城乡生活中哪些地方有空气污染。（学生畅所欲言，各抒己见）3、 看挂图，进一步讲解注意呼吸过程的卫生。4、 教师总结本课要点：强调要多吸收新鲜空气，保障人体健康。5、作业：回家做空气与小动物生存关系的小实验。6、课后小结：讲解时要充分利用图片，语言要准确，要明确这样学生才能学的好。中设计（批注）教学后设计(反思)盐池县第三小学教师集体备课教案集体备课成员王瑞 李慧香 周月红孟文雄 刘世东主备课人刘世东上课人上课时间教 学 前 设 计课题3.坚持锻炼身体教学内容p（9-12）页三维教学目标认知：1知道健康的身体是进行学习和工作的基础。2懂得身要健，须锻炼情感：1愿意做一个体格健康的人。2喜欢参加体育锻炼。行为：1认真做好广播操和眼保健操，上好体育课。坚持每天一小时课外体育锻炼。2按时作息、合理饮食、讲究卫生、预防疾病，保持身体健康。教学重难点教学重点: 使学生懂得健康的身体是进行学习和工作的基础。教学难点: 引导学生懂得身要健，须锻炼。教具准备挂图课时一课时教学过程及内容教学过程一、师问：你喜欢体育运动吗？你经常参加哪些体育锻炼？学生回答。师小结：是的，同学们都知道体育锻炼对身体有好处，也说出了自己喜欢的锻炼方式。那下面我们先不说自己，看一看伟人是怎样锻炼身体的。请学生朗读课文第一二段。师问：下面请同学们找一找毛主席都喜欢做哪些体育锻炼？并做了哪些体育锻炼？同学分组总结。师问：他在爬山、游泳时会遇到什么困难？他为什么喜欢这样的运动？学生回答。师小结：对，毛主席常说：“爬山是一种很好的运动，既能锻炼身体，又能锻炼意志。”你们是这样认为的吗？请谈谈你们的看法？板书：锻炼身体，锻炼意志二、师问：他锻炼了多长时间？请同学们在书里找一找？学生回答。师小结：对，直到73岁。那现在请你们分别说一说，你刚才所说的体育锻炼，你坚持了多久，把数字写下来，并请组长收上来。组长收纸条。并向全班同学公布纸条上的文字。师问：请同学们把刚才的数据填到以下的表格中。一年二年三年或以上票数 学生和教师一起统计结果。师小结：从我们统计的结果看出，能坚持三年的同学很少。你们说这样能行吗？能象毛主席那样有一个好身体吗？那将来为祖国做贡献就更别说了，身体不好，就不能好好工作，所以坚持锻炼是很重要的。我记得有有关坚持的名言有很多，现在请同学们想一想，说一说。学生汇报。板书：坚持不懈 四、师小结：真没想到我们班上会出现这么多小标兵，这真是一件大喜事，我想，我们下一个目标是：争取全班同学都是小标兵，都有一个好身体。板书：一身要健须锻炼锻炼身体，锻炼意志坚持不懈中设计（批注）教学后设计(反思)盐池县第三小学教师集体备课教案集体备课成员王瑞 李慧香 周月红孟文雄 刘世东主备课人刘世东上课人上课时间教 学 前 设 计课题4.龋齿的防治教学内容P（13-16）页三维教学目标.使学生了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童生长 发育带来的危害。 2.教育学生养成良好的口腔卫生习惯。争当牙齿小卫士教学重难点教学重点: 1.什么是龋齿以及龋齿的病因？ 2.怎样预防龋齿？ 3.预防龋齿的方法及重要性。教学难点: 龋齿的病因教具准备挂图。课时一课时教学过程及内容一、 导入新课 1、学生表演 我叫珍珍，今年 8 岁，上二年级了。最近一段时间，我 的牙疼得不得了，连课也上不了了，老师让妈妈来接我去看 病，真是倒霉透了。现在，我得赶快去跟妈妈去看病了，再 见。（向大家招手后，用手托下巴，走下台去） 2、师问：小朋友，珍珍去看病了，你们知道她得了什么病 吗？ 3、学生交流 4、教师小结：对，珍珍的牙生病了，她得了“虫牙”，也 就是龋齿。龋齿是怎样得的呢？患了龋齿病又该怎样治疗 呢？今天，我们就来学习预防龋齿的有关知识。 二、学习新课 1、课件出示：龋齿图片 2、老师介绍：龋齿俗称“虫牙”，又叫“蛀牙”，其实它 并不是被虫啃坏的牙，而是被一种叫蛀牙菌的细菌在吃了附 在我们牙齿表面的残渣之后制造出来的酸性物质所腐蚀引 起的。由于我们平时不注意口腔卫生，让食物残渣留在牙缝 中发酵产生酸性物质腐蚀牙齿的釉质， 久而久之， 形成空洞， 使龋齿肿胀发炎，引起疼痛。你们看，这就是已形成空洞的 龋齿。（指图讲解） 龋齿： （1） 釉质破坏，形成空洞能渗进水的程度。 （2） 继续坏下去，一阵一阵疼痛起来。 （3） 碰到牙神经了，就会疼得忍不住。这是正在形成的龋 齿， 那上面的黑斑点就是被酸性物质腐蚀坏的釉面。 （出 示牙模，让学生认识） 三、 联系生活实际 1、 想想我们生活当中哪些不正确的做法会让我们渐渐 产生龋齿？（学生交流） 2、 得了龋齿之后，会有什么后果 3、 师小结： 对了， 当我们不注意个人口腔卫生的时候， 就有可能出现龋齿，它会影响我们的正常生活和 学习，俗话说，牙疼不是病，疼起来这要命，就 是说的龋齿的危害。 三、怎样预防龋齿。 1、怎样预防龋齿呢？让我们听一听医生叔叔是怎么说的吧！ （出示动画视频） 2、听了医生叔叔的这番话，你知道什么叫龋齿和怎样预防 龋齿了吗？ 3、讨论：怎样才能有效的地防止酸性物质对牙齿的破坏？ （1）少吃或不吃甜食； （2）饭后刷牙或漱口； （3）早、晚一定要刷牙，保持口腔清洁； （4）多吃鲜鱼虾、牛奶、水果等壮牙的食物，增强体质。 四、明理后导行，重在措施落实。 1、联系书中“议一议”、“读一读”，让学生明白预防龋 齿的方法及重要性。 2、掌握正确的刷牙方式。（虽然刷牙方式我们在一年级已 学过，但仍有很多小朋友甚至大人至今都未能正确掌握，教 师要不厌其烦，再次引导儿童掌握正确的刷牙方法） 科学的刷牙方法是：门牙应当上下刷，咬合面上来回刷。牙 刷与牙成直角，斜着刷。刷磨牙时边转动边刷。 五、小结 同学们，知道了龋齿的形成原因，也看到了它带给我们 的危害，我们就更应该养成良好的口腔卫生习惯。中设计（批注）教学后设计(反思)盐池县第三小学教师集体备课教案集体备课成员李慧香 周月红 李清琳赵如燕 王爱珍 侯晓娟主备课人李慧香上课人上课时间教 学 前 设 计课题9、天气与健康教学内容教学目标知道空气是维持人的生命不可缺少的物质， 懂得为保障人体健康，减少疾病，多吸收新鲜空气的一般方法。教学重难点教学重点：懂得人吸收新鲜空气的意义；教学难点: 了解有关人们呼吸的知识教具准备人体呼吸系统挂图一张课时一课时教学过程及内容1、 出示挂图，讲解：空气的组成，空气对人体健康的作用，人们的呼吸等问题。2、 启发学生说说城乡生活中哪些地方有空气污染。（学生畅所欲言，各抒己见）3、 看挂图，进一步讲解注意呼吸过程的卫生。4、 教师总结本课要点：强调要多吸收新鲜空气，保障人体健康。5、作业：回家做空气与小动物生存关系的小实验。6、课后小结：讲解时要充分利用图片，语言要准确，要明确这样学生才能学的好。中设计（批注）教学后设计(反思)盐池县第三小学教师集体备课教案集体备课成员王瑞 李慧香 周月红孟文雄 刘世东主备课人刘世东上课人上课时间教 学 前 设 计课题10、小外伤的应急处理教学内容p（38-40）页教学目标通过学习,使学生知道在紧急情况时应采取的措施。教学重难点教学重点: 遇到紧急情况的解决方法。教学难点: 遇到紧急情况的解决方法。教具准备挂图课时一课时教学过程及内容一. 揭示课题二. 板书小外伤的应急处理三. 展开学习1. 自学课文2. 遇到紧急情况怎么办？（学生汇报）3、师总结：（1）、 保持安静、不慌张（2）、 大声呼救、找人协助（3）打电话（）4) 不要围观四. 教学小结中设计（批注）教学后设计(反思)盐池县第三小学教师集体备课教案集体备课成员王瑞 李慧香 周月红孟文雄 刘世东主备课人刘世东上课人上课时间教 学 前 设 计课题8、情绪与人体健康教学内容P（29-32）页教学目标通过学习，使学生明白心情愉快的好处.学会天天都有好心情。高高兴兴上学，高高兴兴回家，养成乐观,开朗的性格,面对学习。教学重难点教学重点: 怎样做到心情要愉快。教学难点: 怎样做到心情要愉快。教具准备挂图。课时一课时教学过程及内容一. 导入1. 谈话2. 板书课题:心情要愉快二. 展开1. 全班齐读课文2. 对照下列问题讨论(1).人通常有哪几种心情？(2).不好的心情给学生会带来哪些负面影响?(3).好心情会有哪些好处?(4).要有好心情，必须做到哪几点?3. 板书直率、坦诚、宽容、体谅、设身处地、为他人想,志气、远大理想4. 齐读课文三. 教学小结：直率、坦诚、宽容、体谅、设身处地,、为他人想、志气、远大理想四. 作业:怎样培养自己愉快,开朗的性格呢?中设计（批注）教学后设计(反思)