南昌市2020年中考语文试卷B卷

南昌市2020年中考语文试卷B卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）选出下列各组注音全对的一组（ ）A . 褒贬（bio） 地壳（qio）古刹（ch）贮藏（zh）B . 陶冶（y）栈桥（jin） 俨然（yn）拾级（sh）C . 埠头（b）精髓（su） 粜米（tio） 焙烧（bi）D . 拮据（j）打盹（dn） 恶心（）恣睢（z）2. （2分）带下划线的字的形、音、义全对的一组是：（ ）A . 自惭形秽（hu丑陋） 艳羡（羡慕） 肴（yo饭菜） 寒伧（chen）B . 裙褶（zh） 面面相觑（q看） 账簿（b） 丰韵（优美的姿态）C . 契（q）约 誊（tng抄）写 赝（yng）品 端祥（仔细地看）D . 亲呢（n） 兴高采烈（非常高兴） 租赁（ln） 请柬（jin）3. （2分）下面各句中，划线成语使用正确的一项是（ ） A . 商务部新闻发言人就中美经贸问题回应称，我们必定不惜代价，坚决捍卫国家和人民的利益。而美方却一意孤行，对中方的态度不以为然。B . 好久之后，父亲自言自语地说：“这人怎么了呢？”C . 邓稼先是位家喻户晓的人物，他曾为中国核武器的研制做出过巨大贡献D . 人生在世，就要抓住每一天的精彩，如果不能做到尽善尽美，但求当之无愧。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 中国总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。B . 几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。C . 在这次特大事故中，他是许多遇难者中幸免的一个。D . 会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。5. （2分）对下列各句修辞方法判断有误的一项是（ ） A . 只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。(比喻)B . 才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。(拟人)C . 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着。流向人的心底。(反复)D . 在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶。(排比)6. （2分）下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A . “生员”，明清指经本省各级考试入府、州、县学者，通名生员，习称秀才。B . 左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书。C . “牺牲”，古代祭祀用的牲畜，一般指牛、羊、猪。曹刿论战中的“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”中的“牺牲”就是此意。D . “五岳”，五大名山总称，即东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。二、 语言表达 (共1题；共17分)7. （17分）补全下面的成语。_外之_ 鸡_狗_眉_眼 大庭_自_自_ 深不_其妙 绘_绘_不足_ _有所_三、 句子默写 (共1题；共18分)8. （18分）填空。（1）_ ， 志在千里。（曹操龟虽寿）（2）_ ， 志在千里。（曹操龟虽寿）（3）受任于败军之际，_。（诸葛亮出师表）（4）受任于败军之际，_。（诸葛亮出师表）（5）_ ， 草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）（6）_ ， 草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）（7）毛泽东的沁园春中，化静为动、运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：“_ ， _。”（8）毛泽东的沁园春中，化静为动、运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：“_ ， _。”（9）在五柳先生传的“赞”语中，有两句话概括了陶渊明淡泊名利、洁身自好、不与世俗同流合污的性格特点。这两句是：“_ ， _。”（10）在五柳先生传的“赞”语中，有两句话概括了陶渊明淡泊名利、洁身自好、不与世俗同流合污的性格特点。这两句是：“_ ， _。”（11）我国古代诗词中有大量抒发思乡情怀的诗句，如李白的“举头望明月，低头思故乡”。请再写出一个抒发思乡情怀的诗句：_ ， _。（12）我国古代诗词中有大量抒发思乡情怀的诗句，如李白的“举头望明月，低头思故乡”。请再写出一个抒发思乡情怀的诗句：_ ， _。四、 综合性学习 (共1题；共15分)9. （15分）下边是一份按书信格式写的申请书，其中行款格式有三处错误，a、b、c、d四个句子语句表达有三处毛病和一句措辞不当，请指出并说明修改意见。 申请书敬爱的学校团委：我通过团章的学习，团组织和团员同学的教育和帮助，认识到作为新时代的青年，a必须争取积极加入到青年人自己的组织中国共产主义青年团。共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠助手和后备军，b是培养青年学习共产主义理论，具有“四有”、“五爱”品质。正是如此，我应该争取加入共青团。我向你们申请，我要用实际行动争取及早加入共青团，c请一定批准。如果我被批准了，我决心遵守团章，d执行团员义务，参加团的工作，做名副其实的共青团员 ， 处处起模范作用，为“四化”贡献力量；如果我一时未被批准，决不灰心，要接受考验，继续创造条件努力争取。我写了一份自传，包括我的家庭成员情况，请审查。此致敬礼！育英中学初三（2）班 杨澜（1）指出行款格式的三处错误。 （2）改正语句表达的三处毛病。 （3）修改一句措辞不当之处。 五、 名著阅读 (共1题；共2分)10. （2分）19世纪的英国文学家_创作的小说简爱以第一人称叙述，有强烈的主观主义色彩，亲切感人。女主人公简爱人生追求的两个基本动机是对_的渴念和对更高精神境界的追求。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)11. （3分）阅读下面诗歌，答题。看 叶宋罗与之红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。看花应不如看叶，。（1）诗中横线处应选填的诗句是（ ）A . 踏遍梅花带月归B . 山城斜路杏花香C . 绿影扶疏意味长D . 带叶梨花独送春（2）理解诗句内涵。繁花似锦容易凋谢，绿叶盎然活力长存，诗歌借景寓理，告诉我们美丽如花的事物往往短暂，而 _七、 文言文阅读 (共1题；共20分)12. （20分）阅读古诗文，回答问题【甲】渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【乙】出师表宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【丙】中山猫赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用。吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远。若之何而去夫猫也？”【注释】中山：地名。盍：何不。垣墉：墙壁。若之何：为什么。（1）下面各组划线的词，意思和用法相同的一项是（ ） A . 此先汉所以兴隆也 此殆天所以资将军也B . 若有作奸犯科及为忠善者 不足为外人道也C . 宜付有司论其刑赏 转视积薪后，一狼洞其中D . 先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以已悲（2）下列各组句子中划线意思相同的一项是（ ） A . 宜付有司论其刑赏 每与臣论此事B . 亲贤臣，远小人 今当远离，临表涕零C . 不宜偏私 牡丹之爱，宜乎众矣（3）对甲诗理解有误的一项是（ ） A . 词的上阙描写边塞秋色，以一“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的不同。B . “千嶂里，长烟落日孤城闭”一方面描写迥异于内地的独特景色，表现边塞的悲凉，同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。C . “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，表现了戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。D . “羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐，夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面。（4）对本文解析有误的一项是（ ） A . 在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。B . 作者列举宫中府中的事例，是为了突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。C . 文段提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D . 作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。（5）对上面这则寓言分析有误的一项是（ ） A . 这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到了这个目标，其他方面即使有些损失，也在所不惜。B . 一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，到头来只能是一事无成。C . 这则寓言告诉我们：评价任何事物，应着眼于他的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。D . “有失才会有得”是本文的主旨。（6）用“/”线给下列句子断句，限断两处。无 鸡 者 弗 食 鸡 则 已 耳 去 饥 寒 犹 远。（7）用现代汉语翻译下列句子。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。八、 现代文阅读 (共3题；共51分)13. （14分）阅读下面短文，完成1-4题。原来你离我那样近安宁那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。她从没有去看望过父亲，亦无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，模糊知道他在一个新开发的工地上当民工，风餐露宿。每个月领了钱，父亲便会定时地打到她的卡上。她知道自己在心底，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕那些总能收到父母寄来的包裹或是打来电话的舍友，看她们故意大呼小叫地在她面前将漂亮的衣服、好吃的特产一股脑儿展示给她；或者听他们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，羞涩无比。她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而她与父亲，明明同在北京，却好像远在天涯。常有舍友在挂掉电话后，漫不经心地问她：“你父母什么时候来看你？”她总是模棱两可地回答说：“他们忙呢。”这也是父亲曾给她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，应该是借了别人的手机。他只匆匆地说，很忙，记得自己照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问及父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后，电话那端便只剩下“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼，那视线里鲜明的不屑如一把尖锐的刀子，瞬间刺入她的身体。她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，与她不会有相见的机会，除非回家。但没有想到，她与他却以一种难堪的方式，看到彼此。那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，便让她在门口帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在她完成了所有工作打算回到座位上安心观看电影的时候，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人跑去围观，发现穿着制服的门卫正拉着一个明显是民工的男人朝外走。到台阶处的时候，门卫用力地将男人一推，男人一个趔趄，便重重地跌倒在台阶下的花池旁。周围一群同样衣着的民工，一哄而上，试图反击。一片混乱的叫嚷声中，她渐渐弄清了事情的原委，原来这群在学校建筑工地干活的民工，听人说晚上礼堂里有免费的电影，便纷纷涌了过来；被门卫拉着的那个民工，假说找自己的女儿，试图混进去看。门卫当然识破了他的伎俩，几番争执，便有了她最初看到的一幕。礼堂里的灯渐次暗了下去。她转身要走，背后突然传来一个熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她觉得似乎被一根钉子给钉住了，她想要挪动脚步，却发觉所有的努力都是徒劳，而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛就来得愈是剧烈。最终，在人群的拥挤里，她没有回头，迅速地走开。但当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，她的泪水终于哗哗流了下来。从没有想到，父亲离她如此地近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地走到她的宿舍。可是，父亲却从来没有找过她。直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出她的名字。她与父亲，原都是没有勇气的人。只是，她的怯懦，是因为卑微;而父亲的躲闪，则是源自对她最深的爱。（有删节）（1）结合语境，解释文段中的加点词语。模棱两可： （2）第段在文章中起什么作用？结合文章作简要分析。作用：1分析： 2（3）从文找出与第段画线句子相呼应的句子，结合文章谈谈这种写法的好处。句子：1好处：2（4）通读文章，谈谈你对“她与父亲，原都是没有勇气的人。只是，她的怯懦，是因为卑微;而父亲的躲闪，则是源自对她最深的爱”一句的理解。14. （20分）阅读下文，回答问题木棉花开坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树笔直的干，笔直的枝哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅秋夜里枣树默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹，他在木棉花歌中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”。正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。我手捧落花，泪流满面木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。而你火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。（1）阅读第段，你觉得作者为什么会“惊呆”？（请用原文回答） （2）请根据段的内容，概括出木棉的特点。（答出4个即可） （3）文章行文流畅，语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一句子加以赏析。 （4）结合文章的内容，说说你对生命和人生价值的理解。 15. （17分）阅读下面文言文选段，完成下列小题。别踩疼了雪朱成玉我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她是那么渴望看到它。雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意时间停留。它只亭亭玉立了那么会儿，转眼就消失得无影无踪了。但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。可是冬天，她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。这就是她要来北方看雪的原因啊!雪花在天空舞蹈!因为南方没有雪。天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。夜晚再黑，也压不过雪的白。第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。（1）下列对小说有关内容和表现手法的理解与分析中，不正确的一项是（ ）A . 从文章看我带女儿来看雪的原因是让女儿记住妈妈，怀念妈妈。B . 第段加横线的句子由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆，为后文写她妈妈离世作铺垫。C . 第段暗含着深意：人生有再大的不幸，只要我们拥有纯洁的心灵，我们就能乐观面对，就能战胜不幸。D . 第段由女儿的美好心灵引申到所有人的情感，这是在深化主题，升华感情的作用。（2）揣摩下面句中划线的词，说说它的表达效果。孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。（3）联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？（4）文中第段有妈妈写给女儿的一封信。在一次大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受?请联系实际作答。(50字左右)九、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）在我们的成长历程中，总有一些人关爱过我们，帮助过我们，引导过我们也许是父母，也许是老师，也许是同学，也许是邻居，也许是他们让我们感受到人世间的温暖，感受到人生的美好。他们值得我们去铭记，值得我们去感激。请以“最使我感激的人”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：“会讲故事”。内容丰富，描写具体，语言生动，有真情实感。除诗歌外，体裁不限。文中不出现真实的人名、校名和地名。第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 语言表达 (共1题；共17分)7-1、三、 句子默写 (共1题；共18分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、8-11、8-12、四、 综合性学习 (共1题；共15分)9-1、9-2、9-3、五、 名著阅读 (共1题；共2分)10-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)11-1、11-2、七、 文言文阅读 (共1题；共20分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、八、 现代文阅读 (共3题；共51分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、九、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、