西师大版2019-2020学年度六年级上学期语文期末教学目标检测试卷D卷

西师大版2019-2020学年度六年级上学期语文期末教学目标检测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共11题；共22分)1. （1分）读拼音，写词语。 mn jish chj bnbng yngtn tshng y_2. （1分）根据意思说出对应词语。 指储藏物品。_远行；去外地办事或游览。_慢慢地吃东西。引申为慢慢去体味。_3. （1分）辨字组词。 绩_ 虑_ 赠_ 瞧_ 谣_ 郎_渍_ 虚_ 僧_ 憔_ 遥_ 朗_4. （1分）选择恰当的关联词填空。 虽然还 只要就一边一边 不管总（1）歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，_唱的是什么，听者_会露出会心的微笑。 （2）_有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快_能风靡全班，以至全校。 （3）桑娜沉思：_丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，_只能勉强填饱肚子。 （4）为了拖住敌人，七连六班的五个战士_痛击追上来的敌人，_有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 5. （1分）调换词语顺序改写句子，不改变句子意思。 我从来没有见过这么大的鱼。在路上行了几日，武松来到阳谷县地面。6. （1分）按要求写句子。 （1）蒲公英的头上长着许多白绒毛。（改成比喻句） （2）加上提示语，使句子更生动。 牧童_地大叫：“狼来了!狼来了!”（3）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。（仿写） 花儿为什么这样红，红得_。（4）书是精神食粮，怎么不可以煮昵?（改成陈述句） （5）今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。（用修改符号在原句上修改） 7. （4分）我会填空。 （1）见善则迁，_。（周易） （2）竹外桃花三两枝，_。 （3）眼见为实，_。 （4）_，山寺桃花始盛开。 （5）文房四宝：_。 8. （2分）看图，完成练习。 （1）给划线字注音。 _咨询处宝塔餐厅湖心亭（2）如果你站在大门口，要去餐厅，应该怎么走？在图上画出路线。 9. （3分）阅读课文选段，完成练习。 每当太阳_，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只_的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是_的“金鸡叫天都”了。黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）按课文原文填空。 每当太阳_，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只_的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是_的“金鸡叫天都”了。（2）选文第自然段主要讲黄山奇石景观之一：“_”。用“_”画出描写金鸡的句子。 （3）用“_”画出选文第自然段中奇石的名字。最后一句中的“它们”指_。 （4）读完课文，想一想，你还能给黄山的奇石起哪些名字呢？ 10. （6分）阅读下文，回答问题 女娲造人开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，A不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，B世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗? C女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。很快，第一个泥娃娃便创造出来。这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，D女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里使跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。从此，人类世世代代繁衍生存下去。（1）联系上下文解释下列词语的意思。 勃勃生气：_。疲劳不堪：_。（2）第三自然段漏缺一句话：“她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。”请你把它回归到原来的位置（ ） A . 与之间B . 与之间C . 与之间D . 与之间（3）依次填入文中A，B，C，D处关联词语，较恰当的一组是（ ） A . 但如果所以无论B . 但如果于是无论C . 而且只要于是尽管D . 而且只要所以尽管（4）对各段段意概括有误的一组是（ ） A . 第一自然段写女娲感到孤独。B . 第二自然段写女娲决定造人。C . 第三自然段写女娲造人且为他们取名。D . 第四自然段写女娲很疲劳，终于停了下来。（5）判断下列理解本文的正误。 这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。这篇神话反映了古代的人们对人类由来的原始观念。这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。11. （1分）六年的小学生活中，有多少难以忘怀的事历历在目，有多少心里话想要诉说。请你选择一件或两件事，围绕一个中心，向老师诉说毕业前夕的心里话。题目自定。 要求：内容具体，有条理。写出自己的真实感情。不少于400字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、