部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹冬》习题（I）卷

部编版八年级下册语文第18课在长江源头各拉丹冬习题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文积累与综合运用 (共5题；共10分)1. （4分）阅读下面文字，完成后面小题。 站在山顶上，恍若置身云霄，极目远眺，山中奇峰汇聚，峭壁千仞，拔地qng天，峥嵘崔嵬。青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗艳，烟云在峰壑中m漫，霞彩在岩壁上流光，自然的美在这里汇聚，在这里升华。在黄山的面前，时空变得狭小，苍桑变得平淡。黄山，不愧是大自然的骄子，独领着天下奇山的风骚。（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字注音。 _qngm崔嵬拔地_天_漫（2）文段中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3）“极目远眺”中“极”的意思是_，“风骚”在文中的意思是_。 （4）文段主要运用了拟人、_、_等修辞手法。 2. （1分）下列划线成语使用不正确的一项是（ ） A . 这种友谊经受了时间和国际风云变幻的考验，愈益深厚，历久弥坚，并随着时代的发展不断焕发出新的勃勃生机。B . 妈妈是一个认真做事的人，你看，他又在漫不经心地织着手套。C . 川流不息的人群，灯火通明的家乡，更在诉说它的祖国繁荣富强。D . 奇怪和无法解释的事件接踵而至 ， 不断加剧着恐慌。3. （3分）文化传承。 （1）中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻的山、水的关系，如“河阳”“汉阴”等，请根据你已有的知识判断“洛阳”“淮阴”的地理位置。（ ） A . 洛阳在洛河的南面，淮阴在古淮河的北面B . 洛阳在洛河的北面，淮阴在古淮河的南面C . 洛阳在洛河的北面，淮阴在古淮河的北面D . 洛阳在洛河的南面，淮阴在古淮河的南面（2）古人常以斋号或室号，籍贯、做官地或隐居地，爵号或官名来称呼一个人。如杨万里人称“杨诚斋”是以斋号称人；“答谢中书书”中的“谢中书”是以_称人；柳宗元世称“柳河东”，是以_称人。 4. （1分）下面语段中画线句子都有语病，请找出来并改正。 为使游客文明赏花不伤花，景区要提高管理，通过人为引导和设置提示等方式营造出文明氛围。同时，对恶意攀折花木、践踏花草的行为要予以劝导。对拒不接受劝导的游客，要依法依规进行处理。因为景区花木属于公共资源，攀折花木不仅损害了公共利益，更影响他人观赏，理应受到相应处罚。第句修改意见：_。第句修改意见：_。5. （1分）请根据语境，再仿写一句话。 每一朵鲜花，都有结出果实的梦想；每一滴雨露，都有滋润大地的梦想；_，_。二、 课内精读 (共1题；共4分)6. （4分）阅读下面的文字，完成小题。 我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦c，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。 浸满（_） 譬如（_） 花团锦c（_）（2）文中有错别字的词语是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3）“美不胜收”中“胜”的意思是（_） A . 完、尽B . 优美的C . 赢、胜利D . 能担任、能承受（4）把文中画线句改为陈述句。（不改变句意）_三、 拓展阅读 (共1题；共5分)7. （5分）根据下面文章，完成小题。 阿尔及利亚人的鲜花玛格丽特杜拉斯大概是十天前，一个星期天的早上，十点钟，在一个交叉路口，一个小伙子推着满满一手推车的鲜花，停了下来。他只有十几岁，衣衫褴褛，是一个年轻的阿尔及利亚人，偷偷摸摸地卖花，偷偷摸摸地讨生活。这个路口没有市场上管得紧。尽管如此，他多少还是有点惶惶不安。他停下还不到十分钟，一束花还没来得及卖出去，两位身着“便衣”的先生便朝他走来。这两个人是从楼后蹦出来的。他们在捕捉猎物，鼻子像猎犬一般敏锐，此时，在这个阳光灿烂的星期天早晨，他们径直向猎物走去。证件？小伙子没有获准卖花的证件。于是，其中的一个人扑向手推车，把手向车下伸去啊！他可真够有劲的！一下就把手推车掀翻了。肮脏而坚硬的马路顿时被初春刚刚盛开的鲜花遮盖。没有摄影师，因此没有人能再现这一幅满地落花的场景。这个只有十几岁的阿尔及利亚小伙子，被两位法兰西的代言人夹在中间，呆呆地望着那些鲜花，双眼湿润。一些汽车驶过，本能地绕开，他们不想轧碎那些花朵这可是没有人阻止得了的。街上没有人出声，只有一位夫人说话了，她嚷道：“太好了！先生们，如果每次都这么干，用不了多久我们就能把这些渣滓给清除掉了！干得好！”然而从市场那头走来一位夫人，她静静地看了看那些花儿，看了看卖花的小“犯人”，还有那位欣喜若狂的夫人和两位“便衣”。接着，她未置一词，弯下腰去，捡起鲜花，朝年轻的阿尔及利亚人走去，付了钱。之后又是一位夫人，捡起鲜花，付了钱。然后又有四位夫人走了过来，弯下腰，捡起鲜花，付了钱。十五位，一共十五位夫人。谁也没有说一句话。两位“便衣”发怒了。可是他们又能怎么样呢？这些花儿就是卖的，他们总不能遏止市民买花儿的欲望吧！不到十分钟，地上的花儿都不见了。（1）请简要概括本文的主要内容。 （2）这篇文章以_为线索展开故事情节，主要用_手法表现人物的美德。 （3）请从描写手法的角度品析下面这句话。 她未置一词，弯下腰去，捡起鲜花，向年轻的阿尔及利亚人走去，付了钱。（4）如果结尾改成“不知不觉间，两个便服也被众人的行为感动了，终于放了少年，临别时，只是叮嘱他尽快办一张鲜花准卖证。”好不好，为什么？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 语文积累与综合运用 (共5题；共10分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、二、 课内精读 (共1题；共4分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 拓展阅读 (共1题；共5分)7-1、7-2、7-3、7-4、