兰州市2020年中考语文试卷A卷

兰州市2020年中考语文试卷A卷一、 知识运用 (共6题；共12分)1. （2分）下面各组词语中划线字的注音或书写有误的一组是（ ）A . 闷（mn）热 缥（pio）缈 端详（xing） 睡眼蒙眬（lng）B . 蜿蜒（yn） 弥（m）散 絮（x）叨多 姿多彩（ci）C . 瞩望（zh） 贪（tn）婪 苍（cng）茫 头晕目眩（xun）D . 战粟（l） 眷（jun）恋 栖（x）息 反（fn）璞归真2. （2分）下列词语中，无错别字的一项是（ ）A . 悠闲 偷袭 瓦砾 眼花潦乱B . 闪烁 箱箧 劫掠 张惶失措C . 屹立 纳粹 荒谬 永垂不朽D . 依稀 杀戮 发泻 富丽堂皇3. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 她轻描淡写地说着，似乎没注意到我踌躇的脚步。B . 他的诊所完全免费，病人每天络绎不绝，药物两个月就告罄了。C . 无论是研究自然科学，还是研究人文学科，我们都应有格物致知的精神。D . 李可染非常喜欢画牛，他一生不停地观察牛、画牛，妙手回春 ， 把牛画活了。4. （2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）从20世纪30年代起，他就致力于法国文学的译介工作，并翻译了巴尔扎克人间喜剧中的大部分作品。这些家信汇编成册，就是傅雷家书。他就是我国著名翻译家傅雷先生。同时，傅雷还是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。是谁把巴尔扎克和他的人间喜剧介绍到中国来的呢？A . B . C . D . 5. （2分）下列句子没有语病的一项是 （ ）A . 敬业与乐业的作者是梁启超写的。B . 看来，增强人们保护生存环境的意识，在今天显得更加至关重要了。C . 许多附近的老人和孩子都跑来看他们。D . 人类不是上帝特地制来充当消化面包的机器。6. （2分）下面句子中标点符号使用错误的一项是（ ） A . 是我打搅了你吗，小伙子？不过，我很想知道你从哪里来。B . 一年一度的“黑五”（11月的第四个星期五）网购高潮，被称为“跨界版双11”。C . 关于散文选自散文家喜欢的散文（北京十月文艺出版社1997年版）。D . 靖江籍著名运动员：朱敏、朱亚运、黄妍等人为靖江市第五届运动会的开幕送来祝福。二、 文化积累 (共1题；共8分)7. （8分）古诗文名句默写。 （1）出师未捷身先死，_。（杜甫蜀相） （2）行人莫问当年事，_。（许浑咸阳城东楼） （3）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （4）醉翁之意不在酒，_。（欧阳修醉翁亭记） （5）子曰：“_，仁者不忧，_。（论语子罕） （6）亲人相隔，思念之情油然而生，境遇不同，表达方式也各异。杜甫在月夜忆舍弟“_，_”中借家书难寄，表达对弟弟的担忧与思念；苏轼在水调歌头“_，_”中运用共赏明月的典故，表达对弟弟的祝福与思念。 （7）崔永元独自一人挑战整个娱乐圈，即使面对死亡威胁，依然勇往直前，初心不改。我们可以借用李商隐无题中的名句“_，_”来形容他的行为，对他的孤独奋战表示敬意。 三、 诗文阅读 (共5题；共93分)8. （12分）阅读下文，回答问题他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。一天夜间，曹先生由东城回来得晚一点。敞平的路，没有什么人，微微的凉风；静静的互土。他跑上了劲来。许多日子心中的憋闷，暂时忘记了，听着自己的脚步，和车弓子的轻响，他忘了一切。他的脚似乎是两个弹黄，几乎是微一着地便弹起来，后面的车轮已经转得看不出条来，皮轮仿佛己经离开了地，连人带车都像被阵急风吹起来了似的。已离北长街不远，马路的北半，被红墙外的槐林遮得很黑。祥子刚想收步，脚已碰到一些高起来的东西。脚到，车轮也到了。祥子栽了出去。咯喳，车把折了。“怎么了？”曹先生随着自己的话跌出来。祥子没出一声，就地爬起。曹先生也轻快的坐起来。“怎么了？”祥子摸着了已断的一截车把：“没折多少，先生还坐上，能拉！”说着，他一把将车从石头中拉出来。“坐上，先生！”曹先生不想再坐，可是听出祥子的话带着哭音，他只好上去了。放下车，他看见曹先生手上有血，急忙往院里跑，想去和太太要药。“祥子，”曹先生的手己裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”“快洗洗吧，我怕！”曹太太只说了这么一句。祥子的心中很乱，末了听到太太说怕血，似乎找到了一件可以安慰她的事：把脸盆搬出来，在书房门口洗了脸。（1）文中提及“他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实”，请联系全文谈谈祥子的“志愿”是什么？ （2）祥子辞去杨宅到曹宅干包月的原因是什么？ （3）联系上下文，说说第段中划线句子有什么作用？ 9. （22分）阅读下面的文章，完成后面小题。孤独的老乡夏阳我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”“我是问你来天安门广场想干吗？”“没干吗呀。”“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”“我我在找人。”“找谁？”“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”“相邻那个县也是老乡啊。”他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”（选自2015中国年度小小说，漓江出版社，有删改。）（1）根据文意，用简洁的语言填写下面表格。情节主要事件开端小吴找老乡被盘问。发展_高潮_结局小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。（2）文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。怀疑_认同（3）结合语境，品析下列句子中划线词语的表达效果。他眼里汪着泪，点点头。我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。（4）第段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？小吴的身体晃了一下。（5）联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。10. （20分）阅读下文，回答问题心灵深处的老屋梁惠娣闲读诗书，竟羡慕起古代的文人来。据说，吟出了“采菊东篱下，悠然见南山”这千古名句的东晋文学家陶渊明，辞官归隐田园，在故乡筑舍种菊，把酒吟诗，过着神仙般的生活；为避“安史之乱”的杜甫，携家入蜀，在成都营建茅屋而居，交游赋诗，写出无数精彩的诗作；对于古代文人来说，山水田园无疑是他们的心灵归宿地，我不由想到了我的故乡，想到故乡的老屋，那也是我的心灵归宿地。老屋门前有一片竹林，那青皮竹像高挑的仙子，伸出无数绿手臂，长袖善舞，与清风共舞一段动人的舞蹈。竹林一年四季都是蓊郁翠绿的，像一幅永不褪色的画竹图。到了夏天，竹林间筛下一片响脆的蝉唱，堪比天籁。夏夜，打着手电筒到竹林里甚至可以很轻易地捉到竹竿上蜕壳的蝉儿。后来念书时知悉，大画家郑板桥爱竹成癖，无竹不居，留下大量竹画和咏竹诗。大诗人苏东坡则留下“宁可食无肉，不可居无竹”的名言，才知道竹在中国文人心目中有着如此高尚的地位。于是跑回来审视了一番我那绿竹掩映下的老屋，才发现它是堪与古人媲美的“雅居”了。老屋门前的东边，有一棵高大的菠萝树，菠萝树的叶子光滑明亮，母亲常摘来包花生糯米糍粑，那是童年的味道。到了夏季，树上结了菠萝蜜，我就天天盼它们成熟，憧憬着吃那甜美的黄色果肉。老屋给我很多难忘的记忆。犹记得小时候的夜晚，关了灯，屋内是密仄仄的黑暗，我经常害怕得睡不着，后来学会了在黑暗中望屋顶的“天窗”。那“天窗”是夜晚唯一的光亮。月光像一匹银色的柔纱，从天窗口垂落下来，给屋里盖上一层梦幻般的乳白色。每晚我望着“天窗”，遥想着天上宫阙，嫦娥玉兔，桂花树与桂花酒我就这样慢慢沉入梦乡。最喜欢下雨的日子。下雨时，雨水顺着屋顶的瓦片流下来，形成珠帘。我常常站在屋檐下看雨帘，看得痴了。有老母鸡带着一群小鸡躲到屋檐下避雨，叽叽喳喳地窃窃私语。这幅老屋“雨中即景”水墨画让人感觉如此安乐祥和。更喜欢的是下雨的夜晚，躺在床上听雨。瓦似乎是专为雨设置的乐器，一旦雨滴接踵而来，瓦的声音就叮叮地奏响了。那声音酷似古筝，清脆且韵味十足，在黑夜里向四面八方弥漫。雨势急，琴声就慷慨激越，如万马奔腾。雨势缓，音乐也跟着弱下去，像怀春的少女在花前低语。雨夜瓦屋听雨，像一曲美妙的天籁，又像一首动听的摇篮曲，这样的夜晚，梦最香甜。长大后，我离开了家乡，经年行走，越走越远，老屋成了我心灵深处的故乡。在现代生活中沉浮的我们，在房子、车子、票子、孩子的“四子棋”中迷了局，疲于奔命，失眠症、偏头痛症就是这样缠上了我。在异乡，多少个失眠的夜晚，我做梦也想回到故乡的老屋里睡一觉，寻找雨敲屋顶下香甜的美梦。（1）请分析标题中“老屋”的含义。 （2）老屋给了“我”哪些难忘的记忆? （3）结合具体语境，对段画线句作简要赏析。 （4）请仿照段画线句再补写一个古代文人把山水田园视为心灵归宿地的事例。 11. （15分）阅读下面的文字，完成各题。卜算子海棠为风雨所损刘克庄片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。【注释】刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。（1）词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？（2）词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？（3）你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？（4）你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？12. （24分）阅读下面文字，完成小题。【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公齐国之美丽者也，忌不自信而复问其妾日：“吾孰与徐公美？”妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来与坐谈。问之客日：“吾与徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”王曰“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。邹忌讽齐王纳谏【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：吾君圣者！”侍御数百人被服以立无不曰：吾君丽者！内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（选自新序）（1）解释下列句子中划线的词语。吾妻之美我者 美：_ 皆以美于徐公 以：_面刺寡人之过者 面刺：_ 至于鄙 鄙：_（2）下面句中划线词语意义完全相同的一项是（ ） A . 邹忌修八尺有余 外结好孙权，内修政理B . 于是入朝见威王 徐庶见先主，先主器之C . 时时而间进 又间令吴广之次所旁丛祠中D . 内外不闻吾过 及鲁肃过浔阳（3）用现代汉语翻译下面句子。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。（4）请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什么，你从中得到了怎样的启发？ 四、 综合性学习 (共1题；共11分)13. （11分）阅读下面材料，按要求答题。为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，裕安中学七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。（1）请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。 （2）请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。（3）作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈？请提出几条切实可行的建议。 （4）相信同学们经过此次活动，一定有许多心里话想对爸爸妈妈说，大胆写出你对他们的爱吧。（50字左右）。 五、 写作 (共1题；共5分)14. （5分）下面是老舍先生的老舍四十自拟小传，请阅览，并结合传记写作指导，为自己或身边亲近的人拟写一篇500字以上的人物小传，要求写出人物的精神特质。老舍四十自拟小传老舍舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须，生于北平。三岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，亦甘于寒贱也。二十七岁时发愤著书，科学、哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，也不忍弃。书无所不读，全无收获，并不着急。教书做事，均甚认真，往往吃亏，也不后悔。如此而已。再活四十年也许能有点出息！ 不过不可能了。传记写作要义：信息资料真实准确；事件经历典型关键；描写说明简洁生动。第 14 页 共 14 页参考答案一、 知识运用 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文化积累 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、三、 诗文阅读 (共5题；共93分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、四、 综合性学习 (共1题；共11分)13-1、13-2、13-3、13-4、五、 写作 (共1题；共5分)14-1、