北师大版2019-2020学年五年级下学期语文期末检测卷C卷

北师大版2019-2020学年五年级下学期语文期末检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字词应用：（21分） (共8题；共21分)1. （5分）将词语补充完整，再按要求填空。 自_自_ 欢蹦_跳 争_夺_ 当头一_属于“ABAC”式的词语是_，我还能写出两个：_、_。含有两对近义词的词语是_，我还能写出两个：_、_。2. （1分）下列词语书写有误的一组是（ ） A . 搭车 宝塔 捕床 铺鱼B . 风沙 争吵 声响 向阳C . 悄悄 俊俏 父亲 爸爸3. （3分）查字典填空。“册”用数笔画查字法查_画，音节是_。字典中的解释是：量词；册子。“画册”中“册”的意思是_4. （3分）把词语补充完整。 _吃_惊 _繁衍数管_ 随_所_不_不_ _不迭5. （3分）先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。 雅俗共_ 养_处忧 _无虚席舍本逐_ 风华正_ 天_海角走遍_，最难忘家乡的山山水水。文艺作品要_，才能有更多的读者。6. （3.0分）比一比，再组词。挨_ 吨_ 慕_埃_ 顿_ 墓_唉_ 钝_ 幕_7. （1.0分）下列全是反义词的一组是（ ） A . 沉闷轻松 柔软暴躁 随心所欲身不由己B . 偶然经常 纯熟生疏 理直气壮理屈词穷C . 毅然果然 稀奇平常 口若悬河夸夸其谈D . 黯淡明亮 精致粗糙 别具一格不同凡响8. （2分）选词填空。 创作 创造 建造横跨在黄浦江上的几座大桥，都是我国工程师自行设计和_的。赛场上，我国运动员_了一个又一个新的世界纪录。庄严 庄重 沉重毛泽东同志_地表示：“我们也要搞人造卫星。”哥哥的病情让莱特的心情非常_，但是他仍然努力调整着自己的状态。二、 句子训练。 (共2题；共8分)9. （6分）按要求改写句子。 （1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写划横线的句子）（仿写句子） 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像_。（2）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） （3）泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。（缩句） 10. （2分）按要求完成下面的句子练习。 （1）本学期你一定从书中认识了许多英雄人物。仿照例句，写出你心目中的英雄。 例句：雨来是我心目中的英雄，因为他年纪那么小，就敢和凶恶的日本鬼子作斗争了。仿写：_是我心目中的英雄，因为_（2）一阵微风拂过，满池的荷花随风摆动。（改成拟人句） （3）只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵 这段话通过对罗丹_和_的描写，让我们看到了一个工作_、全神贯注的艺术家形象。（4）理解含义深刻的句子时，我们可以联系_、联系自己的_，还可以结合_。利用上述方法，请你谈谈对生命 生命一文中：“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话的理解。 三、 课文回顾。（15分） (共1题；共15分)11. （15.0分）请按照详略的不同把下面的内容分类，再按照时间顺序合并成结构段。腊八这一天要做的事。孩子们为过年做的准备。大人们为过春节做的准备。过小年。小年后的准备。除夕夜。大年初一的景象。铺户开张。正月十五元宵节的景象。春节结束。详写的内容有：_略写的内容有：_四、 阅读理解（26分） (共2题；共26分)12. （14.0分）课内语段阅读，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好， 的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好， 的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好， 的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好， 的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好， 的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加港蓝。喂， 的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。 陡峭 清凉 飞流 淘气 汩汩 悠悠（2）选文采用_、_的修辞手法，依次写了山泉、溪流等景物，想象一下，作者还会和山中的哪些“朋友”打招呼?请仿照文中的句式，再写一句。 你好，_。（3）请概括这段话的主要内容。（不超过12个字） （4）文段中作者对山中“朋友”的称呼由第三人称“他们”变成了第二人称“你”、“你们”，这样的变化有什么好处? 13. （12分）阅读下文，回答问题。 红叶与白莲半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hn bo y fng的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。仍是不舒畅！徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正f gi在红莲上面我不宁的心绪散尽了。雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受到了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？（1）按照内容，补充词语。 _雨声 _天 _飘散 _雨点（2）把短文中的拼音写在横线上。 hn bo y fngf gi_（3）联系短文，理解词语的意思。 徘徊：_。遮蔽：_。（4）文中的“唤”还可以换成_。 （5）用横线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。 （6）读句子，联系短文回答问题。 “那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己的过的感动用几句话写下来。（7）你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一，二句写下来。 五、 习作表达。（30分） (共1题；共30分)14. （30分）在你身边一定有不少你熟悉的人吧，请向大家介绍一个你所熟悉的人。如我的好爸爸亲爱的妈妈我的伙伴等，别忘了抓住主要特点介绍哦！要求：不写错别字，做到语句通顺，字迹工整，字数在350左右。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 字词应用：（21分） (共8题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 句子训练。 (共2题；共8分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 课文回顾。（15分） (共1题；共15分)11-1、四、 阅读理解（26分） (共2题；共26分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、五、 习作表达。（30分） (共1题；共30分)14-1、