苏教版高中语文必修一月是故乡明复习卷有答案解析.doc

高中语文必修一月是故乡明 试卷第一部分 基础知识及语言运用一、选择题（每题5分，共50分）1、下列加点词语注音有误的一项是A廿七岁（nin） 黏（nin）合 什（sh）刹海 熠（y）熠闪光B辜负（g） 蜻（qng）蜓 韭（ji）菜 贫困潦（lio）倒C菜圃（p） 静谧（m） 湖泊（p） 旅泊（b）之地D奇诡（gu） 贫瘠（j） 烙(lo)印 装模（m）作样答案：D试题解析：装模（m）作样2、下列词语中没有错别字的一项是A僻静 嘹亮 走头无路 衣锦还乡B拉扯 儒染 含辛茹苦 开宗明义C发轫 桑梓 礼上往来 魂牵梦萦D匀调 搭讪 萍飘四方 良辰美景答案：D试题解析：A项，头投 B项，儒濡 C项，上尚 3、选出下面诗句与作者、朝代对应错误的一项是A只应守寂寞，还掩故园扉。 唐朝孟浩然B近乡情更怯，不敢问来人。 唐朝宋之问C不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 唐朝李益D未老莫还乡，还乡须断肠。 宋朝韦庄答案：D试题解析：韦庄为五代词人。4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（几个大苇坑）在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波 之势。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有 ，有留恋，有惋惜。 没有那些旧房子和路谁会证实以往的生活 有它们，一个人内心的生存谁又能见证？ A浩渺 惆怅 如果/即使 B浩渺 徘徊 因为/虽然C渺茫 惆怅 因为/虽然 D渺茫 徘徊 如果/即使答案：A试题解析：浩渺：形容水面辽阔。渺茫：因遥远而模糊不清或因没有把握而难以预期。惆怅：伤感，失意。徘徊：在一个地方走来走去，指犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。第句中，两处分别应填表示一般性假设的“如果”和表示让步性假设的“即使”。5、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是A每个人都有自己的家，都有自己的家园。人类的许多文化情结都与此有密切的关系，古今中外，概莫能外。B韩少功的散文我心归去的哲理性很强，把人与故乡的关系阐发得十分透彻，很多说法非常有新意，真可谓别具匠心。C老舍的想北平语言通俗、纯净而又简洁、亲切，在短短的两千字里对北平的爱真是一言九鼎。D2008年5月12日14时28分，一场突如其来的8.0级大地震，让整个世界的目光聚焦在四川汶川。答案：C试题解析：一言九鼎：形容说话分量重，一句话即可产生极大的力量。用在此处不妥。 A概莫能外：没有谁能超越这个范围。B 别具匠心：多指文学艺术方面独特新颖的构思。D突如其来：突然发生或到来。6、下列各句中，没有语病的一句是A在美国密歇根州希尔斯代尔市市长改选中，刚满18岁的美国少年塞申斯击败了现任市长英格斯产生了美国历史上最年轻的市长。 B国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。C苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。D全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。答案：D试题解析：A项将“塞申斯击败现任市长英格斯”与“产生美国历史上最年轻的市长”这两句句子混杂在一起，犯了句式杂糅的毛病，可将“产生”改为“成为”；B项搭配不当，“意识”不能与“提高”搭配，可改为“表明我国公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。C项句式杂糅，可将“具有十分重要的意义”删去。7、下列句子标点符号使用有误的一项是A果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！B这种分配法可以算在我的经验中天下第一了。C从它里面说，没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂，从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。D好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！答案：C试题解析：“工厂”后应用分号，以区分层次。 第二部分 课文理解二、判断题（每题5分，共25分）请判断下列句子的正误，对的打，错的打。8、我心归去一文中，“你对吊灯作第六次或六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。”这里是被夸张了的细节，写出了自己的寂寞、孤独与空虚。 答案：试题解析：用一个夸张的细节对那种孤独与无聊进行生动的描写，从而反衬出寂寞、孤独与空虚。9、乡土情结开头引用王维诗“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未”，主要抒发了对梅花的思念，与宋之问的“近乡情更怯”有异曲同工之妙。 答案：试题解析：主要抒发了对故乡的思念，并与下文许多思乡古诗一起说明“乡土情结”的内涵和特点。 10、“故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。而美的从来就是悲的。”这三句话将故乡的美与旅游景区的美作了比较，并从美学上提示了故乡美的含义和故乡美的原因。 答案：11、“海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良辰美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念它。”这是一个整散结合的句子，读起来朗朗上口，语言富有节奏感和音乐美。同时，句中的“良辰美景奈何天”、“洛阳秋风”、“巴山夜雨”三个分句是直接引用诗句，生动地刻画出了不同情景下体现出来的故乡情，增强了语言的生动性和文学色彩，也拓展了读者的想像空间和审美余地。 答案：试题解析：三个分句间接引用诗句。12、“人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。”这句话运用了博喻的修辞手法。博喻是比喻的一种，就是连用三组或三组以上的喻体描述同一种事物（本体）的修辞格。运用博喻，能够从多方面，多角度地描绘事物，使所表之意，所抒之情得到透彻的说明，从而产生淋漓尽致的表达效果。正如本句中连用的四个喻体将“人一离开乡土”种种凄凉的情形生动形象又淋漓尽致地表达出来，增强了乡愁的沉重感。 答案：试题分析：“博喻”，是比喻修辞格式的一种铺陈形式，作者为了强调某个事物，给读者以深刻的印象，便从不同的角度多方面设喻，形成一连串比喻，我们把这种形式，称为博喻。根据“博喻”的解释来理解本题，就不难判断了。13、“即便是许多人终身未出家门，或未远出家门，但在他们内心深处，他们仍然有无家可归的感觉，他们也在漫无尽头的路上。”（前方）和“当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。”（今生今世的证据）所表达的内涵是一致的。 答案：试题解析：两句话都表明：在人生的道路上，人们不仅需要物质上的家，更需要精神的家园。第三部分 阅读理解三、阅读理解（每题5分，共25分）（一）阅读下面一首唐诗，完成1415题。 黄 鹤 楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。14、对这首诗的理解，不正确的一项是A首联先借传说落笔，写仙人乘鹤离去，于景物描绘中，含蓄表现自己不满现实，追求理想境界的情怀。B颔联写“黄鹤一去”之后便踪迹全无，唯有几朵白云在天际悠然飘荡。“空悠悠”的一个 “空”字，含不尽感慨于言外。C前两联不避用词重复，读来有一种脱口而出、一气呵成的气势，充分表达了作者的悠悠怀古 之情和岁月不再、世事茫茫之感。D颈联笔锋陡转，诗人极目远眺，但见“晴川历历”，林木如绘；“芳草萋萋”，坦荡如茵。为尾联抒情作了铺垫。答案：A试题解析：这首诗是写吊古怀乡之情。而首联没有景物描绘，也没有含蓄表现自己不满现实，追求理想境界的情怀。15、唐诗中有一首和黄鹤楼齐名的佳作，即李白的登金陵凤凰台：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”对这两首诗，下面的理解不正确的一项是 A从诗歌格律的角度看，两诗都属于律诗。B两诗结句的重点都落在一个“愁”字上。C崔诗因思乡而愁；李诗为报国无门而愁。D崔诗融情于景，用“日暮”“烟波”烘托乡关难觅的愁绪；李诗用“浮云蔽日”写出了不被朝廷重用的惆怅，用“长安不见”写出了奸臣当道，障蔽贤良的现实。答案：D试题解析：“浮云蔽日”的理解应跟“长安不见”的理解对调一下。（二）阅读下面文段，完成1618题。想北平 如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”。而我的北平大概等于牛的一毛。可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，只是说不出而已。 真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！ 伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静，巴黎有许多地方使人疲乏，所以 ，以便刺激；在北平， 。 16、对文章第段的作用理解不正确的一项是A引出描写的对象“我的北平”。B点出北平的优点太多，突出北平的吸引人之处。C烘托热爱北平的情感。D为后文赞颂北平蓄势。答案：C试题解析：无烘托作用。17、对本文前三段理解不正确的一项是A强调北平地方大，事情多，而自己知道的太少，是为了表明本文是写“我的北平”。B作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱，突出了爱的真挚深厚。C作者反复说自己“爱北平”“想说而说不出”，是指“言语是不够表现我的心情的”。D第段中，作者用杜鹃作比喻，是取杜鹃啼声悲切的特点。答案：D试题解析：用杜鹃作比喻，是取其真诚的特点。18、依次填入第段末尾横线上最恰当的一项是A瀑布与大潮是必要的 有叮咚的清泉就够了B摇滚与爵士是必要的 有柔曼的圆舞曲就够了C咖啡与酒是必要的 有温和的香片茶就够了D辣椒与葱是必要的 有嫩嫩的豆腐脑就够了答案：C试题解析：抓住上文中的“心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里”和“刺激”等词句。（三）阅读下面文段，完成1920题。家园如梦 夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略显单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。 “月光光，亮堂堂，背书包，进学堂”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。 流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。 屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。 母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲用手一分一分地扳来的。今年的三月，我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。只是母亲已移居黄泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间的距离。 等到三月莓红透的时候，我该回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母亲的坟头。母亲曾经为我寻找三月莓的目光，擦亮一串串累累的爱。 屋右的古枫树鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。 如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树桠间，可年迈的父亲却像童年的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般地重复着“一、二、三、四”那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。 屋后蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨。 山路的源头是生活，山路的尽处还是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。 怀念家园，更怀念家园里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲，愿您有您的天堂；我艰难活命又思儿念女的父亲，愿您有您的寄托! 在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将自己攀援成一株不老的牵牛花，紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。 家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上：家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。19、对“家园如梦”这个文题中的“梦”字所包含的内容理解不恰当的一项是A井旁树上猴跃的童年。B父亲爬上枫树为“我”取鸟。C屋后山路送“我”走向生活。D祝愿永隔幽冥的母亲有她的天堂。答案：D试题解析：“家园如梦”中的“梦”实指作者回忆的往事，D项内容是作者在回忆的基础上表达的美好意愿，也可算是一个“梦”，但不属于“家园如梦”的范围。20、下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是A散文从夜写起，写到了“浅浅的月光”，使人自然地联想到了“举头望明月，低头思故乡”的传世名句，思乡之情便油然而生了。B作者在文中描写了古井、莓子、枫树、山路等一系列的景物，通过这些景物表现了对父母的怀念之情和对故乡的相思之情。C文章的第九段写了父亲在古枫前数鸟巢的情景，也写了父亲“专一地注视着通往山外的羊肠路”的细节，它们既写出父亲对儿子的牵挂，更写出了儿子对父亲的深情。D文章将近结尾时作者表示自己愿成为攀缘在家门前的竹篱笆上的不老的牵牛花，其意在表达对家园的依附。答案：D试题解析：“依附”有误，作者表示自己愿成为攀缘在家门前的竹篱笆上的不老的牵牛花，是表达愿为家乡、为亲人尽自己的力量的一个心愿。