2019版教科版科学五年级上册第2课时 用橡皮筋作动力B卷

2019版教科版科学五年级上册第2课时 用橡皮筋作动力B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 如图展示的是一项蹦极运动，这项运动涉及的力是（ ）。A重力B弹力C弹力和重力2 . 下面关于橡皮筋安装方法与小车运动的说法正确的是（ ）A在一定限度内橡皮在车轴上缠绕的数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长B橡皮筋的长度越长，小车行驶的路程就越长C橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的3 . 如下图所示，人们拉开弹簧或弓箭都感到非常困难，原因是弹簧或弓箭被拉伸都会产生（ ）。A拉力B弹力C压力D重力二、填空题4 . 橡皮筋、弹簧等物体在形状发生改变时，会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做_。5 . 如下图所示的小车利用_作动力，_决定小车运动的方向，_决定小车运动的速度。6 . 像弹簧和皮筋这样，变形后产生的恢复原来形状的力叫_。7 . 用注射器压缩空气，压缩越大，使用的力就越_。三、判断题8 . 弹簧测力计是根据弹簧“受力越大，伸长越长；受力越小，伸长越短”的特性来测量力的大小的。（_）9 . 如果弹力大了车轮打滑，可以适当增加小车重量。（_）10 . 被测的力可超过弹簧秤标定的最大值。（_）11 . 被压短或拉长的弹簧、拉开的弓、捏扁的海绵等都会产生弹力。（_）12 . 弹簧测力计的刻度是上密下疏的（_）四、综合题13 . 某科学兴趣小组同学探究“安装用橡皮筋驱动的小车”实验，如图把橡皮筋的一端固定在车架上，橡皮筋的另一端绕在白色的小轮子上，然后轻轻放开，小车能运动起来。回答问题：（1）橡皮筋能给小车前进的动力，那橡皮筋的力是怎样产生的？_（2）通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向有怎样的关系？_（3）橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验记录：橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离平均距离2150厘米45厘米242厘米343厘米4157厘米63厘米265厘米366厘米6186厘米104厘米2105厘米3120厘米综合分析数据可得橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验结果_。进一步分析说明，为什么会有这样的关系？_。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、4、5、四、综合题1、