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一、 识字写字。1、 看拼音,写汉字。w k ni h b du zhng ji yo hn( ) ( ) ( ) ( )hung w rn yn gun gi p bi xing gng( ) ( ) ( ) ( )2、 加上偏旁构成不同的字,再组词。羽 ( ) ( ) 奄 ( ) ( )( ) ( ) 尧 ( ) ( )既 ( ) ( ) 走 ( ) ( )3、 把词语补充完整,并解释所填字的意思。变化多( ) 。 ( )息凝视 。枝( )花落 。 无有无( ) 。生机( )( ) 。 大( )不解 。4、 改写下面的句子。(1) 扩写句子。( )孩子们( )走进少年宫。( )歌声( )回荡。( )五星红旗( )飘扬。(2) 缩写句子。 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。 它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。 雪猴的鼻孔高傲地翻向天空。(3) 把下列句子改为问句。 这河里的水真清啊!疑问句: 。反问句: 。 王师傅干活很专心。疑问句: 。反问句: 。二、 背诵积累。1、 把词语补充完整。( )( )有神 目不转( ) 神采( )( )身 材( )悟 笑( )颜开 手( )足( )举止文( ) 心花( )放 眉清目( )2、 根据课文内容填空。(1)原来树叶不仅有( )的,还有( )的,( )的,( )的树叶的形状更是千奇百怪,( )的,( )的,( )的什么样的都有。(2)日照纱窗,( ),映出( )。( ),鸡犬行过,踏成( )。3、 根据句子意思写词语。(1)洪水爆发了,只听见一声巨响,好象把天地都震动了一样。( )(2)小猫发现老鼠后,便连大气都不敢出,聚精会神地注视着老鼠的动静。( )(3)红军战士在艰苦的环境下行军,经常遭到并忍受着饥饿。( )4、 在括号里打比方的短语。例:突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,(像一块石头似的)落在猎狗面前。(1)小猫在我的稿纸上踩下了( )小脚印。(2)田野里,一片蛙声( )组成了一部和谐动人的乐曲。(3)万里长城( )在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(4)葡萄棚( )遮住了我家的小院。三、 阅读理解。说话算话的小老鼠森林里住着一只小老鼠,他呀,最听妈妈的话了,从来不顽皮。有一天,小老饿极了,就出去找吃的。小老鼠走着走着,不小心掉进了一个进里,他大声地喊:“救命啊,救命啊!”这时,走过来一只大狮子,他很可怜小老鼠,就用尾巴把小老鼠救了上来,小老鼠万分感激地说:“狮子大哥,你的救命之恩我一辈子也忘不掉,我要报答你。”大狮子听了,哈哈大笑,他满不在乎地对小老鼠说:“小老鼠啊小老鼠,你这么小,怎么报答我呢!你还是回去吧!”小老鼠坚定地说:“总会有机会的。”说完,就走了,狮子望着小老鼠的背影又一次笑起来。一天,狮子出来找吃的,看见地上有几块羊肉,高兴极了,猛地扑了上去,他的脚刚着地,就掉进了陷阱里。这时,埋伏在附近的猎人走过来,高高兴兴地说:“今天的收获真不小,捉到一只大狮子,明天早上就把他送到动物园去。”说完,就把狮子绑在了大树木上。狮子大声吼叫着,把鸟兽都吓跑了。这时,小老鼠听见叫声赶来了。狮子说:“小老鼠,快救救我吧!猎人明天就要把我运到动物园去。”小老鼠不吱声,爬到狮子背上,使劲地咬绳子,终于在天亮前把绳子咬断了,救了狮子。小老鼠说:“怎么样?我没说谎吧!”狮子诚恳地说:“你没说谎,早知道,我就不应该小看你了。”从此,狮子和小老鼠成了形影不离的好朋友。1、 依据字形组词。城( ) 恳( ) 艰( ) 顽( )诚( ) 肯( ) 坚( ) 玩( )2、 根据词语的意思找出文中相应的词语写在后面的括号里。(1)形容彼此关系非常密切。( )(2)真诚而恳切。 ( )(3)一点也不放在心上。 ( )3、 读短文回答问题。(1) 小老鼠和大狮子的不同遭遇是什么?。(2) 小狮子为什么救小老鼠?是怎么救的?。(3) 大狮子笑话小老鼠不能报恩的理由是什么?。(4) 小老鼠说话算话吗?从什么地方可以看出?。4、阅读短文,选择正确的寓意。( )A、 告诉我们大狮子看不起小老鼠。B、 告诉我们大狮子救了小老鼠,小老鼠也救了大狮子。C、 告诉我们说话要算话,要互相帮助。D、 告诉我们的狮子和小老鼠成了形影不离的好朋友。四、 习作实践。以一次深刻的教训为题写一篇习作。要求:1、 把事情的经过写具体。2、 写出自己的真实感受。3、 把语句写通顺,不写错别字。
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