诏安实小五年级期末练习卷一.doc

诏安实小五年级期末练习卷（一） 班级 姓名 一、看拼音写词语。 dn qi tu qu xi mi d y g zh（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、给带点的字选择正确的读音，打上“”。 粗犷( gung kung ) 迸裂( bng png ) 蚌壳( bng bng ) 扳动( bn bi )发怔( zhng zhng ) 含情脉脉( mi m) 三、填上表示数目的字，组成词语。 入木( )分 ( )折不挠 ( )全( )美 以( )当( )四、填上意思相近的字或相反的字，组成词语。 低( )细( ) 扶( )济( ) 三( )两( ) 能( )善( ) 半( )半( ) ( )头( )颈五、在括号里填上合适的词语。 跟 以及 甚至 并且1、少代会上,队员代表们提出许多合理的建议,( )选举出新一届的大队委。2、全县人民积极支持“全民健身活动”，( )六十多岁的老年人也参加环城跑。3、星期天，我( )妈妈到南山游玩。4、花园里种着牡丹、杜鹃、茶花、夹竹桃、兰花( )其他的花木。六、下面每组词中各有一个不是同一类的，请把它划掉。 1、 蓝悠悠 红艳艳 金灿灿 乱哄哄 白茫茫2、 文质彬彬 仪表堂堂 姹紫嫣红 虎背熊腰 身强力壮七、按要求写句子。 1、缩写句子：多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。 2、扩写句子: 礼堂坐满了 观众。3、读句子，仿照例句，用带点的词语写一句话。例：车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 八、把下面的歇后语、顶针联、古诗句填写完整。 1、( )赴会单刀直入2、楼外青山，( )外白云，( )飞天外； 池边绿树，( )边红雨，( )落溪边。3、如今直上( )，同到( )。九、修改病句。 1、洪灾过后，全校的男同学、女同学和少先队员都纷纷地捐款、捐衣服。 2、我打开鞋盒，一双软皮鞋崭新的出现在他面前。 十、选择正确的答案，把序号填在括号里。3分 1、辛弃疾的词句“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”中，“翁媪”指的是( )。 父亲 老妇 老头和老妇 父亲和老妇 2、“天行健，君子以自强不息。”这一名言选自( )。 周易 传家宝 荀子 离骚 3、“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值.”这是( )的名言。 雪莱 歌德 泰戈尔 普希金十一、判断下面句子的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 1、“十万支箭，三天怎么造得成呢？”这是一个反问句。（ ）2、“再见了，亲人”中的“亲人”指的是大娘、小金花和大嫂。（ ）3、晏子使楚一文是按照事情的发展顺序，即事情的起因、经过、结果来写的。本文写作上的一个重要特点是：用人物对话来塑造人物形象。（ ）十二、根据课文原文或内容填空并作答。 1、孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。”2、“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说 中的主人公； 是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物； 是古典文学名著红楼梦里的一个重要人物。3、商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇 。青年妇女在小艇里 。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去 。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去 。这段话选自课文 ，作者了 、 、 和 等四种有代表性的人物的活动，来说明(谁) 的日常生活与 息息相关。十三、阅读短文 （一）一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个很(象 像)样的小村庄。 村里住着几十户人家。家家户户都有一两把很锋(fn fng)利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一(棵棵 颗颗)砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成了各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下来：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何处。 什么都没有了所有靠斧头得到的一切(qi qi)，包括那(些 把)锋利的斧头。1、划去文中六个括号里不恰当的字词或注音。2、从短文中找出下列词语的近义词或反义词，写在括号里。近义词：家家户户一一( ) 反义词： 扩大一一( )3、给词语中加括号的字选择合适的解释，在正确答案的序号字母上画“”。(1)应有（尽）有： a达到 极端 b完 c全部 d用力完成 (2)雨水（奇）多：a惊异 b稀罕 c奇怪 d特别、非常 4、(1)“裸露的土地”指的是 (2)“大雨没喘气儿”是说大雨 (3)“所有靠斧头得到的一切”指 (4)小村庄被毁灭的教训是_ 5、短文是按 顺序叙述的。6、读了这篇文你有什么想法？ （二）捷 径 我的老家在一个偏远（ ）的山村，因盛产板栗而闻名（ ）。每到深秋， 的板栗挂满枝头。当地山民最忙碌的日子也随之到来。因新鲜的板栗较为抢手，所以谁都希望自家的板栗能够先人一步运到城里，卖个好价钱。竞争自然十分激烈。大家 地从山上采摘果实，然后运回家里，将刚刚收获的板栗悉数（ ）到出，全家老小围成一圈，按个头大小进行筛选，再 地沿着新修的公路运到城里销售。尽管每个人都在分秒必争，但他们发现自己始终要比村里的石根慢一步，当他们 地感到赶到城里时，石根已喜滋滋（ ）地开着空车往回返。几年下来 都是如此 人们不禁疑窦顿生 咦 这小子难道有啥捷径 终于有一天，几个饱尝压价之苦的山民，将 的石根“劫”进了饭馆，向他探询（ ）总是抢先一步的捷径。 石根惬意（ ）地呷着酒，两眼眯成一条缝， 地说：“咳，俺哪有啥捷径？只不过每次摘完板栗，俺就直接装进麻袋里，摞上车，专捡坎坷不平地山路走，一路颠簸下来，小的就漏到了下面，大的便留在上面。 这样就省去了用来分级、挑选的时间 一语道破迷津，众人愕然。 一帆风顺的旅途只能酿就墨守成规的思维，而人生中的捷径从来都是在经历了颠簸与坎坷之后赫然闪现。 1、给文章第3自然段加上标点。 2、在括号中写出与加点词意思相近的词。 3、选择词语，填入文中横线，填序号。争先恐后 心急火燎 马不停蹄 笑逐颜开 漫山遍野 不以为然 4、读句，想想从哪儿可看出村里人比石根“慢半拍”，用“”画出。 5、 文中“如此”是指 ，“这样”又指 6、联系上下文解释。墨守成规： 7、用“ ”出文章中心句，并说说自己受到的启发。