苏教版语文四年级上册第一单元试题.doc

苏教版四年级语文(上)第一单元试题 学校 班级 姓名 一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(10分)chn o yn sn jn tu zho xi s zo bi shn s nin dn yun un shn fn no二、火眼金睛(比比每组字有什么不同，并组词)(4分)未( )塑( ) 袍（ ） 涌（ ） 末( )望( ) 饱（ ） 桶（ ） 三、词语充值卡(把词语补充完整)。(4分) ( )( )敏捷 ( )出于( ) ( )( )争妍 ( )( )不宁 ( )足( )深 ( )全( )美 百年( )( ) ( )( )有人四、对号入座。(4分)观赏 欣赏 1、去年我们全家在洛阳( )了牡丹花展。2、站在这幅书法作品前，我( )着作品所表现出来的潇洒飘逸以及奔放的气势。 创造 塑造3、这部作品中主人公的形象被( )得栩栩如生。4、王工程师的这个设计方案很有( )性。五、啄木鸟门诊(修改病句)(3分) 1、他的作业基本上全部都做完了。2、老奶奶想起了许多过去的往事。3、国庆节即将终于到了。六、日积月累(6分) 1、遥望洞庭山水色， 。2、春风又绿 ，明月何时 。3、 ，能开二月花。4、春蚕到死丝方尽， 。5、描写秋天的诗句很多，你能写一句自己课外学到的吗？_ 七、精彩回放(按课文内容填空)(24分)1、“在昨天与今天之间 _ ，在现实和理想之间_。啊，教师的事业多么_! ”这句话中的两组反义词是_与_ ，_与_。你想用 成语来赞美老师。2、“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”句中“相”的意思是 ，“和”的意思是 ，“镜”的意思是 ，在这里指 。 这两句诗形象地表现月下洞庭湖 的特点。你还能再写出一句含有“月”的诗句： ， 。3、秋风如同 ，把田野梳得 ； 秋光如同 ， 在田野闪耀。读了“秋风”一句，你仿佛看到了 ；“秋光”一句，你又仿佛看到了 。4、能说出几种国家保护动物 。八、阅读碰碰车(课文片断阅读)(18分)课内阅读(9分)月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁(jn jn)埋(mn mi)怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？他转念又想 ：世上本来就是有悲也有欢 、有离也有合的 ，就像天上的月儿有隐也有现 、有圆也有缺一样， 哪里会十全十美呢！ 但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！想到这儿，他是心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， _ ， _ ， _ 。1、选择合适的读音打“”。(2分)2、把最后部分画横线部分补充完整。(3分)3、这段话中的省略号省略了什么呢？想象一下写下来。(2分) _4、“但愿”一词表达了苏轼怎样的美好希望？(2分) _课外阅读。(11分) _从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的大石上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，咱俩比比看，你把河边的石打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看结果怎样？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠很可怜，肯定滴不穿石头，而自己的力气大着哩，别说给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋地一动不动九百九十天过去了，小水珠终于把石头滴穿了。而大浪呢，_。1、选择正确的答案。（2分）(1)大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句的神情是() 虚心藐(mio)视高兴(2)小水珠说：“不信，咱俩就比比看。”表明小水珠的() 惊讶自豪坚定2、请给短文补上结尾。(2分)3、小水珠为什么能把石头滴穿？用“”画出有关的句子。(2分)4、用一个成语给短文补上题目。(2分)5、读了这篇短文，你明白了一个什么道理呢？(3分) _九、妙笔生花(作文)。(25分)在生活中我们得到许多好心人的帮助，也帮助过别人，这些人都给我们留下深刻的印象。请以“我最熟悉的人”为题，通过具体的事情写出他（她）的特点，